高级:
⑴本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。
⑵大专毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。
凡满足上面说的申报条件的人员,还一定要遵纪守法,具有良好职业道德,能仔细履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备对应的专业理论水平和实质上工作能力。
教师中高职称7级大多数情况下三年后可以申请进6级。
但详细还需要看你所在单位的6级是不是饱和,如 果已经饱和,你只可以还是停留在7级,假设没有饱和,按成绩高低依次晋升,证书多的优 先。职称设置 职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、 二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。教师职称 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这说明了全 国将有更多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。教师中高职称7级大多数情况下三年后可以申请进6级。
但详细还需要看你所在单位的6级是不是饱和,如 果已经饱和,你只可以还是停留在7级,假设没有饱和,按成绩高低依次晋升,证书多的优 先。职称设置 职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、 二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。教师职称 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这说明了全 国将有更多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。教师中高职称7级大多数情况下三年后可以申请进6级。但详细还需要看你所在单位的6级是不是饱和,假设已经饱和,你只可以还是停留在7级,假设没有饱和,按成绩高低依次晋升,证书多的优先。职称设置职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。教师职称 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这说明了全国将有更多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。
教师中高职称7级大多数情况下三年后可以申请进6级。但详细还需要看你所在单位的6级是不是饱和,如 果已经饱和,你只可以还是停留在7级,假设没有饱和,按成绩高低依次晋升,证书多的优 先。 职称设置 职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、 二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 教师职称 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这说明了全 国将有更多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。
教师中高职称7级大多数情况下三年后可以申请进6级。但详细还需要看你所在单位的6级是不是饱和,假设已经饱和,你只可以还是停留在7级,假设没有饱和,按成绩高低依次晋升,证书多的优先。职称设置职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。教师职称 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这说明了全国将有更多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。
教师中高职称7级大多数情况下三年后可以申请进6级。但详细还需要看你所在单位的6级是不是饱和,假设已经饱和,你只可以还是停留在7级,假设没有饱和,按成绩高低依次晋升,证书多的优先。
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