小学生队列队形口令与示范

小学生队列队形口令与示范？

立正、稍息

　　立正

　　口令：“立正！”

　　【动作方式】

　　直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿挺直，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并扰微曲，中指紧贴裤缝；头正颈直，下颌微收，口微闭，两眼平视正前方。

　　【教学重点】

　　脚跟靠，脚尖分，手贴紧，身体挺直，眼前看，注意力集中。

　　稍息

　　口令：“稍息！”

　　【动作方式】

　　左脚向左侧出一步成开立，距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在休后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方。

小学生队列队形口号？

　　1. 二班：二班二班，非同大多数情况下，扬起风帆，勇往直前。

　　2. 四班：四班四班，非同大多数情况下，拼搏与热血，全力夺冠。

　　3. 九班：九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。

　　4. 七一班：七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。

　　5. 七二班：七二七二，独一无二，激情勇进，成功属我，奋勇冲锋，扬我班威。

　　6. 七三班：七三七三，猛虎下山，赛出风格，永远领先。

班队列有哪几大内容？

队列训练班的主要内容：

1、集合、解散;

2、整齐（涵盖立正、稍息、向右、向左、向中看齐、整理着装）、报数;

3、停止间转法：向右转、向左转、向后转;

4、班的队形变换：横队变纵队、纵队变横队、一列横队变二列横队、一路纵队变二路纵队;

5、行进与停止：齐步行进与停止、跑步行进与停止、正步行进与停止、踏步;

6、步法变换：齐步与跑步互换、齐步与正步互换、齐步变踏步、踏步变齐步;

7、行进间转法：齐步向左转走、向右转走、向后转走;

8、蹲下起立、坐下起立;

9、敬礼：举手礼、注目礼。

队列队形口令？

一、队列队形练习的意义

队列是在一定队形下的协调而统一的行动。队形是为协同动作而采用的队伍排列形式。前者以人民解放军的“队列条令，为基础，并结合体育课的需一定程度上加以补充；后者是对体育课上常常采取的队列形式及其变化的归纳。两者时常是不可分割的。队列需要在一定的队形下进行；队形又一定要以队列为基础，这样才可以达到整齐完全一样。

二、队列队形练习的作用

1.端正身体姿势，振奋精神，养成良好的训练作风。

2.加强组织性、纪律性和整体观念。

3.严密课的组织，以利于完成课的任务。

4.活跃课堂气氛，改变学生学习的积极性。三、队列队形练习的基本术语

1.列：学生左右并列站成一排叫列。

2.路：学生前后重叠站成一行叫路。

3.横队：由“列”组成的队形叫横队。

4.纵队：由“路”组成的队形叫纵队。

5.翼：队形的两端叫翼。左端为左翼，右端为翼。

6.队列练习:学生根据一定的队形，做协同完全一样的动作。

7.队形练习:在队列练习的基础上做各自不同的队形和图形的变化。

8.排头：位于横队右翼第一名或纵队之首的考生。

9.排尾：位于横队左翼第一名或纵队后的考生。

10.基准学生：站在排头或教师指定的学生，作为看齐或行动的目标叫基准学生。

11.间隔：相邻者左右当中的间隙叫间隔。个人当中的间隔， 大多数情况下为一拳（10厘米）；成队当中的间隔,大多数情况下为两步。

12.距离：相邻者前后当中的间隙叫距离。个人当中的距离， 大多数情况下为一臂（75厘米）；成队当中的距离,大多数情况下为两步。

13.步幅：一步的长度（前后脚脚跟当中的距离）。

14.步速：一分钟走的步数。

四、口令解读

口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。

涵盖指示词、预令和动令3个部分。只是有的动作唯有预令和令，如“向右-转”；有的动作唯有动令而无预令，如“立正”，有的动作3个部分都拥有，如“面向单杠(指示词)，向左向右(预令)-转(动令)”。

五、口令的种类

1.短促口令：唯有动令，发音短促有力，不论哪些字，中间不拖音、不停顿，一般按音节（字数）平均分配时间。有的时候，后1字稍长，如“立正”、“稍息”、“报数”等。

2.断续口令：预令和动令当中有停顿，如：成体操队形，散开！第n名，出列！各排，报数！等。

3.连续口令：预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长，动令短促有力， 如“向后-转”、“齐步-走”。有的时候，预令与动令当中有微歇，如“立-定”等。

4.复合口令：兼有断续和连续口令的特点，如“以考生为准，向中看-齐”、“右后转弯，齐步-走”等。

六、下达口令的基本要领

1.发音部位要正确：用胸音和腹音，短促口令，例如：立正、稍息

2.掌握并熟悉好音节：要有明显的节奏，例如：向右看-齐！向前-看！

3.注意音色、音量不要平均分配：大多数情况下起音要 有低向高拔高。例如：向左看-齐！

4.突出主音：把重点的字要加大音量。例如，向右-转！向前几步-走！

队列队形口令与示范？

队列队形喊口令即示范：

一、横队队形口令

1、一列横队口令：我们全体注意！成一列横队，集合！示范：全班注意！成班横队，集合！

2、二列横队口令：我们全体注意，成两列（二列）横队，集合！示范：全班注意！成二列横队，集合！

3、多列横队口令：我们全体注意，成横队队形，集合！示范：全排注意，成排横队，集合！

二、纵队队形口令

1、一路纵队口令：我们全体注意！成一路纵队，集合！示范：全班注意，成班纵队，集合！

2、二路纵队口令：我们全体注意！成二路纵队，集合！示范：全班注意！成二路纵队，集合！

3、多路纵队口令：我们全体注意！成纵队队形，集合！示范：全排注意！成排纵队，集合！

三、方阵队形（阅兵队形）口令：我们全体注意！成方阵队形，集合（列队）！示范：各连注意！成方阵队形，集合！或各方阵注意！成阅兵队形，列队！

口令要声音洪亮，动令、预令要有节奏，要准确，即预令从哪只脚起？动令要落在什么地方只脚上？要熟练掌握并熟悉。示范要注意方向和速度节奏，就是要考虑怎么让学生看的更清晰，达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的示范效果。

队列队形涵盖内容非常多，如向左，向右看齐。向左，向右转。齐步，跑步走，正步走等，口令分为预令和动令，如齐步走，齐步为预令，口令可以长一点，歨是动令，口令要短。其它口令一样。

起步走，立正。正步走，立正，跑步走，立正。

队列队形涵盖什么内容？

队列队形的主要内容涵盖：

1、横队队形：（1）单列（一列）横队队形;（2）双列（二列）横队队形;（3）多列（三列以上）横队队形;

2、纵队队形：（1）一路纵队队形;（2）两路（二路）纵队队形;（3）多路（三路以上）纵队队形;

3、方阵队形，也称为阅兵队形。

基本队形和按编制序列组成的班、排、连、营、团、检阅队形或按照需调整的其他队形，还有军种、兵种的特殊队形等。

规范队列队形的目标是利于部队行动和队列生活。

正确运用队列队形对提升队列训练质量、培养部队作风、圆满完成作战训练任务具有重要作用。

队列队形一般分为横队、纵队、并列纵队三种基本队形，按照不一样的作战编成可以分为班横队和班纵队、排横队和排纵队、连横队和连纵队及连并列横队、营横队和营纵队及营并列横队、团横队和团纵队等队形。特殊时期的阅兵式队形、分列式队形、会操队形、刺杀队形等。

立正稍息，原地转法，原地踏步走，齐步走，跑步走，行进间向左向右走。

队列队形如何一队变三队？

一、横队一排变三排变法：从右往左一至三报数，然后指挥员下达口令：报一的-向前一步-走！报数为一者按口令向前一步；指挥员再下达口令：报三的-后退一步-走！报数是三者按口令后退一步；指挥员下达口令整理队形，就成为三排横队了。

二、纵队一路变三路变法：从去后一至三报数，然后指挥员下达口令：报一的-左跨一步-走！报数是一者按口令左跨一步；再下达口令：报三的-右跨一步-走！报三者按口令右跨一步；指挥员下口令整理队形，就成为三路纵队了。

学生前后重叠成一行叫什么？

应该叫成单纵列。

口令：考生们听我指挥，全部人按前低后高次序成单纵列列队并报数！

学生排成一列出校门去扫街还是去哪儿呢？

这是学生队列队形训练的叫法，路：前后重叠成一行叫路。它是组成纵队的要素。在指出纵队的行数时，均称为 x 路纵队。

列：学生左右并列成一排叫列

翼：队伍的两端叫翼

基准学生：每一排的排头称为基准学

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