佛山教师职称评审条件， 评教师中级职称的条件是什么

佛山教师职称评审条件？

参与禅城区教师资格认定的申请人，须满足《教师资格规定》规定的认定条件，且没有达到到国家法定退休年龄，同时一定要满足佛山市禅城区 下半年中小学教师资格认定工作的认定范围。

　　一、思想品德条件

　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵循宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵循教师职业道德。

　　二、学历方面的要求

　　1.申请认定幼儿园教师资格，一定要具备幼儿师范学校毕业或者以上学历;

　　2.申请认定小学教师资格，一定要具备中等师范学校毕业或者以上学历;

　　3.申请认定初级中学教师资格，一定要具备高等师范专科学校或者其他大专毕业或者以上学历;

　　4.申请认定高级中学教师资格，一定要具备高等师范院校本科或其他本科毕业或者以上学历;

　　5.申请认定中等职业学校教师资格(涵盖中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)，一定要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业或者以上学历;

　　6.申请认定中等职业学校实习详细指导教师资格(涵盖中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习详细指导教师资格)，一定要具备中等职业学校毕业或者以上学历，同时应具有初级或者以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书。

　　以上学历都是教育部认可的国民教育序列学历(涵盖自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制、互联网学校函授等)和经国家有关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。

　　三、身体条件

　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需。根据《广东教师资格申请人员体格检查标准( 修订)》(粤教继函〔2023〕1号)，经佛山市禅城区教师资格认定机构指定的佛山市禅城区中心医院体检合格。

　　四、普通话水平

　　普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

评教师中级职称的条件？

（一）基本条件

遵循宪法和法律，遵循《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》，具有高尚的师德修养和良好的职业道德。具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任职，真真切切履行岗位职责和义务。申报人员应完成任现职以来各年继续教育学习任务，近5年个人年考查应达到合格或者以上等次。

申报人员有下方罗列出来的情形之一的，不可以申报：

1.近五年师德师风考查为不合格的。

2.任现职以来产生被相关部门认定为重要工作事故，导致恶劣影响的。

3.受到党政纪处分，处分期没有的；当年受到诫勉谈话、通报批评的。

4.个人有严重失信记录，被列入“黑名单”的。

5.提交弄虚作假材料的，取消当年参评资格，并在全市通报批评，3年内不可以重新申报。



（二）业务条件

根据XX市人力资源和社会保证局、XX市教育局《有关深化中小学教师职称制度改革相关问题的公告》（人社发）规定执行。

从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，可以在中学任教满2年以上才可以申报。

第一要学历达标，在小学任教的要中师或专科学历，在初中任教的要专科以上或本科学历。

其次要达到一定教龄年限，大多数情况下任初级职称四年以上。后还有教学成绩和论文要求

河南中小学教师职称评定条件及流程？

评定条件：

(一)思想品德条件：自觉遵循宪法和法律，热爱教育事业，可以履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵循教师职业道德。

(二)学历方面的要求：需要具备《中华人民共和国教师法》规定的对应学历，详细请看下方具体内容：申请幼儿园教师资格的，需要具备幼儿师范学校毕业或者以上学历;申请小学教师资格的，需要具备中等师范学校毕业及其以上学历;申请初级中学教师资格的，需要具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及其以上学历;申请高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历;申请中等职业学校实习详细指导教师资格的，需要具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师或者以上专业技术职务或者中级或者以上工人技术等级。

(三)满足下方罗列出来的条件之一：

1.参与中小学教师考试并获取《中小学教师考试合格证明》且在规定有效期内。按照《教育部考试中心有关将 上半年中小学教师考试延期至下半年一并组织开展的有关问题说明》规定， 6月30日和 12月31日到期的《中小学教师考试合格证明》，有效期延长1年。合格证明查询官方网站页面会实时发布有效期限。

2. (含)以前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，可以按照《河南教育厅有关印发河南中小学教师考试和定期注册制度改革开展方案(试行)的公告》(教人〔2023〕501号)规定执行，申请认定和刚才学专业相对应的教师资格。

3.按照《教育部有关印发教育类研究生和公费师范生不需要考试认定中小学教师资格改革开展方案的公告》(教师函〔2023〕5号)规定要求，招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从 起，可参与不需要考试认定改革。满足不需要考试认定的教育类研究生和公费师范生需要提供有效期内的《师范生教师职业能力证书》。不需要考试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科一样。

(四)普通话条件：普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等或者以上标准。

(五)体检条件：满足《河南教师资格申请人员体格检查标准》(可从河南教师资格网(jszg.haedu.gov.cn)查询)。

依据《教师资格规定》，弄虚作假、通过欺骗取得教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销那天起5年内不可以重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。受到剥夺政治权利或者有意或恶意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不可以申请认定教师资格。

答案是：1.相关规定，中小学系列中在农村学校累计从教25年的在岗在编农村教师，满足申报条件，直接评聘中小学高级教师的；

2. 在农村学校累计从教 的在岗在编农村教师，满足申报条件，直接评聘中小学一级教师的；

3. 在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，通过职称“绿色入口通道”考查认定中小学一级教师的；

我们国内《教师法》规定获取教师资格应具备什么条件？

申请认定条件

1.遵循宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵循教师职业道德。

2.具有《教师法》规定的国民教育系列学历:

申请幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校毕业或者以上学历，经过省教育厅评估的中等职业学校举行的学前教育专业毕业生，其学历可作为在省内申请幼儿园教师考试及认定的合格学历。

申请小学教师资格，需要具备中等师范学校毕业或者以上学历;

申请初级中学教师资格，需要具备大专毕业或者以上学历;

申请高级中学和中等职业学校教师资格，需要具备本科毕业或者以上学历;

申请中等职业学校实习详细指导教师资格，需要具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师或者以上专业技术职务或者中级或者以上工人技术等级。

3.普通话水平测试达到二级乙等或者以上标准，获取对应等级合格证书，申报语文学科应达到二级甲等或者以上标准。

4.满足申请认定教师资格的体检标准。

5.参与国家教师考试成绩超过分数线并获取教育部考试中心颁发的考试合格证明，且在有效期内。

【小编教师考试】

教师资格证考试报名条件之学历方面要求：

幼儿教师资格证学历方面要求：需要具备大专毕业或者以上学历;

小学教师资格证学历方面要求：需要具备大专毕业或者以上学历;

高级中学和中等职业学校教师资格证，需要具备本科毕业或者以上学历;

中等职业学校实习详细指导教师资格证，需要具备大专学校毕业或者以上学历，并需要具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

全日制在学校念书大学生可以在三年级或者以上年级凭学校管理部门出具的在籍学习证明报考。

【注】

1.各地区报考学历方面要求不一。部分省市幼儿教师资格证中职学前教育专业就可以报考，大学专科学历高可报至初级中学教师资格证。

2.教师资格证考试报名没有师范生限制，非师范生都可以报考，也没有补修科目，满足一定的学历方面的要求就可以报考。

3.教师资格证考试报名也没有一定要是在学校念书生才可以报考的相关规定。

4.非全日制在读生需获取学历证书后才可以报考。

注意：凡是考教师编制的，大多数情况下要求年龄在30或35周岁以下，若是研究生等以上学历，条件会一定程度上放宽。

按照《教师法》第十条国家实行教师资格制度。中华人民共和国公民凡遵宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师考试合格，知有教育教学能力，经认定合格的，可以获取教师资格。第十一条获取教师资格需要具备的对应学历是：(一)获取幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范道学校毕业及其以上学历;(二)获取小学教师资格，需要具备中等师范学校毕业及其以上学历;(三)获取初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，需要具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及其以上学历内;(四)获取高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历;获取中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习详细指导教师资格需要具备的学历，由国务院教育行政部门规定;(五)获取高等学校教师资格，需要具备研究生或者得本科毕业学容历;(六)获取成人教育教师资格，需要根据成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，一定要通过国家教师考试。国家教师考试制度由国务院规定。

参考广东 上半年教师考试笔试考试公告信息：

（一）考试报名条件

1．具有中华人民共和国国籍，身体健康。

2．遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3．具有广东户籍，或人事（劳动）关系在广东。

4．满足《教师法》规定的学历方面要求。

5. 广东内普通高校三年级或者以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科生还有广东内幼儿师范学校毕业学年的全日制在学校念书生，可凭学校出具的在籍学习证明报考对应的教师资格。

6.在内地（大陆）学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵循《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，按照自愿原则，可申请参与中小学教师考试。港澳台居民参与中小学教师考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年内都有效，这是规定的有效期限期台湾省居民来往大陆通行证。在内地（大陆）深造念书师范专业的港澳台居民执行深造念书省份对应师范生政策。

（二）免考条件

1． 5月31日之前入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高校师范生和全日制教育硕（博）士可以直接申请认定和刚才学专业、学段相对应的教师资格； 6月1日以后入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通院校师范生和全日制教育硕（博）士申请中小学教师资格，都应该参与中小学教师考试全国统考。

2．按照教育部教师资格认定详细指导中心《有关中小学和幼儿园教师考试成绩全国有效的公告》（教资字〔2023〕24号）精神，已在外省参与过全国中小学教师考试笔试考试且获取单科以上合格成绩的学员，在满足我省考试报名条件的前提下，其合格科目在有效期内可免予考试。

（三）下方罗列出来的人员不可以报考

被撤销教师资格的，5年内不可以报名参与考试；受到剥夺政治权利，或有意或恶意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不可以报名参与考试。曾参与教师考试有违纪作弊行为的，根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）的有关规定执行。

按照《教师法》第十条国家实行教师资格制度。中华人民共和国公民凡遵宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以获取教师资格。第十一条获取教师资格需要具备的对应学历是：(一)获取幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(二)获取小学教师资格，需要具备中等师范学校毕业及其以上学历;(三)获取初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，需要具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及其以上学历;(四)获取高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历;获取中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习详细指导教师资格需要具备的学历，由国务院教育行政部门规定;(五)获取高等学校教师资格，需要具备研究生或者得本科毕业学历;(六)获取成人教育教师资格，需要根据成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，一定要通过国家教师考试。国家教师考试制度由国务院规定。

中小学教师职称评定条件及流程？

中级教师评定条件：1.本科毕业，从事教师5年以上，担任助教职务4年以上。2.大专毕业，从事教师6年以上，担任助教职务4年以上。3.中专毕业，从事教师 以上，担任助教职务4年以上。还有一部分破格申报条件，请参考《高中小教师职称试行规定》。

第1个步骤，审阅审核查验评审材料（如论文发表刊物材料）。理论上是每个评委都要把评审材料都审核查验一遍。

第2个步骤，专业（学科）组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。注意，评议组的意见是评审委员会评审表决的参考依所，不是后评审结果。

第3个步骤，评审委员会按照材料审核查验情况和评议组意见，进行无记名投票。得票数超越2/3的方为通过。

第4个步骤，评委会组织部门（大多数情况下是人社部门）对评审结果进行公示，公示异议期为半个月，按受群众和社会的监督。有异议的，进行调查落实。

第5个步骤，人社部门行文发布，发放证书。

申报职称所提交材料：

1．专业技术职务任职资格推荐表一式两份；

2.下方介绍的这些材料各一份，都按下方罗列出来的顺序装订为一册

（1）学历毕业证书复印件。

（2）现任专业技术资格证书复印件。

（3）履现职以来聘书复印件。

（4）从 9月起继续教育学分要求教师教龄5年以下每学年15分，教龄5年（含5年）以上每学年10分。经批准参与提升学历层次进修（含研究生课程进修班的教师），在其进修学历的学制年限内，凭高校证明每一年认定5个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师，凭相关证明材料，按学校培训时间每个月认定5个学分。

（5）计算机合格证要求：申报中高（高讲）3个模块合格，中职2个模块合格。

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河南教师职称评定条件及流程？

教师资格评定—乡村

1、正高级教师：

具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务，教书育人成果突出；大多数情况下应具有本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

2、高级教师：

具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

3、一级教师：

具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者在小学二级教师岗位任教5年

中高级教师职称评定条件-城市学校

城市学校教师具备下方罗列出来的条件中的3条以上，这当中1、2条中须具备1条以上：

1、讲授过县以上教育部门领导组织的高质量课、观摩课、示范课。

2、独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门领导组织的教科研活动中交流2篇以上均获市二等奖以上或获市优秀教学科研成果奖;或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门领导组织的鉴定。

3、直接详细指导的学生在县以上业务主管该项目的部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时自己被评为优秀一对一辅导教师

4、担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或自己被评为优秀班主任。

5、教师节这个时间段，取得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育引导工作者称号;或在教育教学工作的某一个方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰

当然了，教师职称报考也是有破格申报的条件的。

破格申报条件

1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并取得一等奖或两次二等奖。

2．担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评；

3．担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：

4．结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上面说的条件的同时，一定要参与由评委会组织的专家答辩，达到成绩分数线的考生，才可以提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

中小学高级教师需条件.业绩条件是三项，能力方面是十项。

第一条 申报中小学高级教师职称人员，须满足下方罗列出来的学历、聘请任职年限条件之一：

(一)博士研究生毕业并获博士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师2年以上;

(二)研究生毕业并获硕士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师4年以上;

(三)具备本科学历或获取硕士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师6年以上;

(四)具备大专学历，在幼儿园、小学、初中任教，获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上。具备规定学历层次，其特殊专业不符合相关规定和要求，聘请任职年限达到对应要求，可破格申报高级教师。

不具备规定学历层次，获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上，可破格申报高级教师。

(五)乡镇中心校从事中小学教研工作的人员申报高级教师及以下职务，应具备大专或者以上学历，聘请任职年限达到对应要求;其他从事中小学教研工作的人员，应具备本科或者以上学历或获取硕士学位，聘请任职年限达到对应要求。

第二条 申报中小学高级教师职称人员，须满足下方罗列出来的能力和经历要求：

(一)专业知识和能力。具有本学科坚实的理论基础、学科学教育学专业素养;掌握并熟悉现代教育技术，并在教学中熟练运用;教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。

(二)教育教学工作量完成情况。完成教育部门规定的教育教学工作量，中小学教师每学年完成教学工作量很多于320课时;兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2，且每学年听课、评课很多于60节;规模很大学校校长每学年听课、评课很多于60节;规模少于12个教学班的学校校长每学年任课很多于120课时，且每学年听课、评课很多于40节。因课程计划、学校性质、规模等因素而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学相关的工作量作为补充。

幼儿园教师每学年教学工作量很多于180课时;兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2，且每学年听课、评课很多于40节;规模很大幼儿园园长每学年听课、评课很多于40节;规模少于8个班的幼儿园园长每学年任课很多于80课时，且每学年听课、评课很多于30节。

职业中学专业课教师可以熟练掌握并熟悉一门专业技能，取得人力资源与社会保证部门颁发的高级或者以上职业技能资格证书，独立担负一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训详细指导任务，专业课教师每学年很多于320课时。

特殊教育学校教师每学年教学工作量很多于240课时,兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2，且每学年听课、评课很多于50节。

教研人员应有丰富的教学经验。系统担负并且按要求保质保量的完成1门学科的教学详细指导和教学研究任务。每学年要有计划地深入学校详细指导教学，市、县教研员听课、评课很多于60节，省教研员很多于40节。

(三)教学经历。胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来，可以按照学科特点和学校实质上进行本学科的循环教学。或担任过3届毕业班的教学工作。(校长、教研员可不作要求)

(四)学生管理。可以按照学生的身心发展规律，有效进行班级(团队Team)管理和思想教育，积极引导学生健康成长。教师任现职以来，担任班主任满3年以上(博士研究生要求2年);或任现职以来担负其他学生管理工作满5年以上(博士研究生要求4年)，教书育人成效显著，自己在学生管理工作方面受到过校级或上级部门表彰2次。校长申报“教育管理”专业须担任校长满3年以上。(教研员可不作要求)

(五)教学效果。教师是学校的教学骨干，学生满意度高，同行评价好。每学年讲授校级示范课、观摩课或研讨课等公开课1次，或开展学科专题讲座1次。教育教学观念利于学生终身发展，所教学生课业负担轻，教学效果突出。近5年来至少有2学年教学效果评估获优秀等次。

校长办学观念先进、效果都非常不错，任现职以来单位持续发展良好。在学校管理、教育教学改革、课程建设、教师专业发展、质量提高、发展素质教育等方面成效显著，综合评价在同一类型中小学校中位居前列(市属学校要求在本市范围，县(区)属学校要求在本县(区)范围，乡镇及以下学校要求在乡镇范围)，受到对应教育行政部门认可。

教研员任现职以来，能很好地组织开展本区域教育教学研究工作，所在区域学科校本等教研工作普及率高，得到教师的认可，经单位统一具体安排，所详细指导的教师获取优异成绩。

（六)教科研工作。教师具有很强的教科研能力，在课程建设、教学创新等方面获取显著成果。可以仔细进行教学反思，每学期撰写1篇以上，经学校或者以上部门领导组织评价并认可的教学心得、案例或教科研论文，具有非常高的学术水平，在单位举行的学术活动中交流并荣获奖励。或者主持过1项校本科研项目，经学校或业务主管该项目的部门认定，该研究成果在教育教学实践中获取良好效果。

城市学校校长主持完成市级教科研课题，农村学校校长主持完成县级教科研课题。市级以上教研员主持完成省级教科研课题，县级教研员主持完成市级教科研课题，乡镇中心校教研员主持完成县级教科研课题。

(七)素质教育与课程改革。积极发展素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向我们全体学生，发挥学生特长，促进学生全面发展，获取突出成绩，具有优秀的经验总结或案例材料等。

教师积极落实课程改革精神，可以结合学科特点详细指导学生开展综合实践活动，为学生开设对应的校本课程、专题知识讲座或社团等课外活动。

校长所在学校积极推动课程、课堂教学改革，开展综合实践活动，发展素质教育。积非常学生开设对应的校本课程、组织社团或举行专题知识讲座等活动提供条件。

教研员在研究和逐步递次推动素质教育方面，积极规划、组织和详细指导区域学科学教育学开展、教学研究、培训工作，组织区域性的教师培训、经验交流、教学研讨、课堂示范、学术年会等活动，促进教师专业水平提升，成效显著，有优秀的经验总结或案例材料。

（八)示范引领。教师积极发挥传帮带作用，经单位统一具体安排，结对培养青年教师，共同达到专业成长。所培养、详细指导的2名青年教师在教育教学工作方面受到县级或者以上教育行政部门表彰。

校长在学校管理、教育教学改革、课程建设、教师专业发展、质量提高、发展素质教育、家庭教育引导工作等方面成效显著，综合评价在同一类型中小学校中位居前列(市属学校要求在本市范围，县(区)属学校要求在本县(区)范围，乡镇及以下学校要求在乡镇范围)，受到对应教育行政部门表彰。

教研员经单位统一具体安排，有计划地深入学校调查研究和详细指导教学，可以反映研究深度和个人业务特色，在本地区具有一定的学术影响力，详细指导的2所基层学校学科学教育育教学质量效果都非常不错，取得县级或者以上教育行政部门表彰。

教研员经单位统一具体安排，有计划地深入学校调查研究和详细指导教学，可以反映研究深度和个人业务特色，在本地区具有一定的学术影响力，详细指导的2所基层学校学科学教育育教学质量效果都非常不错，取得县级或者以上教育行政部门表彰。

(九)支教。根据国家相关要求和教育行政部门具体安排，城镇中小学教师须有当地教育行政部门认可的在农村学校或薄弱学校任教、支教满1年以上具体经历。(申报当年年底男满55周岁、女满50周岁的教师或特殊教育学校、工读学校和民办学校的教师可不作要求

考幼师资格证有哪些特定的要求吗？女生有纹身能行吗？

　　报考幼儿教师资格证　　去当地教育机构报名 参与心理学、教育学及普通话的考试一年内两门都要考出，不然就白考了。　　申报幼儿教师资格证，你的学历方面要求达到了(申请认定幼儿园教师资格者，需要具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不可以作为认定幼儿园教师资格的合格学历方面的要求。)，此外你要考取教育学、心理学的合格成绩，还有普通话等级考试二级乙等以上的合格证书，拿着你的学历证书到指定机构申报。　　考试报名，大多数情况下都在7月初报名（10月 底考试），1月初报名（4月底考试）详细时间看看当地的教育网　　拿到合格证以后 需居民身份证 户籍证明 学历证 1、2寸照片 单位证明（如 果已经在幼儿园上班了） 教育学心理学考试合格证 普通话考试合格证书等，每一年4月中和10月中 会让你去申请教师资格证，然后等着评审 公告，顺利，7月初活1月初能拿到资格证。　　幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师考试和中等职业学校实习详细指导教师考试，每一年进行一次。 参与前款所列教师考试，考试科目都及格的，发给教师考试合格证明；当年考试不及格的科目，可在下一年补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，需要重新参与都考试科目标考试。

假设你只是考证当然没问题，但是，你要从事这个行业工作，有纹身超级难，毕竟你是为人师表，面对的还是学龄前儿童，学校和孩子家长一定会带来一定考量的，我之前也是从事这方面的工作，后来纹身后面就被家长投诉了，学校也找我谈话，后来主动辞职了

“具有教师资格条件”是什么意思？

第一、满足教师考试考试报名条件，考试报名条件以广西作为例子：

(一)报名参与全国中小学教师考试广西考区笔试考试应同时满足以下条件：

1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3.具备以下任意一项条件：

(1)具有广西户籍。

(2)持有有效期内的广西居住证。

(3)在广西区内普通高校深造念书的在学校念书生或在广西区外普通高校深造念书的广西户籍在学校念书生。

以上在学校念书生是指：全日制普通高校在读研究生、在学校念书三年级或者以上本科学生、大学专科(含五年一贯制、“3+2”、三年制)毕业班学生、专升本三年级或者以上学生，其他年级学生不可以报考。

(4)持有居住地为广西的港澳台居民居住证，或者持有港澳居民来往内地通行证、5年内都有效，这是规定的有效期限期台湾省居民来往大陆通行证的港澳台居民。

4.满足申请认定教师资格的体检标准。

5.满足广西教师资格认定的学历方面要求：

(1)报考幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生需要具备大学专科毕业及其以上学历。

(2)报考小学教师资格，需要具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生需要具备大学专科毕业及其以上学历。

(3)报考初级中学教师还有初级职业学校文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及其以上学历。

(4)报考高级中学教师资格还有中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习详细指导教师资格，需要具备中等职业学校毕业及其以上学历。

(二)中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业全部在读学生，或只具备中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业毕业证书的人员不可以报名参与中小学教师考试。

(三)有下方罗列出来的情形之一的人员，不可以报名参与考试：

1.被依法剥夺政治权利或者因有意或恶意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。

2.被撤销教师资格没有5年的。

3.被给予不可以报名参与教师考试处理且期限没有的。

第二、通过教师资格证笔试考试还有面试考试后面，取得教师资格合格证明。合格证明的有效时间是3年

第三、在有效这个时间段需申请教师资格认定，提交认定材料，认定通过后面在1~2月时间可以获取教师资格证。

指的肯定是具备有关公告信息的教师资格证要求哦

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