2023年浙江丽水教师编制考试时间，想当语文老师在大学应该学什么专业好-华宇考试网

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2022浙江丽水教师编制考试时间？

时间：2022年7月10日上午(详细时间、地址位置详细内容查看准考证)。

笔试考试采取闭卷考试，笔试考试成绩满分为100分。考试内容为公共知识(时政知识、教育有关政策法规、职业道德规范为主)、教育教学理论(课程标准、考试教材教法、通识理论、教师专业标准为依据)、专业知识。

参加考试报名的考生需同时带上自己居民身份证、准考证和《个人健康申报表》(附件4)，根据准考证上规定时间和地址位置参与笔试考试。

想当语文老师，在大学应该学是的啥专业？

我的女儿今年刚刚在成都当了公办中学的一名教师，对当老师有发表讲话权。想当语文老师，大学时学汉语言文学专业，好是师范类专业，而且，好师范类大学的汉语言文学（师范类）专业。

为了当老师，好报考公费师范生。公费师范生分为部属师范大学公费师范生和省属师范大学定向师范生。

一、部属师范大学的公费师范生。部属师范大学涵盖华中师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、北京师范大学、东北师范大学、西南大学。假设你成为部属师范大学的公费师范生，既然如此那，你毕业以后大多数情况下全部在县级以上的公办学校担任正式老师。

二、省属师范大学（学院）的定向师范生。省属师范大学的定向师范生也可说是“包分配”，不过毕业以后要回所定向的市县，大多数情况下会分在乡镇中小学。

985、211大学的汉语言文学专业可以读非师范类汉语言文学专业，不过毕业前应该考教师资格证（高中教师资格证好）。985、211大学毕竟是我们国内一流大学，师资力量雄厚，学生素质高，假设你大学学的是汉语言文学专业，想当语文教师，只要考一个教师资格证，应该比较有优势。

我个人觉得，读汉语言文学专业，好读师范大学的汉语言文学专业，要当老师，好读公费师范生。

“随风潜入夜，润物细无声”。要当一名教师，一定要具有爱心，具有耐心，也是塑造人类灵魂工程师的一个伟大选择。

你想当一名语文老师，在大学里可以选择汉语言文学专业，或者语文教育专业，新闻学专业。好能一步到位，选择师范类大学的语文教育专业好。

事实上汉语言文学专业的主干课程，就是中国语言文学，主要涵盖；语言学概论，古代汉语，现代汉语文学概论，中国古代文学史，中国现当代文学史，马克思主义文论，中国古典文献学，外国文学史，汉语史，语言学史等。

这个专业的学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到相关理论发展历史研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本培训，学生一定要掌握并熟悉马克思主义的基本原理和有关语言文学的基本理论，具有文学修养和鉴赏能力还有很强的写作能力，了解我们国内有关语言文学艺术的方针，政策和法规；掌握并熟悉汉语言文学专业的基础知识还有新闻历史，哲学，艺术等学科的考点归纳；可以阅读古典文献，掌握并熟悉文件检索资料查询的基本方式，具有一定的科学研究和实质上工作能力，教学能力。

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语文教育专业师范类的学生在学校这个时间段主要学习中国古代文学，中国现代文学，中国当代文学，外国文学，汉语基础，古代汉语文学概论，美学，写作，中小学语文课程标准与教法，教育学，心理学，现代教育技术，现代教育制度与思想，还需要受到职业道德素养的培训和考查。

这个专业培养具有坚实的语言文学基础知识，可以适应教育改革和发展需的中小学教育教学能力的语文教师。

我们国内的高等院校中，北京大学，北京师范大学，复旦大学，华东师范大学，南京大学，浙江大学，山东大学，四川大学，中国人民大学，首都师范大学，南开大学，陕西师范大学，华东师范大学，四川师范大学，湖南师范大学，南京师范大学，东北师范大学，西南大学，武汉大学，中山大学，清华大学，北京语言大学，吉林大学，中央民族大学，上海师范大学，苏州大学，浙江师范大学，福建师范大学，山东师范大学，华中师范大学等院校的有关专业都很好。

哪个专业和以后教语文都没有多大关系，就看你打算考什么阶段的教师资格证。当然教语文的多数是汉语言文学，小学语文，没有专业要求，例如我是学物理的，目前教小学语文

王春华的讲解？

生于1965年9月，现任衢州二中党总支副书记、衢州华茂外国语学校校长。从教二十多年，担任班主任工作14年，坚持“理想引人，榜样励人，规范育人”的观念，构建团结友爱、进取向上的班集体，所带班级多次被评为市优秀团支部、校文明班级，自己被评为校十佳教师、优秀班主任标兵等荣誉称号。在高三教学14年，教学经验丰富。潜心研究考试教材、教法，教学能力突出，曾获浙江政治高质量课评比二等奖、衢州市政治高质量课评比一等奖。多次应邀在整个省范围开设公开课、展示课，受邀讲座10余次。注重学法详细指导，所教科目深受学生欢迎，曾详细指导中学生小论文竞赛获省一等奖以上5人次。

洪春幸的资料？

洪春幸，本科，中学高级教师，浙江特级教师，现任杭州市余杭区实验小学校长。

洪春幸从教18年来一直为小学语文教学研究，曾主持多项课题研究，撰写多篇教学研究专题论文，这当中有4篇论文取得浙江一等奖。在《课程考试教材教法》等国家级、省级以上教育刊物上发表教学研究论文40余篇。在人教版全国考试教材培训活动、浙江小学语文名师教学展示等活动中执教公开课和作专题讲座三十多节（场）。2002年7月起，参与人民教育出版社参与小学语文课程标准实验考试教材的编写工作。洪春幸在教育教学工作中的突出成绩受到了社会各界的肯定，先后被评为浙江教坛新秀、杭州市优秀教师、杭州市教科研先进个人、余杭区首届名教师、余杭区十佳科技人才。文章有：《我爱绿叶》、《梦想的力量》。