小学生如何归纳文章主要内容-华宇考试网

小学生如何归纳文章主要内容？

小学生归纳本篇文章的全部内容的方式有：课题扩充法、段意合并法、中心句借助法。

1、课题扩充法

第一要读懂字面上表达的意思，再按照课文内容把课题扩展成一句完整，在这里基础上一步一步进行丰富。使表达更完整，更全面。

2、段意合并法

一篇文章由哪些段落组成，我们可以用合并段落大意的方式概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思。再按照本篇文章的全部内容分清主次。假设都是主要的，就把段意合并起来；假设有的主要，有的次要，还需抓住主要的，舍掉次要的。合并时。要对各段的大意做一定程度上的更改。删除重复的主要内容，综合一样的主要内容。

3、中心句借助法。这样的方式，就是借助文章中的中心句来总结文章的主要内容。

小学语文概括题技巧？

1、段意合并法。

段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是经常会用到的方式。用这样的方式要注意两点：1、各段大意当中，有的要加上一部分过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

小学语文概括主要内容方式

2、要素串连法。

写人记事的文章，大多数情况下有这个时间、地址位置、人物、事件(涵盖起因、经过、结果)等基本要素。把这哪些基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》完全就能够这样来概括主要内容。

3、问题概括法。

作者写一篇文章，时常是紧跟一个中心，抓住哪些问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者想说明的是哪哪些问题?把这哪些问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下哪些问题：桑娜在等丈夫回来时，出现了什么事情?她是什么样做的?又是什么样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后，她又是咋想的?一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

4、句子摘录法。

有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子时常提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，完全就能够成为全文大意。