三年级上册90页小练笔怎么写，三年级第七单元作文批改评语怎么写

三年级上册90页小练笔怎么写？

仿写：

鸟儿是大自然的歌手。麻雀站在电线杆上叽叽喳喳地唱着歌；黄鹂在树梢上哼着小调；百灵鸟唱着清脆的歌儿……一场热闹的音乐会便启动了。叽叽喳喳……嘎嘎嘎嘎……布谷布谷……啾啾啾啾……咕咕咕咕……不管是树上、电线上，还是屋檐下的鸟儿们，都撕扯着嗓门唱着欢快的歌谣。

1.确定写作内容

这个小练笔是写一写在上学或放学路上看到的情景。可以像课文那样选择一处景色详细描写，比如：“路边的绿草地”。也可仿照阅读链接，同时写几种景物。比如：“公园的清晨”“美丽的上学路”。注意在写同时写几种景物时，要有详有略，将自己感兴趣的或有特色的景物观察详细写，详细写了解。

2.写景物时需要在作文开头交代时间，让人一看就明白。

3.要抓住景物的独特之处来写。如：春雨的淅沥雨、清晨日出的明丽与壮观、小桥的坚固与精巧等。同时，要注意运用拟人、比喻等修辞方式，让语句更生动。描写景物时，要合适运用叠词，如课文中的“亮晶晶的水洼”“湿漉漉的水泥道”“闪闪发光的地毯”等写出景物的音韵美和画面美。

4.写景物时也需要在结尾充分地表达自己高兴的心情。

三年级第七单元作文批改评语？

1、基本上你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你及时调整心态，你将会发现天空更湛蓝。

　　2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了非常多的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假设把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　4、作文如做人，从你的生活感受中可以看得出来你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深入透彻，真是难能可贵。

　　5、读你的文章真是一种享受。第一是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。这里说的“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。

三年级上第五单元作文评语？

1.情节变化不落于俗套，有时会出现悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程反映了作者的创新构思。

2.叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

3. 叙述简略粗糙，只有框架式结构，人物缺少鲜明的个性特点。

4. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得详细,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写得很生动形象，可见你平日间擅长于观察!

三上语文用什么词写童话？

在考试教材中给出了三组词语，分别是“国王、黄昏、厨房”“啄木鸟、冬天、森林超市”还有“玫瑰花、星期天、小河边”。

写作本篇作文，要按照以上这些词语，展开丰富的想象，来编写一个童话故事。

选择角色，想象故事

第一要选择故事角色，可在国王、啄木鸟、玫瑰花中选择。假设故事情节有需，可以增多别的角色，比如月亮、小公主、野菊花等。马上，按照选择的角色，创编故事内容。

故事出现时间与地址位置，可以参考考试教材提供的词语，也可自己设定时间、地址位置。

三年级上册生日作文续写作文评语？

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对…的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实质上，蕴含着朴素而深入透彻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。

三年级上册第四单元作文评语？

你们在三年级上册第四单元写的作文中写的是很好的，我真为你们感到高兴，你们可以在三年级上册第四单元的写作文途中可以获取这么理想的成绩，这是你们自己努力得来的结果，你们在写作的途中思路清晰，想象力是很丰富的，字迹很工整

1、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，包含于读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

2、文章不长，但过程叙述得很了解，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，写作上的文章造诣也较流畅。

3、情节生动有趣，叙述了解完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，写作上的文章造诣流利活泼。

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