普通高等学校艺术并轨本科并轨招生是指对前几年开展各种招生计划、各种招生形式、各种招生收取的费用标准、各种录取控制成绩分数线实行并轨,执行一种计划,一个收取的费用标准,一个控制成绩分数线。 毕业生培养方法共有“并轨(非定向)”、“定向”、“委培”、“自筹”、“其他”五种,这当中本专科毕业生唯有“并轨(非定向)”和“定向”两种,其他方法指的是研究生,没产生“统招”培养方法。“并轨”、“非定向”、“统招”实际上是一回事,“并轨”是规范的说法。为了不让用人单位出现误解,假设不是定向毕业生,在推荐表上,考生们既可填“并轨”,也可以填“统招”或“非定向”。
1997年前高校招生时存在国家任务和自费生计划两种形式,它们的录取成绩和学费标准都不一样。而1997年国家完成普通高等学校招生并轨改革后,高校招生录取的成绩条件和学费标准就都统一了。
并轨招生是指对前几年开展各种招生计划、各种招生形式、各种招生收取的费用标准、各种录取控制成绩分数线实行并轨,执行一种计划,一个收取的费用标准,一个控制成绩分数线。
在中等学校招生中,普通中专、师范学校均已实行并轨。并轨招生的学生毕业后参加劳动力市场竞争,国家不可以再以行政手段分配毕业生,即一步一步建立“学生上学自己缴纳部分培养费,毕业后大部分人自主择业”的机制。
我们国内高校招生曾经实行过三规制,就是国家任务、委托培养、自费生三种招生形式,1994年国家进行了招生并轨,到1997年都实行招生考试双轨制, 又都并轨招生。招生并轨是我们国内高校招生制度的重要改革。“双轨制”是:一种是通过文化考试和国家招生计划划定的录取成绩分数线,从高分到低分统一录取的普通学员;另一种是通过全国统一考试,以提升收取的费用标准而一定程度上的降低考试成绩分数线的共建协议计划形式的学员和招生规模越来越大计划形式的学员,这样的学员需交2到3万元的培养费用。那就是高校招生的"双轨制”。
并轨招生是指对前几年开展各种招生计划、各种招生形式、各种招生收取的费用标准、各种录取控制成绩分数线实行并轨,执行一种计划,一个收取的费用标准,一个控制成绩分数线。
在中等学校招生中,普通中专、师范学校均已实行并轨。并轨招生的学生毕业后参加劳动力市场竞争,国家不可以再以行政手段分配毕业生,即一步一步建立“学生上学自己缴纳部分培养费,毕业后大部分人自主择业”的机制。
1997年的高中毕业考试录取规则主要有两个方面的主要内容:
第一,全国实行高中毕业考试“并轨制度”。什么是并轨制度呢?通俗来说就是全部高中毕业考试录取的学生在大学念书都要交学费,不可以再免费了。 这个政策也不是一下子就产生的,在1997年前在一部分省份相继试行,到了这一年,启动全国实行。这个政策的实行导致了不少人的不解,特别是在一部分农村,被大学录取的学生上学前要交很多钱。有部分老人就怀疑,你是不是没通过努力学习以优异的成绩考上?因为之前村子里的大学生上学时好像只带了一点路费,其他的都是国家管着。这是并轨之一。
第二,高中毕业考试的计算成绩采取标准分。这一点,和 的等级考试成绩的计算方法类似。当时实行的高中毕业考试5+2模式,理科为语数英+理化,文科为语数英+政史,每门课都是150分,满分750。
第一,全国实行高中毕业考试“并轨制度”。通俗来说就是全部高中毕业考试录取的学生在大学念书都要交学费,不可以再免费了。另一条并轨指的是全部大学生毕业后都不在分配工作。
第二,高中毕业考试的计算成绩采取标准分。实行的高中毕业考试5+2模式,理科为语数英+理化,文科为语数英+政史,每门课都是150分,满分750。标准分是这样计算的:把每一门课的原始成绩(即卷面成绩)排序,整个省第一名,不管考多少分,为900分,根据排序,依次把后面的考生的成绩对应出来。这叫单科标准分,等五门课的标准分出来后,再计算这五门课的标准分的平均分,再把平均分按名次排序,排在整个省第一的考生又是900分,往后依次按顺序对应出成绩。
1997年高中毕业考试考试是三加二模式,实行原始分和标准备分,语文、数学、英语每科150,历史、政各100,这是原始分,还需要每个省份内换算成标准分,满分是900分。
普通高校招生全国统一考试
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