教师资格证面试准备材料涵盖教师资格证的报名表、居民身份证、毕业证书、学位证书、教育部颁发的教育专业有关证书、近几天免冠彩色照片、个人简历、教育引导工作经历证明等。 这些材料是证明个人具备教育教学工作的基本条件和资质的必要证明,教师资格证面试通过与否与准备的材料是不是充裕关系密切。 除开这点还要有准备面试有关的教师资格证面试各个考试科目考试试卷的备战本次考试资料,仔细研究各个考试科目考点、考试重点、基本重要内容及核心考点和答题技巧和方法等知识,还有教育教学法律法规等面试常见问题。 唯有准备充分,才可以在短时间内很好地回答出考官提出的问题,证明自己是一位合格的教师资格证申请者。
1. 居民身份证、毕业证书、学位证书等证件
2. 笔、计算机等文具
3. 教案、考试教材、课件等教学资料
4. 个人简历、自荐信等自我讲解资料
5. 专业书籍、参考资料等考点归纳准备
6. 衣着整洁、得体的服装、鞋子等形象礼仪
7. 手机、电子表等必要的通讯工具和计时工具
8. 水、零食等补充能量的物品
9. 紧急药品、急救包等应急物品
10. 其他特定考试要求的物品。
教师资格证面试准备材料涵盖以下内容:
1. 居民身份证、学历证书及有关资格证书等个人证件和证书。
2. 教学教研成果,如论文、课件、教案、教学视频等。
3. 教学经验和成就,涵盖任教学科、授课年级、所在学校、担任的职务和取得的荣誉等。
4. 教育教学理论知识和教育法律法规方面的知识,可按照招聘单位的要求准备有关书籍、资料和笔记等。
5. 教育心理学、教育评价等方面的知识。
6. 按照招聘单位的要求准备的教育教学设计、模拟教学、教学实验等方面的材料。
7. 熟悉招聘单位所在地的教育环境、教育政策和教育发展方向等。
除了以上材料,还要有具体了解该招聘单位的面试要求和须知,比如面试时间、地址位置、考场规定、面试形式、考官组成、题目作答方法、服装要求等。后,在面试前还需要自信、冷静、投入地备好心理。
教师资格证面试准备材料主要涵盖以下内容:1.居民身份证、学历证书、教师资格证书等个人信息材料;2.教育教学工作经历、习惯、爱好等自我讲解的材料;3.教育教学法、心理学、教育学等方面的学科知识材料;4.近几天热点教育问题的资料、自编教学设计等教育实践材料;5.早一点了解有关教育政策、制度等材料。这些材料的准备针对学员的面试成绩起着至关重要的作用。教师资格证面试是教育部门针对准备从事教育教学工作的人员进行考查的一种评估方法,在面试前一定要仔细准备材料和题目作答技巧。除开这点应该注意保持镇静和自信心态、研究面考试试卷型、学会礼仪技巧等,更好地应对面试考查和取得证书。
教师资格证面试需带上:居民身份证、学历证、学位证(假设没有需学校的有关证明你马上就要毕业)、教育学、教育心理学合格证、普通话合格证,还有就是照片、笔、你的试讲课件。教师每个省的考试地址位置可能需求不一样,有部分省要带的东西可能更多一点,有部分省又不需要带很多。
面试一定要早一点到,不要迟到,因为面试是要排队的,不是你到了就直接及时间面试的,而是你是这个时间段要考的人,考试都是一批一批的,故此,早一点去排队,运气好,抽签抽的比较前面,还是可能早一点走的。考完就可以
习题一
1. 试题:400米耐久跑
2. 要求:
(1)具体安排跑的专项准备活动;
(2)设计两种以上的练习方式;
(3)教学中有纠错环节。
习题二
1. 试题:排球正面双手垫球
2. 内容:
3. 要求:
(1)设计一节教学;
(2)十分钟内讲完;
(3)排球正面双手垫球的两种辅助练习的方式。
面试必备口诀是:
教学原则-
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实质上、量力性原则、夯实性
记忆口诀:寻(循序渐进)直(直观)发(启发)巩(夯实)俐(量力)联(理论联系实质上)姻(应材施教)
二、内发论代表人物:
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆口诀:老佛爷(弗洛伊德)弄(孟子)不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访。
教育目标个人本位论代表人物-
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)
记忆口诀:近股市很猛(孟子),持续性跌,不少人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克), 故此,在卢(卢梭)子上唱浮夸(夸美纽斯)祈福(福禄贝尔)。
教育目标社会本位论代表人物-
孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
记忆口诀:双孔(孔子、孔德)特(赫尔巴特)干(涂尔干)涩(斯宾塞)。
教学方式-
a.语言性教学方式:讲授法、谈话法、读书详细指导法
b.直观性教学方式:演示法、参观法
c.研究性教学方式:讨论法、发现法
d.实践性教学方式:练习法、实验法、实习法
记忆口诀:动嘴、眼、脑、手。
教师职业道德规范的要求-
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
记忆口诀5:三爱两人一终
德育原则-
教育的完全一样性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与很小一部分教育相结合、尊重学生与以自己为先锋严格要求相结合
记忆口诀:一连营长,双导三结合
德育方式-
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
记忆口诀:淘(陶冶)宝的榜样(榜样示范)在唯品(品德)会上说(说服教育)段(锻炼)子
布卢姆-
布卢姆:掌握并熟悉学习理论、教育目标分类学:认识和了解、情感、动作技能
布卢姆记忆口诀:
母亲掌握并熟悉(掌握并熟悉学习)着BABY, 想象着以后会叫爸爸妈妈(认识和了解)、会对人微笑(情感)、会跑会跳(动作技能)。
布鲁纳-
布鲁纳:认识和了解结构学习理论、发现学习
布鲁纳记忆口诀:纳米结构(认识和了解结构)是科学家发现(发现学习)的。
我们国内教育目标的基本精神-
a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;
b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展;
c. 适应时代要求,强调学生个性的蓬勃发展和进步。
记忆口诀:全面建设个性接班
外铄论代表人物-
荀子、洛克、华生
记忆口诀:寻(荀子)找落(洛克)花生(华生)
现代学制的蓬勃发展和进步趋势-
a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接;
b. 提早入学年龄,延长义务教育年限;
c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;
d. 高等教育的类型越来越多样化;e. 终身教育受到普遍重视。
记忆口诀:第一幼小要衔接,第二提早入学延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。
如何激发学生的学习动机-
a. 创设问题情境,开展启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;
b. 按照作业难度,合适控制动机水平;
c. 充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;
d. 正确详细指导结果归因,促使学生不要停,加油。
记忆口诀17:为了学生感兴趣,第一创设好情境;为了学生有信心,作业难度要调控,反馈结果要多鼓励;为了学生更努力,结果归因才正确。
新课改教师角色的转变-
a. 教师是学生学习的促进者;
b. 教师肯定是教育教学的研究者;
c. 教师是课程的开发者和研究者;
d. 教师应是社区型的开放教师;
e. 教师肯定是终身学习的践行者。
记忆口诀:践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者
如何建立良好的师生关系-
a. 了解和研究学生
b. 培养正确的学生观
c. 提升教师自己的素质
d. 培养教师威信
e. 发扬教育民主
f. 正确处理师生矛
记忆口诀:光头强发(e)现了(a)2颗树(b、d),提(c)起工具处理(f)成筷子
儿童权利公约-
a. 无歧视原则
b. 尊重儿童尊严原则
c. 尊重儿童观点与意见原则
d. 儿童利益好原则
记忆口诀:两个尊重无利益
教师职业素养-
a. 道德素养
b. 知识素养
c. 能力素养
d. 心理素养
e. 身体素养
记忆口诀:身心能清楚,爱不爱职业
如何培养教师的威信-
a. 培养自己良好的道德品质
b. 培养良好的认识和了解能力和性格特点
c. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
d. 给学生以良好的第一印象
e. 做学生的朋友与知己
记忆口诀:朋友知己当中也要培养彼此的好印象。
教育改革与发展规划纲要-工作方针-
a. 优先发展
b. 育人为本
c. 改革创新
d. 促进公平
e. 提升质量
记忆口诀:忧郁改粗体
1.为什么选择教师这个行业?
2.你的职业规划是什么?
3.当你与学生出现冲突该咋办,应该如何处理?
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