一年级数学主要任务和要求

一年级数学主要任务和要求？

一年级数学教学任务：会读会写十个阿拉伯数字，清楚每个数字的排序和每个数字的相邻数，会用大于号、小于号和等号比较两个数的大小。

清楚加法和减法的含义，会看图列出算式会用加法和减法处理生活中的问题。会辩认生活中的立体图形。

一年级数学要求是什么？

一年级数学要求孩子要学会100以内的加减，简单图表

一年级数学答题要求？

不管年龄年纪多大，答题目一定要细心，细心再细心，谨严谨严再谨严。

这是对答题目标基本要求，数学试题一定要有认真的思考，不要有畏难情绪，碰见不会的试题，可以放一放，后面再来做，有正确的解题规划和思路，这些才是一年级做数学试题要求

上一年级小朋友数学要掌握并熟悉多少？

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分哪些和第哪些，掌握并熟悉数的顺序和大小，掌握并熟悉10以内各数的组成，会读、写1~20各数。

2、初步清楚加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步清楚加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会按照加、减法的含义和算法处理一部分简单的实质上问题。

4、认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方式，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会人士证实和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、仔细作业、表达整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与平日生活的密切联系。

小学一年级怎样学数学？

一、要了解一年级数学的主要内容及要求（以第一学期作为例子）

（1）1—10各数的认识，写法和加减法：涵盖实物图，数10以内的数，1—5各数的认识和写法，5以内的加法和减法，0的认识和写法，加0减0和得数是0的减法，6至10各数的认识和写法，10以内的加法、连加、连减式题。

（2）11—20各数的读法和写法：涵盖数11—20各数，十和几组成十几，11—20各数的读法和写法，钟面整点的认识。

（3）20以内的进位加法和减法。

（4）认识图形，长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。

二、帮孩子掌握并熟悉数的概念

孩子在入学前，可能会数会认20以内的数，但不等于了解这些数的实质上意义，家长可从下面哪些方面帮孩子建立数的概念。

（1）认识一个数的数值，建立基数的概念。如“ 5”是一个抽象的数值，要求孩子在实质上生活中说明“5”所表示的实质上数量，如“国旗上有五个五角星，每个五角星又有五个角”，一只手有5个指头，

1、数学作业的要求：尽可能不布置书面的作业，

但会布置一部分口头或动手的作业，期望家长重视。

2、计算速度的要求：熟练10以内、20以内的口

算，达到脱口而出。

训练方式：做游戏(扑克牌)、口算卡片、对口令

3、怎样克服孩子粗心的方式：

从近的作业来看孩子的粗心主要表目前：作业

做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做。

在家里对孩子说一句话，乖，把作业检查一下。

4、关心孩子学习的进度，定时地检查学习情况。

家长也可在家进行练习。

小学一年级数学大纲要求人教版？

按照人教版小学数学一年级的大纲要求，主要涵盖以下哪些方面：

1. 数字的认识和数的读写：认识1~20的数字，掌握并熟悉1~10的数的读写、大小比较和简单的加减乘除法则；

2. 计数和简单的加减法：学会进行数的计数、简单的加减法计算和实质上问题的处理；

3. 几何图形和空间形象：认识常见的几何图形及其名称、形状、大小和简单的分类；

4. 时间和日历：掌握并熟悉一天时间、星期、月份、季节等时间概念，并能简单处理时间问题；

5. 量和度量：认识长度、重量和容积的基本单位及其换算，能用简单的方式进行量的比较和计量。

以上是人教版小学数学一年级的大纲要求的主要内容，仅供参考。

要求使用人教版 因为现在小学一年级数学课程普遍采取人教版考试教材，教学大纲也是针对该考试教材进行的设计。除开这点使用统一的考试教材教学可以方便教师和学生统一掌握并熟悉知识，减少教育资源浪费。 除开这点使用人教版还可以让学生接触到新的教学观念和方式，促进培养学生的综合素质和创新思维。 补充说明：人教版是指人民教育出版社出版的考试教材系列，按照不一样年级、不一样学科有对应的版本。因为教育部规定，我们国内义务教育阶段的考试教材一定要经过审定后才可以使用，而人教版考试教材是经过审定的考试教材之一。

下面这些内容就是人教版小学一年级数学大纲要求：

1. 掌握并熟悉0~10以内的数的认识和数的顺序。

2. 熟练掌握并熟悉0~5以内数的加减法口算。

3. 熟悉0~10以内各数的组成和分解。

4. 熟悉长短、重轻、多少、左右、里外等基本的量词和方位词。

5. 能用集合图形的方式表示简单的加减法。

6. 能在实物教具的帮下进行简单的数学思维活动，培养品尝数学问题的兴趣和能力。

大纲请看下方具体内容:

第一、三单元

认识图形（二）和分类与整理

认识图形（二）{初步认识长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆

进一步直观感知图形的形状和特点，【用同样的图形进行简单的拼组【处理问题:用七巧板拼指定的图形}

分类与整理{1按给定标准分类与计数2自选标准分类计数，会用简单统计表呈现结果}

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