小班为什么要设置区域活动，幼儿小班一天要上多少节课呢

小班为什么要设置区域活动？

区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改成人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。结合主题活动，投放对应材料，使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案，同时让每一主题的主要内容在游戏区域中得到延伸和提升。教师结合主题、班级特色及幼儿实质上情况等，确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动途中详细指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，以此达到促进幼儿全面和谐发展的目标。

小班幼儿活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带进园的一部分自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，以此较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同一类型材料数量有点多（图书等一样），这样不容易争抢等按照这一系列特点本班设了5—6个区，这当中有部分区功能一样，但分散设置方便详细指导。

幼儿小班一天要上多少节课？

幼儿园大班中班小班一天的课程有两节，上午一节课，下午一节课。

早上一节课为主题课程是全班集体授课的课程，主要上的是五大领域的课，社会语言，健康，艺术，科学，一节课时间大概在20到30分钟，通时间太早上的一节主题课程，提高小朋友的五大领域认识和了解能力。

下午的一节课为集体活动，例如可以是户外活动，也可是集体游戏，或者是区角活动。两节课程上完后，其他时间都是为自主游戏活动，让小朋友自由选择材料来玩，老师在一旁做引导就可以。

幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？

活动设计背景

本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢处理问题，但不清楚团结，想通过这样的区角游戏方法，让幼儿清楚团结合作，才可以完成。还有幼儿在整理物品上稍有缺乏，不太喜欢整理，想利用本次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动目标

1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并取得成功的情感。

2、能专注、仔细地进行活动，擅长于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点

活动重点：通过活动体验和伙伴团结处理困难，带来的快乐。

活动难点：在活动途中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备

益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、

建构区：建构示意图、各自不同的积木、小瓶子、牛奶盒

美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔

语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、

数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数

表演区：小话筒、表演头饰、各自不同的乐器、节奏卡、各自不同的服饰

活动过程

活动流程：激发兴趣-实践操作-分享快乐

一、 激发兴趣

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有不少不少好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得好，玩得开心！

二、 实践操作

1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作找寻答案。

三、 分享快乐

1、 幼儿说一说，今天在什么地方玩？玩了什么？怎么玩的？玩时有没撞见困难？怎么处理的？

2、 请幼儿当小老师评一评。你认为他今天做的好吗？什么地方做的好？（为什么没做好？你认为可以怎么做？）

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带着幼儿排好队，回到自己的班级

教学反思

活动设计的不够：

1、区角的主要内容过多，幼儿自选区角游戏反到是让幼儿在这样的自由的趋势下，让幼儿不清楚自己该做什么，不少幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不清楚处理困难，碰见困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的途中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。

3、教师只是在旁看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮幼儿，和幼儿一起互动，孩子们就算完成了，也没有被老师注意到，致使幼儿兴趣不够浓厚。

未来应完善的地方：

1，区角应减少，分次玩每个区角这样完全就能够不要幼儿不专心，东玩会西玩会

2、活动的要求可以在游戏前就应该提出来，还要抓住重点提，在活动途中碰见的情况也可在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮很小一部分幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的完全就能够马上表扬，让其他幼儿有信息继续完成。

反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，按照本班的实质上情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。

幼儿园小班分别有什么区角？

区角有：“娃娃家”、“故事角”、“饲养角”。

《幼儿园详细指导纲要》中指出幼儿园的教育要“以游戏为基本活动。”区角活动作为幼儿一日活动的重要组成部分，它能充分满足幼儿的自由操作，能激发幼儿主动参加游戏，进一步对活动出现兴趣，促进幼儿各个方面能力的蓬勃发展和进步。　　

小班幼儿刚入园，分离焦虑出现，情绪很不稳定，容易冲动，常常会大哭大闹，从小班幼儿新入园的特点出发，我们的区角活动将成为幼儿很小一部分化学习的主要载体。同时，为了使幼儿真已经在自主的游戏状态中参加自主的很小一部分化学习或小组学习，也使教师有更多的机会特别要注意关注到每个幼儿的蓬勃发展和进步，以此帮幼儿形成自主学习的兴趣和习惯。

建立区角的宗旨：

要坚持以幼儿为主体。小班幼儿感知事物的经验少，动手能力较弱，多数幼儿不可以独自活动。因为这个原因，区角数量不要设置太多，也不要太复杂，应以幼儿喜闻乐见的形式为主，如：“娃娃家”、“故事角”、“饲养角”等。

要与教育目标和内容同步。区角创设应紧密结合教育内容和目标，要与教育活动同步，把创设区角的过程变成教育教学的过程。

要具有相对的变动性。持续性变化发展的教育环境，促进激发幼儿的求知欲和探索欲，促进幼儿多元智力的开发和个性的蓬勃发展和进步。因为这个原因，活动区角要具有一定的变动性和可变性。

区角有：“娃娃家”、“故事角”、“饲养角”。

幼儿园的标准是多少人？

全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。

小班(3至4岁)：每班人员数量为20-25名。

中班(4至5岁)：每班人员数量为20-30名。

大班(5至6岁)：每班人员数量为30-35名。

幼儿园各年龄班根据国家规定的人员数量核定标准，

一般根据国家政策的相关规定，幼儿园的班级不要过大，因为这个原因部分幼儿园的班级都是20-30多个人，这样的人员数量设置是促进幼儿园老师对班级的管理的。因为假设人员数量太多，老师是不可能兼顾到每一个幼儿了，故此这个规定的人员数量是比较适合的！

幼儿园班额标准人员数量为小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人员数量酌减。

按照《幼儿园工作规程》第十一条幼儿园规模需要促进幼儿身心健康，方便管理，大多数情况下不能超出360人。幼儿园每班幼儿人员数量大多数情况下为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人员数量酌减。幼儿园可以按年龄分别编班，也可混合编班。

有关幼儿园教育的其他规定。

《幼儿园工作规程》第十八条幼儿园需要制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间(涵盖户外体育活动时间)每天不可以少于2小时，寄宿制幼儿园不可以少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。

笫十九条幼儿园需要建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每一年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次：注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行认真分析、评价，及时向家长反馈结果。

幼儿园一年做几次环创？

一年做1－2次吧

幼儿园户外运动环境创设是幼儿园环境中不可缺失的。它是按照幼儿园环境，因地制宜地开展运动活动，满足幼儿发展的需，使幼儿在良好的运动环境中能充分运动，提升身体素质。

在创设的小班区域运动层次性环境，在持续性研讨、调整、再研讨的途中开展起来的，虽然开展时间很短，但幼儿有一定的区域运动意识，满足了孩子运动的差异，大限度上让幼儿玩得开心、尽兴，让他们的基本动作得以发展，达到提高体质、锻炼体能的效果。

幼儿园中班开展班级区域活动流程？

域活动的流程总体可以分为3个部分：

1. 启动部分-教师可以讲解新的材料的玩法，让幼儿清楚该怎么玩，也可讲解被冷落的材料，以激发幼儿进一步的兴趣，亦可以讨论一下活动中的注意点，如区域的选择是人员数量的控制问题、材料的取放问题还有一部分区域常见的培养等。时间不要太多，控制在5分钟以内。

2. 中间部分-组织幼儿进入各区活动，这是区域活动的核心部分。这是教师的主要任务是观察和分析，看看幼儿对材料是不是感兴趣是否会玩？什么材料合适怎样能力的孩子？反思我可以提供什么不一样层次的材料？幼儿游戏时是不是需帮，并思考我以哪种形式帮等等。

3. 结束部分-主要是评价活动情况，大多数情况下小班幼儿以教师评价为主，中大班的可以教师评价，也可幼儿自我评价和同伴评价，说说今天我玩了什么？我有哪些收获？在活动中我撞见什么困难，又是咋处理的等等。

北京幼儿园小班作息时间？

每个地方时间具体安排都明显不同，而且，冬夏季时间具体安排也明显不同，

大约是： 7:00-7:40

早入园晨间活动 7:40-7:55

早操时间 （冬季是早锻炼） 7:55-8:05

早餐准备时间 8:05-8:30

早餐时间 8:30-9：00

区域活动 9:00-9:20

教育活动 9:20-9:30

加餐水果时间 9:30-10:00

户外游戏时间（冬季做早操） 10:00-10:30

室内游戏时间 10:30-11:10

户外游戏时间 11:10-11:20

午餐准备时间 11:20-11:40

午餐时间 11:40-12:10

餐后自选时间餐后散步 12:10-14:30

午睡时间 14:30-14:40

午点时间 14:40-15:10

教育活动时间 15:10-15:40

户外时间 15:40-15:50

喝水、入厕 15:50-16:10

户外活动时间 16:10-16:20

晚饭准备时间 16:20-16:50

晚饭时间 16:50-15:15

饭后自选时间 15:15

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