二、教学要求和目标
1、使学生取得一部分英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,
培养他们英语学习的积极态度。掌握并熟悉基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和表达基础。
3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。
4、掌握并熟悉基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单平日交流的能力。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展夯实语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深.
新课标英语课程的标准请看下方具体内容:
建立以单元为基本载体,以促进主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素整合,反映时代性、基础性、实践性、成长性、综合性等特点为基本要求的英语课程内容。紧跟这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在义务教育整个过程中的持续发展。
标准是请看下方具体内容:
1、一级:对英语有好奇心、喜欢听他人说英语。能按照教师的简单指令做动作、做游戏还有做事情。在每次学习的时候敢于模仿、表达,对英语有一定的感知能力。
2、二级:对继续学习英语有兴趣。能用简单的词汇互致问候、讲解朋友和家庭。能在图片的帮下听懂、读懂还有讲述简单个的故事。
3、三级:对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能与教师或考生熟悉,题交换信息,能有短句子描述系列图片还有讲述故事。
4、四级:有明确的学习目标和需,对英语学习表现出很强的自信心。能合作起草和更改简短的叙述、说明还有指令等。
5、五级:有较为明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。能读懂对应水平的读物和杂志并理解其大意。
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