初一上学期语文第十七课悬崖上的一刻给了我，悬崖上的一课指的是什么

初一上学期语文第十七课悬崖上的一刻给了我什么样的人生启示？

你好，我是【莫要随波逐浪】，很高兴为你解答。“悬崖上的一课”是指：“我还惊讶地意识到，在我生命中有不少时刻，每当我碰见一个遥不可及、令人害怕的情境，并感到惊慌失措时，我都可以够应付-因为我回想起了很久之前自己上过的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步、再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到完成了自己想要进行的，达到了自己的目标，然后再回头看时，不禁对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和自豪。”《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特（美），入选初一第一学期第三课语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，因为害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上出现的一件事写出不管碰见怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难处理，就处理了一大困难。入选试题名改成《走一步，再走一步》。入选人教版语文教科书七年级上册第15课教科书有改动。更多专业的科普知识，请关注我。假设喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励是支持我写下去的动力，谢谢各位考生。

悬崖上的一课是什么文体？

走一步再走一步》，原名《悬崖上的一课》是莫顿亨特写作的一篇散文，

悬崖上的一课中心思想是什么？

《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特（美）,入选初一语文,主要写小亨特幼年体弱怯懦,在一次跟随伙伴攀登悬崖,因为害怕,上不去下不来.杰利带着他的父亲找到了他,详细指导和鼓励他一步一步地走下来.亨特信心大增,一步一步地爬下来,后脱险. 作者通过在自己身上出现的一件事写出了不管碰见怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这些小困难一个一个处理,就处理了一大困难.

悬崖上的一课主要内容？

作者通过在自己身上出现的一件事写出不管碰见怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难处理，就处理了一大困难。

主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，因为害怕，上不去下不来。杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。

悬崖上的一课课文分析？

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他认为基本上没办法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。

次日，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，只是起飞，飞起来就行。升到8000米高空时，他又告诫自己，想做的，就是在地面无线电的详细指导下，保持这个航向20分钟，完全就能够到达荷兰的素文岛，这个，依然不会难做到，只要努力。

就这样，莫顿·亨特持续性告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这依然不会难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且还有后方的无线电支持。

就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之故此，成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目标地。

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