河马刷牙小班教案反思河马刷牙小班教案反思教案反思通过活动幼儿-华宇考试网

河马刷牙小班教案反思？

教案反思

通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可学学刷牙的正确方式，让刷牙变成幼儿的爱。通过故事让幼儿清楚保护牙齿的重要性。让幼儿体验品尝食物，并了解有一口坚固的牙齿才可以吃到更多好吃的东西。

设计意图：　　尽管大大家一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下　　敷衍了事。《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不一样面貌，让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有部分夸张，却能导致幼儿的阅读兴趣，以此懂　　得爱清洁讲卫生的重要，也有助于他们学习如何正确处理人际关系。　　活动目标：　　1、发现刷牙精灵刷牙前后的变化。　　2、乐意刷牙，学习正确的刷牙方式。　　活动准备：　　·《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件(PPT) 　　·龋齿的图片　　·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支　　·歌曲《刷牙歌》　　活动过程：　　(1)引发兴趣　　一(出示刷牙精灵)这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。　　一(出示小河马)这是谁?这只小河马怎么了?他为什么要把鼻子塞住? 　　我们来听听故事吧。　　(2)刷牙精灵的变化　　（1）出示第2～6面：　　一刷牙精灵的牙齿怎么啦?我们一起来看看。(出示龋齿的图片) 　　一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗?为什么? 　　（2）出示第7面：　　一小河马为什么要塞住鼻子? 　　一猜猜怎么会这样?我们马上往下看，看看你们猜得对不对? 　　（3）出示第8～1 5面：　　一刷牙精灵变了几次魔术?她成功了吗? 　　一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢? 　　（4）出示第1 6～1 9面：　　一假设是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢? 　　（5）出示第20～2 1面：　　一刷牙精灵在干什么? 　　一你会刷牙吗? 　　一我们和刷牙精灵一起来刷牙! 　　幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习厣J牙的正确方式。　　儿歌：小牙刷，手中拿，　　我呀张开小嘴巴。　　左边刷，右边刷，　　上下里外都刷刷，　　牙齿变得亮又白。　　学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。　　（6）出示第22面～结尾：　　一牙齿刷干净啦，会出现什么奇妙的事情呢?’ 　　小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好! 　　(3)我是刷牙精灵　　一你喜欢刷牙吗? 　　一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就可以和你们做好朋友！　　活动反思：　　通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可学学刷牙的正确方式，让刷牙变成幼儿的爱。　　期望喵喵儿歌可以帮到您哦！望采纳呀！