中班灵活的小老鼠教案

中班灵活的小老鼠教案？

授课目标灵活的小老鼠要求孩子们用自己的语言和方法描写出灵活的小老鼠形象，还可以自己用自己的方式来描写完成本科的描写任务讲课分析老师，可以收集一部分有关灵活的小老鼠方面的语言词汇，供孩子们学习参考，并结合孩子们自己想出的语言和词汇，共同完成本节课的教学任务，讲课反馈，老师，可以把描写灵活的小老鼠作品很好的挑出来供各位考生欣赏，以进行鼓励和表扬

五年级下册语文第13课学了打电话号码这个相声，你有哪些收获？

《打电话号码》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话号码亭打电话号码，缺少公共道德的年轻人。一句话就可以说清的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误别人时间。通过这件事告诉大家，打电话号码与人交流要通过简单、优美的句子去直击要点，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。

对儿歌小老鼠的赏析？

《小老鼠上灯台》是一首比较老的儿歌，但是，儿歌诙谐幽默，深得孩子们的喜爱，有不少家长在家教孩子唱的也是这首歌。今天我在教学时，也有一个别孩子已经会唱了这首歌曲。

活动时，老师先出示小老鼠图片，吸引孩子的兴趣，马上老师按照儿歌内容提问，“小老鼠在做什么？

小老鼠具体是什么时候出来？

为什么小老鼠要晚上出来？

小老鼠怕谁？

为什么？”

孩子们按照我的问题进行了热烈的讨论。

马上我请孩子们再次欣赏动画，儿歌《小老鼠上灯台》幼儿边看动画边学习，孩子的兴趣一下就提升了。

在让幼儿完整欣赏儿歌时，我让幼儿看课件欣赏来激发幼儿的情趣，这样孩子既能理解故事的趣味性，同时还能了解的听了解儿歌，理解儿歌的意思。

在学习时用动作表演时，我是利用课件，幼儿说出哪句，各位考生就一起学哪句，老师在这个途中，针对儿歌的难易、孩子的掌握并熟悉程度，有针对性的引导。

游戏是小班孩子的爱，这个活动中自然也少不了。游戏《小老鼠上灯台》配班奶奶做猫，小朋友做小老鼠，我还帮小朋友做了老鼠的头饰，孩子的兴趣一下就提升了，在游戏中孩子比较特别要注意关注猫具体是什么时候产生，而不是儿歌本身。

我想，小班孩子要求他们边念儿歌边游戏还是有部分困难的，因为孩子的注意点不是在儿歌上，而是担心自己会不会被猫给抓住，真的是很天真。

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