艰苦边远地区职称评定条件，职称放宽新规定细则文件

艰苦边远地区职称评定条件？

政府部门对为了倡导科学精神，强化社会责任，坚持道德底线，充分反映以德为先，品德、能力、业绩导向，鼓励对长时间在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人员 ，鼓励并放宽评审条件，主要内容请看下方具体内容：

1、一定程度上放宽学历、资历限制；

2、不做外语、计算机应用能力要求；

3、可以教案、病案、项目报告、技术总结、工程方案、设计文件等代替论文作为评价要素；

4、可独自分组、独自评审、独自确定通过率；

5、可以通过个人述职、考查测评、民意调查等方法考察职业操守、从业行为。

职称放宽新规定细则？

1、针对有特殊奉献的人才可以直接申报评审高级职称。

2、针对优秀缺失性人才，放宽学历限制还有年限条件限制。

3、针对特殊人群如基层人才、扶贫协作人才可放宽条件限制。

4、还有依据教育部的公告，我们国内将会把正高还有副高级职称优先倾斜于农村教师还有援藏援疆教师。

职称整个省有效与基层有效的区别？

主要是评审条件的区别，面向基层的评审条件放宽，例如不要求论文，专著等，整个省有效的评审条件较严例如对论文，成果奖，专著有明确要求。因为这个原因基层有效获取的职称仅限于在基层使用。

职称整个省有效是指本职称在整个省范围内被承认，基层有效仅指在当地基层（县级或乡级）有效。主要是职称被承认的范围区别。明显整个省有效的职称更高于基层有效的职称。

职称基层有效是定向评审定向使用是照顾长时间在基层工作的倾斜性政策，即双定何职称，只可以在原基层岗位继续工作才会真正的有效果，离开基层岗位时，其职称和工资待遇将会停掉，道俗地讲就是失效了。而职称整个省有效的含义是正常评审取得的职称，在政策上没有用到照顾，这样取得的职称，在整个省范围内，工作改变后仍然有效。

职称整个省有效是指在省内的任何部门或单位职称的任职资格是有效的，不用再从新评定。

基层有效是指职称任职资格只是在基层管用，超过基层范围的其它单位或部门都不认可具有的职称任职资格，其实就是常说的说还要有重新评定。

健全乡村人才振兴体制机制？

1.健全农村工作干部培养锻炼制度。完善县级以上机关年轻干部在农村基层培养锻炼机制，有计划地选派县级以上机关有发展潜力的年轻干部到乡镇任职、挂职，多渠道选派优秀干部到农村干事创业。

2.完善乡村人才培养制度。加大公费师范生培养力度，实行定向培养，明确基层服务年限，推动特岗计划与公费师范生培养相结合。

3.建立各种人才定期服务乡村制度。建立城市医生、教师、科技、文化等人才定期服务乡村制度，支持和鼓励满足条件的事业单位科研人员根据国家相关规定到乡村和涉农企业创新创业，充分保证其在职称评审、工资福利、社会保证等方面的权益。

4.健全鼓励人才向艰苦地区和基层一线流动激励制度。一定程度上放宽在基层一线工作的专业技术人才职称评审条件。

5.建立县域专业人才才统筹使用制度。积极开展统筹使用基层各种编制资源试点，探索赋予乡镇更灵活的用人自主权，鼓励从上往下跨层级调剂行政事业编制，推动资源服务管理向基层倾斜。

6.完善乡村高技能人才职业技能等级制度。组织农民参与职业技能鉴定、职业技能等级认定、职业技能竞赛等各种技能评价。

7.建立健全乡村人才分级分类评价体系。坚持“把论文写在大地上”，完善农业农村领域高级职称评审申报条件，探索推行技术标准、专题报告、发展规划、技术方案、试验报告等视作发表论文的评审方法。

8.提升乡村人才服务保证能力。完善乡村人才认定标准，做好乡村人才分类统计，加强乡村人才工作信息化建设，建立健全县乡村三级乡村人才管理互联网。

基层高级职称评审是否有名额限制？

有名额限制。

按照河南新职称评审方案，高级职称占在编教师数的31%，唯有少于这个数时，才可以分配指标，超越这个数时，则不可以新增指标，等于这个数时，空岗补缺，退一进一。

不过，近这几年，河南实行“绿色入口通道”政策，凡是教龄超越二十五年的，可以不占用学校指标，直接申报副高级职称，处理了长时间困扰着基层职称面临的老大难问题。这项政策深受基层教师称赞。

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