中考英语阅读理解细节题解题技巧，中考英语阅读理解技巧顺口溜-华宇考试网

中考英语阅读理解细节题答题技巧和方法？

掌握并熟悉阅读技巧很重要，在细节题方面，需认真阅读文章，找到有关信息。同时，针对定位信息不准确或者理解不到位的地方，可以采取排除法来处理。除开这点在备考途中，多练习试题和真题能有效的帮提升答题技巧和方法和速度。延伸学习推荐阅读有关英文材料，提高自己的语感和跨文化交流能力，这也可以有效提高阅读理解的水平。

阅读理解题的解答步骤

1　略读全文，抓住话题，掌握并熟悉主旨大意。略读时要非常注意短文的首段，大多数情况下就是文章的主旨大意。注意通过开篇第一句或末句抓住每段的大意。因为这个原因，通过略读掌握并熟悉短文的主旨大意还有主要信息的分布，在题目作答时就心中有数，这样才可以真正提高速度。

2　查读。略读后面，按照试题和提问仔

3　找到有关段落和语句后，要仔细斟酌，透过表层结构，理解其深层含义。针对结构复杂的句子要进行句法分析。学员可在短文中找出支持答案的信息，另外，一部分已有的常识和一定的逻辑思维来确定正确答案一

4　复读。做完一篇短文后面的全部试题后，再对全部选项进行审核查验，尽可能减少错误和疏漏。

技巧:

1.迅速通读从文章里找答案

初一英语的阅读理解部分有3篇文章,共15个选择题。阅读重要，要优先集中精力的是累积,没有一蹴而就的办法。平日间要多阅读、多听,久而久之就可以找到语感,其实就是常说的有部分考生说的“有感觉”。不少时候,做阅读理解题需从文章里找答案。这并非要求学员去逐字逐句阅读,而相反是迅速通读全文大约了解文章意思后,认真阅读每个试题,碰见考试试卷内容与原文内容相近的,就马上找到原文对应的位置认真阅读。

2.答题按“先易后难”顺序

按照历年初中的规律,大多数情况下是第一篇和第三篇较容易,第二篇相对比较难,特别是第二篇的后两道选择题,时常需学员去揣测文章作者的意思。因为这个原因,建议学员根据“先易后难”的原则,先把第一篇和第三篇做完后面再去做第二篇,这样可以不要在难题上纠结而浪费过多时间,也可培养一定的信心。

在考试中完形填空和看图填词里大多数情况下均有2-4题是考察固定短语搭配,例如动宾、动补搭配等。这些固定短语搭配需学生常常温习和夯实。

3.沉着冷静面对生词

碰见生词时,一定要沉着、冷静。中考英语考试试卷中,大多数情况下是不会漫无目的地产生生词的,但不排除产生影响题目作答的生词,同时也许产生猜测生词的试题,因为猜测词义也是阅读能力的反映,当然也在考核范围之列。碰见这样的试题,只要理解了全篇材料的大多数内容,弄清了上、下文当中的内在联系,判断出它在文中可能存在的含义是不难的。

4.阅读考试试卷中的判断正误题

针对这样的试题相对比较简单,但学生的出错率也还是很大,终因素,学生不懂判断的方式,一般是读完考试试卷后面,凭着自己对阅读文章的总体印象判断。其实判断考试试卷与选择、填空的答题方式基本上都差不多,仍需找出考试试卷中的重点词,带着[关键词],在文中找寻所需信息,然后认真判断是不是与文中信息完全一样,如完全一样则正确,反之错误。

1. 先浏览全文，迅速了解文章大意。

2. 注意文章中的重点和[关键词]，以便把控掌握文章主旨。

3. 注意文章中的比喻、比较、对比、引用等信息，以便把控掌握文章的思想。

4. 按照文章的主要内容和表达，推断出文章的深层含义。

5. 分析问题，找出问题的重点词，并将问题拆分成多个小问题，处理每个小问题。

6. 在阅读理解中，要注意答案是不是与原文相关，不可瞎猜。

7. 按照题干中的提示词，结合上文和下文，处理细节题。

8. 分析答案，看看是不是有更好的答案，还有答案当中的关系。

9. 读懂试题，弄了解试题的含义，不要误解。

10. 将文章中的重点信息和答案对应起来，看看它们当中是否有什么联系。

1. 通读全文，捕捉细节题主旨句。

2. 找出[关键词]，圈出重点词语。

3. 标注文章结构，画出大纲框架。

4. 不懂生词时，注意细节题上文和下文猜测单词含义，结合语法、逻辑等分析。

中考英语阅读理解细节题是对阅读材料中详细细节进行考核的试题。这个类型的题目需学员认真阅读文章，掌握并熟悉文章中的细节信息，并按照试题要求选择正确的选项。下面给出中考英语阅读理解细节题答题技巧和方法：

1. 给出明确结论

在做细节题时，需给出明确结论，尽量准确地回题目作答目中的问题。

比如：文章中提到的实验结果是什么？应该准确地回答实验结果的详细内容，认真验中观测到的数据、实验中得出的结论等。

2. 解释因素

针对一部分细节问题，正确的答案不仅需回答结果，还要有解释达到这个结果的因素。这需学员对文章进行认真的分析和理解，理解文章中的意思并进行推理。

比如：文章中提到了某个情况，问这个情况的因素是什么？在回答这个问题时，需按照本篇文章的全部内容，从可能的原因中分析出什么原因是导致这个情况的重要因素。

3. 内容延伸

针对一部分细节问题，还可以进行内容延伸，加深对文章的理解和理解。这需学员按照自己的知识储备和思考问题的能力，将文章信息与考点归纳联系起来，进一步得出答案。

比如：文章中提到某个化学反应的过程，问该反应的化学方程式是什么？在回答这个问题时，需按照自己的化学知识，对该反应进行认真分析，得出反应方程式。

4. 详细步骤

在做细节题时，需遵守哪些详细步骤：

(1)认真阅读文章，理解文章的意思和逻辑关系。

(2)在阅读途中，用笔对文章进行标记，圈出[关键词]语，以便在做练习题的时候迅速查找。

(3)阅读试题，并按照试题要求查找有关的信息。

(4)按照阅读文章和试题信息得出结论，并进行合理的解释及内容延伸。

(5)通过校对整个答案，保证答案正确、完整。

中考英语阅读理解技巧？

1. 中考英语阅读理解技巧涵盖须知、阅读方式等。第一，应该认真阅读问题，并找出准确的答案，不要漏看或者错误理解。其次，应该注重文意，在阅读中理解文章中的意思，不单是单词的意思。还有，要多做练习，累积一部分技巧和经验，更好地掌握并熟悉阅读技巧。2. 在阅读理解方面，还可以通过多读课外书籍、英语杂志还有其他文学文章等，提升英语阅读的兴趣和能力。同时，还可以通过听力练习、口语练习等各种方法来提升英语语言能力，为阅读理解把基础知识功底打好。

掌握并熟悉各种阅读技巧是必要的，这当中涵盖预测、找寻线索、重点标记等等。预测能有效的帮我们早一点了解文章的主旨和理解重点；找寻线索能有效的帮我们找到文章中的重要信息；重点标记能有效的帮我们集中注意力。除开这点我们也需注重细节的注意和理解，同时注意文章中的逻辑关系和时态转换。此外多练习答题可以提升我们的题目作答速度和准确率。假设时间充足，我们可以多读一部分英文文章和英语小说，提升我们的阅读理解能力。

中考英语刷什么卷？

这可要看你是哪个省份的中考，还需要看看你们那个地区中考出题的方向，按照之前每一年出题的题型和难度来确定用什么资料，我建议在一定程度上尽可能使用前两三年那个中考考试试卷先看一看难度和重要考试难点及核心内容，假设有有关试题，当然更好，做几套试题，因为大纲没有变，课程标准也是固定的，故此，重要考试难点及核心内容都是那些

可以刷每个省份的真题考试试卷，刷完了再刷考试试卷，用天利38套

初中英语阅读理解推荐教学辅导？

我是英语老师，我建议做星火英语针对阅读训练和完型填空，分年级去买，每天做一篇，坚持做。阅读理解就可以做起来。一定要坚持做

初三英语考试试卷分析及改进措施？

一、分析成因

1、客观上说考试试卷难易适中。特别是完型填空题，三篇阅读理解题和写作题。完型填空题中没有多少生单词，学生在作文方面大的问题就是不可以准确表达自己的语言,不可以用规范的语言表达规定的主要内容，不可以把规定的主要内容用合理的句子连接起来，不会思考短文中需的语言结构时态等等，故此，作文完成的情况就产生非常大的两极分化，这也是导致低分的重要因素。2、三篇阅读理解题给学生理解文章或问题带来了麻烦。材料太长学生读时时常是顾头顾不了尾，读前忘了后读后忘了前，不可以通透全文，降低了题目作答正确率。题干太长给学生理解问题带来了困难，也影响题目作答的准确率，降低了成绩。

3、听力部分本次听力材料难度不太大，题型较灵活，但有部分需学生进行听后加工的题材料太长(例如听力第三题听对话和对话后的问题回答下方罗列出来的问题)而读听力的老师读听力材料时语速太快或题与题当中留给学生读题和思考问题时间太短，也是导致听力失分的因素之一。

二、学生方面

此次考试中我校优秀人员数量为13人，及格人员数量52人，高分5人，学生对英语学习重视程度不够。进入初中，英语成了主要学科,课时量增多了，教师对英语学习的要求比小学时严格了,学生的学习量增多了，自然感觉学英语很辛苦，要背单词,记语法，枯燥无味。从主观意识.上学生一直把英语课当成常识课,学生成绩好孬无这里说的。这样一来有的学生从主观上也放松了对英语的学习,致使成绩不够理想。渐渐出现了胆怯感，厌学感，于是便失去了自信心，这也是现目前英语学困生形成的重要因素。

2、初中英语教学缺乏应有的语言环境。现目前的英语教学差不多是在课堂上进行，离开课堂45分钟, 学生也就脱离了语言学习的环境。我们清楚语言是一种传递信息、交流思想的有声的工具。任何一门语言的学习，但凡是脱离其自己的语言环境，将是不地道的，失真的，或者说不可以达到好状态。

3、单词记得不牢。英语考试试卷第一-卷听力部分第四题和第二卷笔试考试部分第四题都是考察学生单词的题，这两个经典例题肯定是简单，容易是送分的题，试卷中我们发现学生单词记得很不牢固，写的单词不是少写字母就是多写字母，要么就是两个字母写反了，结果不但没有拿上分反到是丢分很严重。

4、基础知识掌握并熟悉不扎实、不牢固。在进行卷面分析的时候我们发现，学生在做第二卷笔试考试部分的选择填空和完形填空时，对题中产生的动词短语、固定搭配、时态结构都记忆的不牢固，模棱两可，总是选错。5、学生不可以灵活地运用知识，运用所学知识处理实质上问题的能力亟待提升。英语考试试卷第二个第五大题是用所给单词的正确形式填空，学生在答卷时根本不考虑时态、词性、构词规则和使用方式，只是靠记忆中的知识机械的去搬用别人的方法和经验，完全枉顾实际情况，灵活运用知识的能力很差。

6、学生厌弃了对英语的学习，英语成绩的高低主要还是看他们对英语学习的态度和情感。

三、教师与家长方面

1、对差生和学困生特别要注意关注不够。平日间的教学中没有及时帮差生和学困生处理生活和学习上的困难，让他们的成绩越来越差，低分面越来越大，低分率也越来越高。

2、缺少对英语学习的学法详细指导和技能训练。因为平日间教学任务繁重教学时间慌张，老师主要精力都在完成教学任务而忽视了对学生进行训练。

3、与家长联系不够密切，家长对孩子的重视程度或监管力度不够。多数家长自己对英语学习不够，对孩子的英语学习放任自流，缺乏必要的监管，如听写单词、听读训练等。

处理措施

1、提升教学能力，打造高效课堂。应利用教研和其他机会与同行们交流，更准确的把控掌握课标，用好的教法，使学生取得更强的学习能力。

2、要创设学生自主学习的空间。有句话叫听不如说，说不如做。在课堂教学中，多给学生自主学习的空间和时间，多教给学生学习的方式，启动可能学得慢，后来就可以越来越好，越来越容易，越来越自主。

3、用英语教英语，加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。加强听力训练，使学生在语音、语调上取得听感，还需要教给学生一部分听的技巧。

4、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进- -步夯实，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透,不要让学生似懂非懂。5、注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握并熟悉的单词，更要对单词加强听、说、读、写的训练。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。

6、加强词汇教学。涵盖单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能不能流利地用英语进行交际。因为这个原因单词的教学要做到词不离句。情况。

7、加强家校联系，获取家长的支持与配合，提升家长的认识，形成教育合力，共同监督，共同管理，共同提升学生的成绩。