cpa会计听哪个老师的，注册会计师要怎么学才能过

cpa会计听哪个老师的？

cpa会计老师有不少，例如张志凤，张敬富，赵小彬，高志谦等等，建议要学会计的考生可以多听听老师的课，多比较看看哪个老师讲课的风格更合适自己，实际上老师讲课的主要内容都差很少，主要区别就是讲课的风格，有的老师幽默、有的老师通过简单、优美的句子去直击要点，有的老师讲课细腻合适小白，故此，每个老师讲课方法真的是明显不同，要自己去听才可以发现自己更合适哪种讲课方法，不要听别人说的，毕竟合适他人未必合适自己。

《会计》是注册会计师考试的基础科目之一，也是不少注册会计师学员报名的首选科目。会计科目学好了，不只是通过本次考试，也是为其它科目做好基础。会计依然不会容易学，特别是对零基础学员。明智的做法是选个好老师带着自己学，这里推荐一位“会计男神”-高顿CPA郁刚老师。

注册会计师考试怎么学习？

先听课，再总结，再答题。注册会计师备考是一个长时间的事情，还注会考试难度在很多财会证书里面都是排名第一的，故此，重要内容及核心考点单靠自学超级难准确理解，因为这个原因建议先听培训课程，在对重要内容及核心考点有一定理解的基础进行总结记忆，再进行章节练习，深入夯实对重要内容及核心考点的理解。还因为备考时间很长，建议每隔不短的一个时期就进行学习。

我从自己具体经历来说，先不要去看考试教材，因为考试教材内容不少，有部分科目看不懂，也不容易抓住重点。可能研究了半天，后才发现这根本就不是重点。

故此，第1个步骤要听老师的课，我是听东奥张敬富老师的会计，讲得很好。听懂后再去看考试教材，你会认为容易多了，再看考试教材时你会有一部分感悟，会进一步理解老师讲的意思。后将学习落实到答题目上去。只听不答题是没用的，一这要练习，在练习中发现问题，再处理自己还没明白的地方，然后再听课，持续性循环。

1.一科

注册会计师考试《会计》难度很大是《税法》、《审计》等科目标基础，零基础非专业的学员选择此科目进行试水也并非个坏的选择。

假设学员能力更偏文科，选择相对文字类的科目以提高自己的备战本次考试信心也是很好的。

2.两个科目

第一次报考注册会计师考试的学员，比较建议选择：税法+经济法，对比其他科目，《税法》和《经济法》的主要内容比较固定，在有限时间内可以学完。

从类别上来看一个计算类科目加一个记忆类，学员分配时间也比较合理，且两个科目的主要内容关联度高于目前的平均水平。

会计+经济法

内容搭配很好，但难度相对较大，需时间非常多。

会计+审计

两个科目难度大，课时、内容都不少，假设学员想要一年通过这两科，需谨严些，对自己的备战本次考试时间备考计划都需有相对完美的把控力。

审计+战略

难易结合(就CPA科目来说)，且在内容上，有关内控风险的知识比较有衔接性。

技巧：可以按照考试时间来搭配，假设学员不期望都在同一天，或是考试时间不想连续，可以参考考试时间来搭配选择。

3.三科

一年报考注册会计师考试3科属于比较科学的搭配，但要尽量给自己预留出意外时间，建议将难度大的科目放在前面报，既能为自己打气，也是利用首考的备战本次考试热度。

会计+审计+经济法/战略

难度大的搭配一个简单的。

会计+税法+经济法

关联度高于目前的平均水平，都通过可以提高信心。

财管+审计+战略

内容跨度相对较大，科目相对抽象，但因为内容上也相关联性，也可参考。

4.四科

同时报考注册会计师考试4科对学习时间、精力、学习能力都拥有一定的要求，还备考途中能不能完成自己设定的计划也是一大难题，但只要功夫到位，任何事情都是可以完成的，建议各位考生不要把难度大的科目都都选上，这样不利于时间分配。

5.五科以上

不太建议，因为注册会计师考试的难度.很高，投入时间、能力等综合情况都要匹配度很高，毕竟一年通关的学员人员数量还是属于“凤毛麟角”的，但假设各方面情况都很充裕，也依然不会反对各位考生去尝试。

跟着老师学习，多实质上操作操作

北京注册会计师协会培训网怎么样？有谁了解吗？

北京注册会计师协会培训网我认为还是可以的。

例如教审计的张敬富，一开头没抱太大期望，后来认为讲得挺透的，举的例子很形象，浅显易懂，不失专业性。

教战略的李红薇，京港地铁的老总，逻辑清晰，能结合自己经历，很有实战经验，这样的老师很好也很少。教财务成本管理的金燕华也不错，教你不去背公式，而是理解公式，后这里说的背的公式被他一讲，基本上没有哪些了，讲题目作答技巧很见长。

北京注册会计师协会培训网简称"北京注协培训网"或"培训网"是全国唯一一个由注册会计师、注册资产评估师管理机构主办的专业互联网培训平台。

北京注册会计师协会负责北京地区执业与非[执业注册]会计师的管理工作，拥有顶级大的师资资源，从中精选出具有丰富执业经验的业内专家组成"北京注协教育培训专家团队Team"，打造全新师资团队Team。他们对考试制度改革进行深层次研究，顺应考试改革趋势，为学员提供与之相适应的培训内容。

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