生命的美好作文提纲，七年级下册语文第18课的笔记-华宇考试网

生命的美好作文概括地叙述纲目、要点的公文？

总述生命的美好

2、分述：人的生命（地震洪灾之类的）、植物的生命（火灾，暴雨下护着的大树小花小草之类的）

3、生命的升华（例如说现实中的生命已经逝去，但其留下的影响仍以另一种形式的生命出现各位考生的心中）

4、总结一下，以一个排比句对称着上面一层一层的递进做结尾。

七年级下册语文第18课好句赏析？

七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布》好句赏析:

1、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻大多数情况下轻轻地笼罩着我。

赏析:

将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，这样的通感手法巧妙地把人带进一种新的境地。“梦幻”一词合适的表现了“香气”给“我”的感觉。

2、花和人都会碰见各自不同的各样的不幸，但是，生命的长河是无止境的。

赏析:本句是中心句，由花及人，再漫长的人生长河中，会碰见不少困难和挫折。要正视困难和挫折，不向命运低头。对生命的美好要保持坚定的信念，勇于迎接挑战，创造美好的生活。也表达了作者豁达的胸襟。

3‘紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。认真看时，才清楚那是每一朵紫花中浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。’

赏析；作者运用拟人和比喻细腻的写出了每一朵花亮丽可爱、玲珑剔透，‘和阳光相互挑逗’写出了动感的情趣。

4“香气似乎也是浅紫色的，梦幻大多数情况下轻轻地笼罩着我。”

赏析；运用了比喻，把香气必成浅紫色的，能给人一种梦幻的感觉，能让人感受到那种气息，用笼罩，便能反映出我沉醉在这样的香气中，笼罩了我的全身。仿佛身临其境。

5，“认真看时，才清楚那是每一朵紫花中浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。”

赏析；运用了拟人的手法，把紫藤萝写得很顽皮，也很可爱，仿佛是一个已经在挤眉弄眼的顽童，对着阳光尽情的表演。令人如闻其声，如见其态。

6，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”

赏析；为下文的感悟埋伏笔，点出文章主旨：个体生命是有限的、短暂的，很多个体生命的汇合，构成群体生命的永无休止。

7，“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。”

赏析；用了比喻手法，使句子更生动，准确。使紫藤萝花更活泼，反映出作者这个时候愉快的心情。

8，“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻大多数情况下轻轻地笼罩着我。”

赏析；用了通感的手法将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，这样的通感写法巧妙地把人带进一种新的境地。“梦幻”一次合适地表现了“香气”给“我”的感觉。

为什么说生命是美好的？

生命唯有一次，要真实地活着，且活得尽量地精彩和珍惜生命的人为数很少。每一次风雨后面，让心灵感受生命拔节的人更为寥寥无几。生命针对我们每一个人来说唯有一次，而生命但凡是来到这个世界上，便负有严肃的生命使命。

人活着时总该好好活着，不为自己，而为那些爱你的人！因为死亡留下来的悲哀不属于自己，而属于那些还活着还深爱着你的人！

生命在于我们，

像春天的风，润暖；

像夏日的阳，火热；

像秋天的果，丰硕；

像冬天的遐想，无时无刻不在积累深入透彻……

深深清楚，这个世界上，走得急的，总是美的风景；

痛得深的，总是沧桑的心。

生活是煮一壶月光，醉了欢喜，也醉了忧伤；

人生是磨难枝头上被晾晒成了坚强。

那是因为我们心中有阳光，有初心、有梦想。生活是一面镜子，你眼里看见他是啥，他就像啥。投桃报李，心心相印。想他美好，总会美好。

世界很美好，人心本简单。快乐天天在，只要肯发现。抛开争名夺利、勾心斗角、斤斤计较这些麻烦碎事，少一部分戾气，多一点包容，安静地生活，默默地感受和平和谐盛世带给的每一天平凡日子，缓缓目视熙攘人群中一张张平和轻松的过客，慢步经心天空云卷云舒、注脚品赏路旁花开花落，极目远眺绵绵翠山，细细品嗅荷塘清颜...你真的能感受到人生漫长岁月生活的点滴美好和惬意欢甜！