关于中学生带手机进校园的利弊马世波，中学生带手机进校园的利大于弊

有关中学生带手机进校园的利弊马世波？

随着时代的蓬勃发展和进步，方便、快捷的通讯工具-手机进了千家万户，在街头巷尾可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有部分中学生，随开始机的越来越普及，手机也进入了与我们息息有关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据我们的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，一部分生产商把中学生默认为他们未来巨大的销售市场。中学生使用手机更应该值得特别要注意关注。

　　中学生使用手机无非就是在学校里，例如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话号码回家，要父母送过来。 还有部分考生把手机带进课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。

　　中学生手机的三大用途：收发短信、玩游戏、网络。有超越百分之70的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能网络、还能听音乐、发图片的“迷你“电脑，跟桌上的电脑式手提电脑比较，手机的好处当然不少。有的学生觉得，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，很轻便，不管拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯基本上已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话号码的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。

　　因为手机进入课堂，也免不了会带来一部分弊端，不少考生都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息，自己没有仔细学习，也严重地影响到周围的考生，把手机带进课堂会影响到正常的课堂规则和程序，有部分考生甚至把手机带进考场，利用手机短信息作弊，每攫的期中、期末考试都可以发现几起这种类型的作弊事件，利用手机作弊，让人防不胜防，严重地破坏了考场的纪律。有的住宿生在宿舍熄灯后，有手机来玩游戏、网络、听音乐、发短信息至深夜，导致睡眠不够，致使次日精神不济，学习效率也大打折扣，不仅自己受带影响，也干扰了别人的休息。

　　综合学生使用手机现状，我们得出了以下几点利与弊。

　　利的方面：

　　1.手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带来了不少方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可向老师汇报学习等。

　　2.与之前的考生多交流，可以保持原有的友谊，与目前的考生多交流，可以增进友谊，碰见疑难问题时，可以用手机进行讨论。

　　3.一部分手机的拍摄功能，可以随时拍下一部分有意义，有价值的东西。

　　4.手机里面的闹钟装置，可以随时使用。

　　5.手机的本身小巧玲珑，占很小的面积，可以随身带上。

　　6.当学生外出游玩或在其它地方碰见危险时，可还有时向家长、老师或警察求助。

　　弊的方面：

　　1. 短信聊天，影响休息，耽误学业，多数家长反应，孩子用手机谈论学习的主要内容少，用于考生当中联络或发短信的多，手机给学业导致了很大的不好的错误影响。

　　2. 不良信息，玷污心灵。

　　3. 助长学生攀比成风，每到课余，一部分学生就可以围在一起相互“切磋”手机的款式和功能，校园里的手机更多，档次也越来越高，对那些没有手机的考生，比较容易导致心理的不平衡，在攀比之风的影响下，有部分考生启动漫无目的追逐，因为手机更新换代十分快速。外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的考生就可以炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。

　　4. 额外增多父母的负担，据调查结果显示，学生购买手机的资金都随接或同接来自于父母，且每月，费也是父母掏钱袋子，针对家境依然不会宽裕的家庭来说给孩子买手机等于给家庭增添新的负担。

　　5. 手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风。

　　6. 影响校园治安，手机属于贵重物品，常产生偷窃情况，除开这点手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中 学生的犯罪，有手机的中学生也成为一部分犯罪分子的欺骗和抢劫的对象。

　　7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学规则和程序，上课时有的考生手机未关机，突然来电话号码影响我们全体考生听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。

　　8. 手机对人有辐射，不少广告只说手机有多少先进功能，却从来没有提对人体的伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，假设因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。

　　手机作为科技进步带给人类的新工具是新事物是满足社会发展规律和人民根本利益的，本身并无利弊对错。进入校园后产生的不好的错误影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令，实际上只可以在表面上掩盖问题，对中学生有手机应该一分为二的看。现目前，身处信息时代的中学生已不可以再是“两耳不闻窗外事，一心只读闲书“的书呆子。故此拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机是社会发展的进步肯定，随着生活水平的提升，为学生配一部手机对不少家长来说不是太大的负担，有了手机后，家长可以更好地监督孩子。 也不可以小看手机进入校园带来的新问题，要达到“利大”根本的是要整体提高学校德育水平让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。

　　信息时代，手机已经成为主要的信息联络工具。针对学生来说，手机可以当手表用，职能手机可以当学习机、微机、相机使用，减少了费用开支，可以用手机网络，学习和查询各种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧方便带上，又集各种功能一身，只要擅长于使用、合理使用，其利肯定大于弊

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