中学一级职称评定条件，广西教师申报一级教师职称条件是什么

中学一级职称评定条件？

评定中学一级职称需满足以下条件：

1. 持有中华人民共和国国籍，并在中国境内从事中等职业学校教学、管理和研究工作；

2. 身体健康，品德良好，教学质量高、业务水平强；

3. 工作年限要求：担任中等职业学校专业技术职务工作12年或者以上，这当中任教工作9年或者以上；

4. 拥有高等师范院校毕业证书或中等职业学校教育有关学历学位。

条件是：政治合格，工作表现好，各自不同的考查都名列前三。学历一定要是大专或者以上学历，并要求担负中学二级教师职务四年以上。

具备硕士或以上学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

(一)具备对应的专业知识和能力。

　　(二)保质保量完成平日教学工作规划。

　　(三)都拥有一定的教学与教育经历。

　　(四)在工作岗位上获取一定的教学成果。

　　(五对学生管理的比较到位。

　　(六)在教学还有科研方面获取一定的成果。

1．博士研究生毕业，或研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考查合格可认定为中学一级教师。

2．取得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，获取中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．本科毕业后，从事教学工作五年以上，获取中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，获取中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

5．参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历，从事教学工作累计达到上面说的对应年限，获取中学二级教师职务任职资格，并在职后获取达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

中学一级教师职称评定条件是：

1、大专或者以上毕业学历，担负中学二级教师职务四年以上；

2、任二级教师这个时间段，每学年均完成学校规定的教学工作量和教师工作量，并且按要求保质保量的完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求；

3、担负中学一门以上课程教学，经同行评议，教学经验比较丰富，教育教学水平非常高、效果良好，任二级教师职务这个时间段开过观摩课、示范课，教学水平和能力得到同行公认；

4、任职这个时间段考查成绩超过分数线以上；

5、任二级教师职务以来，担负并胜任班主任（含团委正、副书记，年段一对一辅导员，少先队总一对一辅导员，教师达三人以上教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员，组织兴趣小组正常开展课外活动的体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳动技术课教师）或教学教育管理工作二年以上；

6、任二级教师职务以来，撰写一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者）有价值的所教学科的教学论文或教学经验总结，在学校念书级（含校级）以上专业性或教研性会议上交流，并收入汇篇；

7、任二级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等获取明显成绩，取得校级以上综合表彰（指优秀教师、优秀班主任、先进教育引导工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员等），或上级主管该项目的部门教育、教学单项奖；

8、教学工作量要求任职资格前四年中有三学年任教课时总量为：中学专任教师不小于960课时，学校中层以上领导干部不小于360课时。

广西教师申报一级教师职称条件？

1、拥护共产党、热爱社会主义祖国，遵纪守法，贯彻执行党的教育方针;

　　2、获取对应教资资格;

　　3、身体健康程度可全面履行岗位职责，能在固定时间内完成教学、教研工作具体安排。任职后年考查都是合格或者以上的成绩;

4、申报职称前应满足规定的继续教育学时时长，并经过审验合格后才可以;

2021广西中学一级教师评定标准？

中学一级教师评定标准：

具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；

或者具备大专毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

一级教师评审对教师资格证的要求？

一级教师评定条件

　　一、学历资历

　　具备对应层次教师资格证书，且满足下方罗列出来的条件之一者：

　　1.具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上;

　　2.本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上;

　　3.大专毕业学历，在初中或小学(幼儿园)二级教师岗位任教4年以上;

　　4.具备中等师范学校毕业学历，在小学(幼儿园)二级岗位任教5年以上。

　　二、教育教学能力

　　1.具有正确教育学生的能力，能按照所教学生的年龄特点和思想实质上，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、一对一辅导员工作经验，并很好地完成任务;

　　2.对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材、教学原则和教学方式，教学经验比较丰富，有很好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力、激发学生的潜能，教学效果好。很好地完成规定的教育教学工作任务;

　　3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并担负一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中累积一定经验;

　　4.在培养、详细指导三级教师提升业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

广西中小学教师的初级职称应具备什么条件？

　　广西中小学教师的初级职称评定标准：（详细查看广西中学一级教师职称评审文件）　　评定标准：中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵循国家的法律和法规；专业基础知识较扎实，教育教 学能力很强，胜任初中或高中循环教学；掌握并熟悉现代化教育教学手段和教学方式，在开展素质教育，促进学生全面发展，提升教育教学质量等方面获取很好成绩；理论 联系实质上，具有很强的教育教学科研能力；积极参加教学研究活动，担负教学公开课，获取很好的效果；积极参与继续教育，持续性提升自己素质。　　第一条、适用范围　　本资格评审条件适用于普通中学、职业中学、九年一贯制学校及市、县级教研室（教科所）、电化教育机构（现代教育技术机构）和校外教育机构的并获取对应教师资格的中学教师、教研员和教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。　　第二条、思想政治条件　　热爱社会主义祖国，遵循中华人民共和国宪法和法律，恪守《中小学教师职业道德规范》。　　任现职以来，产生以下情况之一的，在规定的资近几年限内推后申报：　　一、违反党纪、政纪，受警告处分者，推后1年申报；受记过处分者，推后2年申报；受记大过处分者，推后3年申报；受降级处分者，推后5年申报。　　二、弄虚作假、剽窃他人成果者，推后3年申报。　　三、近4年内，年考查有不称职者，推后1年申报。　　第三条、学历（学位）、资历条件　　满足下方罗列出来的条件之一者：　　一、取得硕士学位，从事教学科研工作2年以上。　　二、取得双学士学位或研究生班毕业，获取助理级专业技术资格3年以上。　　三、本科毕业，获取助理级专业技术资格4年以上。　　四、大专毕业，获取助理级专业技术资格5年以上。　　五、国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作目前还没有专业技术资格的人员，根据下列学历、资历要求申报：　　取得硕士学位，从事专业技术工作4年以上；取得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作5年以上；本科毕业，从事专业技术工作6年以上；大专毕业，从事专业技术工作8年以上。　　第四条、外语条件　　一、从事外语教学的教师一定要参与全国职称外语等级考试（C级）成绩超过分数线，语种自选一门。　　二、不需要考试条件按自治区职称改革工作领导小组的相关规定执行。　　第五条、计算机应用能力条件　　一、在县城以上工作的城镇中学教师，一定要参与全国专业技术人员计算机应用能力考试（二个模块），成绩超过分数线。　　二、不需要考试条件按自治区职称改革工作领导小组的相关规定执行。　　第六条、继续教育条件　　中（小）学教师一定要参与继续教育活动，达到《广西中小学教师继续教育登记制度暂行办法》规定的继续教育45学分学习要求，这当中自学30学 分，参与业余培训、脱产培训、科研教改很多于15学分，一并提交《中小学教师教育登记卡》、《专业技术人员继续教育证书（教师专用）》及上级行政部门要求 完成的继续教育内容的有效证明。　　第七条专业技术工作经历（能力）条件　　任现职以来，具备下方罗列出来的条件：　　一、从事班主任等学生思想政治工作3年以上（职业中学教师1年以上）。　　二、每周课时：专任教师10节以上（职中教师减少2节），班主任6节，校级领导至少担任一个教学班的学科学教育学工作。　　教研员每一年深入学校调查研究、详细指导教学时间，县级很多于80天，市级很多于50天，听课、评课很多于40节（须提交有关证明材料）。　　三、熟练运用普通话进行教学，且具备下方罗列出来的条件：　　（一）有一次以上学科小循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。　　（二）教研员担负一项县级以上教育教学课题的研究。　　（三）教研员帮助推广教研成果，参加组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会；教育技术教研员参加过教育技术软件的编制和教师的培训工作。　　四、教师每一年担负一该院校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲座，详细指导学生开展学科综合实践活动（须提交学校证明材料）。　　五、参加培养、详细指导青年教师的工作，获取很好成效。　　第八条、业绩成果条件　　任现职以来，具备下方罗列出来的条件：　　一、教育效果明显　　（一）开展素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，学生整体素质高于目前的平均水平。　　（二）面向我们全体学生，所教班级形成良好班风、学风，教书育人成绩比较突出，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者自己被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。　　二、教学效果明显　　（一）任教受学生欢迎，所教班级学生成绩有明显进步，及格率、优秀率在本年级处于非常高水平。　　（二）所教班级学生参与初中毕业学业考试或高中毕业会考、高中毕业考试，学生成绩超过分数线率、优秀率明显提升。　　职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践操作能力明显提升，参与校级以上各种专业技能比赛取得很好成绩。　　（三）每一年担负的公开课、教学研究课效果很好。　　三、教育教学研究成果显著　　（一）独立完成教育教学论文2篇。　　（二）参与教育科学研究活动，并获取显著成果。　　（三）非学科任课教师还应具备下方罗列出来的条件之一：　　1、德育教师　　面向我们全体学生，注意培养学生干部，转化后进生工作成效显著，学生犯罪率为零。所管班级被评为2该院校级以上或1次镇级以上先进班级；或者个人被评为校级以上优秀班主任或德育先进工作者（以上各项均须提交有关证明材料）。　　2、职业中学专业课教师　　所教班级学生学习兴趣浓，教学效果好，学生考试成绩明显提升，或专业技能明显加强。　　3、教研员（教育技术教师）　　开展教科研（教育技术）活动成绩较突出，参加县级以上学科（教育技术）科研课题研究1项，或者推广优秀课题成果1项，并获取一定效果。积极参加培训 教学（教育技术）骨干的工作，在提升教师（教育技术人员）业务素质方面获取成绩。详细指导当地学科（教育技术）教学获取成效，成为当地教学、科研骨干。　　4、校级领导　　学校管理成绩突出，在管理能力水平、工作业绩（政绩）方面，经县级以上主管该项目的部门考查评估成绩达到良好以上。　　第九条、附则　　一、凡满足上面说的资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报中学一级教师专业技术资格，并按规定的程序送评，不然各级人事（职改）部门不能受理，评委会不能评审。　　二、本条件自下发那天起执行，此前与本条件不完全一样的，以本条件为准。　　三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。　　四、 本专业技术资格评审条件的特定解释：　　（一）本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治、学历（学位）资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果等条件一定要同时具备。　　（二）本专业技术资格评审条件中所规定的“学历”是指国家认可的国民教育序列的学历。　　（三）凡冠有“以上”者，均含本级。　　（四）“市级”指地级市；“县级”指县、县级市、县级区。　　（五）“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记和其他担任德育工作的教师。　　（六）“担任过班主任工作”确认方式：　　1、担任班主任年限按从教以来累加计算。　　2、年级组长、团队Team干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可以按照班主任工作计算年限；担任副班主任不可以计算为班主任年限。　　3、图、音、体、劳技、教育技术等特殊学科学教育师因学校工作具体安排，不可以担任班主任的，凭学校证明，可减免担任班主任年限。　　4、教研员不作班主任年限要求。　　（七）“校级公开课”指由本学科组我们全体教师参与，并有教导处、校领导参与的公开课。德育教师可举行德育公开课或主题班会课。

一级教师评审条件？

一、文化自信

1、文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

2、文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

二、生态文明

1、人与自然是生命共同体。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。“天地与我并生，而万物与我为一。”“天不言而四时行，地不语而百物生。”

2、一定要培养和践行绿水青山就是金山银山的观念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。

三、以人民为中心

1、我将无我，不负人民。

2、一切不思进取、庸政怠政、明哲保身、得过且过的思想和行为都是同人民群众期盼、同新时代新要求格格不入的。

一级教师职称评定的条件是：

1、硕士学位取得者，取得硕士学位后从事中学教学工作为2年以上，或取得硕士学位前后从事中学教学工作累计3年以上;

2、研究生班毕业或取得双学士学位，获取助理级资格后，从事中学教学工作的年限2年以上，未获取助理级资格的，从事本业中学教学工作4年以上。

一级教师职称评审直接认定条件请看下方具体内容

1、具备博士学位、或者硕士学位，一定要在二级工作岗位从事教育引导工作，满2年以上的工作年限;

　　2、具备本科学历的人员，一定要在二级工作岗位从事教育引导工作，满4年以上的工作年限;

　　3、具备大专学历的人员，一定要在初中或者小学岗位从事教育引导工作，满4年以上的工作年限;

　　4、具备中等师范学校毕业学历的人员，一定要在小学二级工作岗位从事教育引导工作，满5年以上的工作年限;

（一）拥护中国共产党的领导，遵循宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，遵循《中小学教师职业道德规范》，具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任职，身心健康；

（二）二级教师聘请任职期内年考查结果须有1次以上为优秀，其余年为合格；

（三）根据《陕西专业技术人员继续教育规定》和继续教育相关文件相关要求及规定，申报人员每一年接受继续教育的学习时间积累很多于72学时，这当中公需课很多于24学时，专业课很多于48学时；

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