桃花心木这篇课文讲了一件什么事，《桃花心木》这篇课文写了什么表达了作者

桃花心木，这篇课文讲了一件什么事？

这篇课文主要讲了作者发现种挑花心木的人没有按规律浇水，感到很奇怪，种树人说的一番话使作者明白了一个道理。

本篇文章通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。‘’十年树木，百年树人‘’。不经历一番风雨，小树苗不可以长成参天大树；不经历一番磨炼，我们也不可以成为栋梁之才。感悟种树人与众不一样的种树方式，我们将收获长大成才的珍贵经验。拓展资料： （1）奇怪的是，他来得并没有规律，有的时候，隔三天，有的时候，隔五天，有的时候，十几天才来一次；浇水的量也未必，有的时候，浇得多，有的时候，浇得少。这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来时间无法确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也无法确定，时多时少。这句话为文中后面作者探明原因埋下伏笔。（2）不只是树，人也差不多，在无法确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。树木的“无法确定”在文中是指没有规律地浇水，可以联想到树木在生长途中碰见的干旱、风雨等恶劣的天气与环境。人的“无法确定”是指人的生活中不可预料的坎坷、磨难、曲折。唯有经得起生活中风风雨雨的考验的人，才可以成为坚强的人、有作为的人。（3）种树的人不可以再来了，桃花心木也不会枯萎了。因为种树人来的目标就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，扎深根，茁壮生长。如种树人心中所想，桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的情况，后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树，人也差不多，在无法确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。全文语言亲切自然，写作上的文章造诣恬淡清新，娓娓道来，由事入理，融理于事，水到渠成，顺理成章，意味无穷。

此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的情况，后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树，人也差不多，在无法确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。 《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文，全文语言亲切自然，写作上的文章造诣恬淡清新，娓娓道来，由事入理，融理于事，水到渠成，顺理成章，意味无穷。 林清玄的散文正如他的名字一样一向以“清而不玄”，他的散文清新明丽，意味隽永，总在淡淡的语气中告诉读者人生的哲理，表达他对社会对人生、对世界的感悟和认识。《桃花心木》也跟他的其他散文一样，写作上的文章造诣恬淡清新，表现出醇厚隽永的情感，在平易中有着感人的力量。

《桃花心木》这篇课文写了什么，表达了作者什么样的思想感情?好短一部分？

桃花心木这篇课文讲述了在作者的乡下老家一个种桃花心木的人，毫无规律的给树苗浇水，树苗却长大成才的故事，作者借树木的生长来比喻人的成长，一种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方式，说明了在艰苦环境中经受住考验，克服依赖性对人成长的重要意义，表达了作者对桃花心木的赞叹

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