一年级画图表示算式的意思，数学列式和算式的区别

一年级画图表示算式的意思？

这样的题有不少种，下面这些内容就是我找到的例子:

第一种:看图说一说算式表达的意思

这样的大多数情况下出现在数学课本非常多，因为这样的比较容易，看图表达图片的算式完全就能够了。

第二种:先按照官方要求画图形，再写算式

这样的试题大多数情况下出现在考试试卷，因为比较有难度，要先按照官方要求画出图形，然后还需要数一数一共画了多少个图形，然后写出算式。

故此，画图表示算式就是这个意思

列式和算式的区别？

算式是给式子让写过程和答案，列式是要自己列式自己解答。在数学中，算式是指在进行数（或代数式）的计算时所列出的式子，涵盖数（或代替数的字母）和运算符号（四则运算、乘方、开方、阶乘、排列组合等）还有“=”3个部分。

根据计算方式的不一样，算式大多数情况下分为横式和竖式两种。与表达式不一样，表达式是将同一类型型的数据（如常量、变量、函数等），用运算符号按一定的规则连接起来的、有意义地表示式子，而算式则是将数字通过运算符号联结计算出结果的式子，需有等号。

“列式子”说法不准确，“式子”比“算式”包含的更多，例如“算式”、“等式”、“方程式”、“不等式”……都是“式子”。

大多数情况下说“列式计算”就是“列出算式还计算出结果”；假设试题只要求“列出算式”，可以不计算出结果；

“列式计算”的试题只要列出算式还脱式计算出结果就可以，不要求写答语，唯有“应用题”才写答语。

列式是横式，算式是竖式。

小学数学线段图处理什么样的问题比较适合？

先说一下线段图是什么，然后再说处理什么样的问题。

线段图是什么？

线段图是小学数学中一种重要地运用方式是帮孩子从形象思维过度到抽象思维的媒介是小数数学中一种一定不可以缺少的学习方式。

定义：它是指通过一定意义的线段、数字、箭头、符号所构成的平面图形，以表达数量关系为主要目标的图式。

作用：形象的表达问题，直观的看待问题，帮学生解答问题。

运用线段图处理什么样的问题？

主要运用在数量关系复杂的应用题中。例如“相遇问题”、“相背问题”、“追及问题”，还有就是“复合成绩问题”中相对运用线段图要多一部分。

当我们得到要解答一个数学题时，第一是要先分析试题中的数量关系，假设数量关系比较复杂，不可以很直观的表示了解，既然如此那，完全就能够构建数学模型其实就是常说的画线段图，来帮自己解答问题，详细问题，详细分析，学会灵活变通，有的时候，候答题画线段图还需要相对麻烦一点，就没有必要追求线段图来处理问题。

下面是我画的一部分线段图期望能帮到你。

先给你说一下画线段图处理问题的四个步骤：

1、读题,明确题意.

2、分析,理清关系.

3、绘图,直观反映关系.

4、看图,列式处理问题.

绘制线段图处理的问题大多数情况下是行程问题与工程问题还有一部分复合成绩应用题,当然也有一部分其它类型的应用题也可用绘图的方法使思考过程简单化,便可以解答.

绘图解答应用题在不一样的题型里面就有不一样的分析方法.就用行程问题来说：

行程问题中涵盖：路程、速度、时间,这三个量,（路程可能涵盖总路程、甲行的路程、乙行的路程等,速度和时间也一样.）

这时按照试题的意思有三种绘图思路：1、按照路程绘制线段图,（一般一条线段）2、按照速度绘制线段图,（一般用1-2条线段）3、按照时间绘图.（一条线段）

注意：每类绘图方法不是在独自反映某一内容,而是要和其它内容进行对应,按照公式解答.

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