一、详细指导思想:
为迎接期末考查,全面、系统、地给学生进行学习,帮学生掌握并熟悉、夯实本学期所学的知识,并能学以致用,争取期末考出好的成绩。
二、学习内容:
1.奠定语文基础知识,加强生字词的表达、理解及运用的训练。
2.以课文为本,对每篇课文内容进行概括梳理,对课文人物加深理解,归纳阅读的基本方式。
3.加强句子的表达训练,帮学生建立完整的句子的概念。并能紧跟主题,按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破学习重点和难点,使学习更有针对性和有效性
回答:一、详细指导思想:
为迎接期末考查,全面、系统、地给学生进行学习,帮学生掌握并熟悉、夯实本学期所学的知识,并能学以致用,争取期末考出好的成绩。
二、学习内容:
(一)汉语拼音:会默写声母、韵母。能熟练的看拼音写词语或句子,能熟练的掌握并熟悉部首查字法的方式。
题型:大小写互换、按顺序排列大小写字母、写音序、写音节(读音)、选择正确的读音
二年级上册语文第一单元共有3课,分别是《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》、《语文园地一》。要求熟练背诵的课文有《植物妈妈有办法》,积少成多古诗《梅花》。
《植物妈妈有办法》
孩子假设已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有一个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就可以去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下,
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法不少不少,
不信你就认真观察。
那里有许不少多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
《梅花》
〔宋〕王安石
墙角数枝梅,凌寒自己独立开。
遥知不是雪,为有暗香来。
在二年级上册时,孩子们的语文已经进行到了第二个小小的阶段,假设要买一对一辅导材料,我们可以按照自己孩子的学习情况来定,假设孩子本身学习能力比较弱,既然如此那,我们只要买一部分描红完全就能够了,假设孩子学习能力比很强,我们完全就能够买一部分考试试卷,让孩子做。
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二年级语文上册学习方式与措施? 一、详细指导思想: 为迎接期末考查,全面、系统、地给学生进行学习,帮学生掌握并熟悉、夯实本学期所学的知识,并能学以致用,争取期末考出好的成绩。 二、学习内容: 1.奠定语文基础知...
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