四个保护的基本内容，家庭保护学校保护社会保护和司法保护的基本内容

四个保护的基本内容？

家庭保护主要指父母等近亲属或监护人的保护；学校保护主要指学校的老师及安保人员的保护；社会保护主要指社会上设立的一部分针对提供保护的有关个人机构；司法保护主要指公安机关、人民法院、人民检察院等司法部门提供的保护。

1）家庭保护：父母或者监护人需要尊重未成年人接受教育的权利，一定要使适龄未成年人按照本次要求规定接受义务教育，不可以使在学校念书接受义务教育的未成年人辍学；以健康的思想品行和一定程度上的方式教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。

（2）学校保护：不可以随意开除未成年学生；不可以对未成年学生开展体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

（3）社会保护：不允许未成年人进入营业性网吧、歌舞厅等场所；不可以在可能干扰学校规则和程序的地方设立营业性娱乐场所；为未成年人提供好的条件、场所。

（4）对有违法犯罪的未成年人从轻处罚；法院审理离婚、继承案件，需要保护好未成年人的合法权益。

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容是什么？

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的区别主要有以下几点：

1、意思不一样：家庭保护指未成年人父母或其监护人对他的保护。学校保护指老师、校领导对学生的保护。社会保护是指在社会生活中对未成年人的保护，它归根究竟是要为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境。司法保护是指国家执法机关和国家其他行政机关对未成年人驶时的一种特殊保护措施。

2、内容不一样：司法保护是公安机关、人民检察院、人民法院还有司法行政部门，需要依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。社会保护的主要内容是保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成年人、公共场所优惠开放等。学校保护是未成年人保护的重要方面。学校作为教育机构，既有责任使在学校念书学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的出现。家庭保护是对未成年人保护的重要环节，家庭保护的好坏，直接影响未成年人的成长。这样的保护涵盖生活上的关心和思想上的教育培养。

3、有关组织不一样；司法保护是人民检察院，法院，公安机关还有司法行政部门等有关国家专政机构；社会保护是各社会团体，企事业组织和其他组织及公民；学校保护是相关的学校、幼儿园及其他教育机构；家庭保护是指父母或其他监护人。

家庭保护指未成年人父母或其监护人对他的保护。学校保护指老师、校领导对学生的保护。社会保护是指在社会生活中对未成年人的保护。它归根究竟是要为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境，司法保护是指国家执法机关和国家其他行政机关对未成年人驶时的一种特殊保护措施。注意，他是预防和制止未成年人犯罪的！停网吧属于社会保护；媒体报道不透露未成年人姓名属于社会保护；司法保护的例子：人民法院成立审理未成年日犯罪的法庭，由少年预审组，少年法庭组成，针对负责少年犯罪的预审，起诉和审判。采用区别于成年人的侦察、起诉和审叛的方法，做到寓教于审，审教结合。

未成年人的六大保护有什么？

法律分析：六大保护是指：家庭保护、学校保护、社会保护、互联网保护、政府保护、司法保护。

法律依据：《中华人民共和国未成年保护法》

第十五条 未成年人的父母或者其他监护人需要学习家庭教育知识，接受家庭教育详细指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。 共同生活的其他成年家庭成员需要帮助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。　　

第二十五条 学校需要全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，开展素质教育，提升教育质量，注重培养未成年学生认识和了解能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。 学校需要建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。　

第四十二条 全社会需要培养关心、爱护未成年人的良好社会风气。 国家鼓励、支持和引导人民团体、企业事业单位、社会组织还有其他组织和个人，开展促进未成年人健康成长的社会活动和服务。

第六十四条 国家、社会、学校和家庭需要加强未成年人互联网素养宣传教育，培养和提升未成年人的互联网素养，提高未成年人科学、文明、安全、合理使用互联网的意识和能力，保证未成年人在互联网空间的合法权益。　　

第八十一条 县级以上人民政府担负未成年人保护协调机制详细工作的职能部门需要明确有关内设机构或者针对人员，负责担负未成年人保护工作。 乡镇人民政府和街道办事处需要设立未成年人保护工作站或者指定针对人员，及时办理未成年人有关事务；支持、详细指导居民委员会、村民委员会设立专人专岗，做好未成年人保护工作。　

第一百条 公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门需要依法履行职责，保证未成年人合法权益。

法律对未成年人的特殊保护有家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。

基本内容:

家庭保护:

（1）家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

（2）尊重、教育和引导未成年人。

（3）不可以虐待，遗弃，歧视未成年人。

（4）不可以使在学校念书接受义务教育的未成年人辍学等

学校保护:

（1）全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展。

（2）尊重未成年人的人格尊严。

（3）尊重未成年人的受教育权，不可以随意开除未成年学生。

（4）保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。

社会保护:

社会保护涵盖对未成年人的社会文化保护，劳动保护还有受教育权，财产权和人身权的保护等方面。

司法保护:

（1）设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件。

（2）实行教育，感化，挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

（3）保护继承权，受抚养权等。

（4）做好刑满释放未成年人的安置工作等。

仅仅通过基本内容是没办法判断四种特殊保护的。

是：家庭保护、学校保护、社会保护、互联网保护、政府保护、司法保护六个方面。

为了保护未成年人身心健康，保证未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时候代新人。

6月1日起施行的新修订的未成年人保护法中，明确规定了家庭、学校、社会、互联网、政府、司法“六大保护”体系。依法守护未成年人健康成长，各方都应该怎么做？高人民检察院5月30日举行的第39次检察开放日活动中，特别邀请各方的代表参与“6+1”未成年人保护论坛，紧跟未成年人保护与犯罪预防展开讨论。

从六个方面升级对未成人的保护：加强家庭保护，细化了家庭监护职责；完善学校保护，从教书育人和安全保证两个的视角规定学校、幼儿园的保护义务；充实社会保护，强调了公共场所的安全保证义务；新增互联网保护，力图达到对未成年人的线上线下全方位保护；强化政府保护，对国家监护制度作出具体规定；完善司法保护，达到司法环节的未成年人保护全覆盖。

什么是家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护？

第一含义分别是

家庭保护是指父母或者其他监护人需要创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

学校保护是指学校需要全面贯彻国家的教育方针，开展素质教育，提升教育质量，注重培养未成年学生独立思考问题的能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

社会保护是指全社会需要培养尊重、保护、教育未成年人的良好社会风气，关心、爱护未成年人。

司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院还有司法行政部门，需要依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。

区别看四个保护的开展者是谁

学校保护的开展者是学校，幼儿园和其他教育机构

家庭保护的开展者是父母或其他监护人

社会保护的开展者是国家

司法保护的开展者是公安机关，人民检察院，人民法院还有监狱，少年犯管教所等劳动改造执行机关。

保护未成年的十大措施？

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

一、家庭保护：

父母或者其他监护人需要创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不允许对未成年人开展家庭暴力，不允许虐待、遗弃未成年人，不允许溺婴和其他残害婴儿的行为，不可以歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人等。

二、学校保护：

学校需要全面贯彻国家的教育方针，开展素质教育，提升教育质量，注重培养未成年学生独立思考问题的能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

学校需要尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，需要耐心教育、帮，不可以歧视，不可以违反法律和国家规定开除未成年学生等。

三、社会保护：

全社会需要培养尊重、保护、教育未成年人的良好社会风气，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织还有其他组织和个人，开展各种形式的促进未成年人健康成长的社会活动等。

四、司法保护：

公安机关、人民检察院、人民法院还有司法行政部门，需要依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院需要依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需，保证未成年人的合法权益。

在司法活动中对需法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院需要给予帮，依法为其提供法律援助或者司法救助等。

扩展资料：

1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过《中华人民共和国未成年人保护法》，违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；导致人身财产损失或者其他损害的，依法担负民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

保护未成年人的工作，需要遵守下方罗列出来的原则:

1、尊重未成年人的人格尊严；

2、适应未成年人身心发展的规律和特点；

3、教育与保护相结合。

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