小青蛙和荷叶教案反思中班音乐快乐的小青蛙教案

小青蛙和荷叶教案反思？

活动目标：

　　1. 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

　　2. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

　　在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

活动过程：

　　1. 我们全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。这当中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!

　　2. 游戏启动，各位考生齐声说，说完后一句时，站在圈内的小朋友马上跑出跟其他小朋友互换位置,每个幼儿一定要离开自己的圈，不可以站着不动。“文章.出自屈.老.师教.案网.这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新启动。

　　3. 增多游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

　　4. 此游戏不要人员数量过多。假设人员数量多，可将我们全体幼儿分两组进行。

活动反思：

　　整堂课中教师通过游戏或提升难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中夯实跳的动作，不要枯燥的纯动作练习。本节课成功之处是不过分强调运动技能传授的系统性和完整性，不可求技术动作的“细节”，而不是不要运动技能，比较枯燥的立定跳练习，设为情景教学，“小青蛙跳荷叶”激发幼儿的学习兴趣，即掌握并熟悉运动技能，又能达到教学目标。本课的落脚点就是让幼儿在兴趣中学习立定跳远技术，教师情景展开教学，能够有一个激趣、导学、夯实、提升的效果。但是，在教学中如何将趣味性与技术性结合得更密切些，还有待在未来的教学中加以深入的探讨和实践。

中班音乐快乐的小青蛙教案？

第一对中班音乐快乐的小青蛙的教学目标进行明确。 其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，例如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词讲解。后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估，并制定学习计划。

小青蛙搬家游戏教案？

老师先通过视频让幼儿，认识小青蛙，小青蛙喜欢在什么地方，在制作几片荷叶用来做游戏道具，让幼儿分组办演小青蛙，呱呱从水里，跳到荷叶上搬新家，训练幼儿的肢体协调能力，记忆能力，小朋友当中的互动能力，老师要让幼儿在游戏中认识青蛙的生长过程

小青蛙搬家的游戏教案，既然如此那，第一我们在制作一个教案时，第一我们要了解我们这节课的重点难点还有我们的目标，既然如此那，在课程设计的方面，我们要紧跟着我们的教学目标来进行我们的课程设计，还需要按照孩子们的年龄特点来。将课程目标完善好。

体育游戏小青蛙跳荷叶教案反思？

假设我们要针对一个体育游戏小青蛙跳荷叶，写我们的教学教案的反思，我们可以这样写，第一在上这节课时，你碰见了什么困难，什么环节布置下去，孩子们不可以如愿的完成，既然如此那，在以后的教学途中，你要怎么去处理这个问题就总体可以了。

中班户外我学青蛙跳过河教案？

目标，让中班的孩子在户外学习，我学青蛙跳过河游戏，让孩子们掌握并熟悉住要领

内容，老师在黑板上又列出青蛙跳过河的方式，步骤和措施，还有全部注意的问题特别是安全问题，要一一列了解让孩子们熟知认识还熟悉的掌握并熟悉要领才启动进行游戏

考评，把孩子们分成组，挑出很好的进行表扬

设计意图：体育游戏是幼儿喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握并熟悉基本技能和知识的效果是好的方式和途径之一。那么如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？本节课，我在幼儿认识青蛙，清楚青蛙基本习性的基础下，设计了“小青蛙跳过河”活动。

　　活动背景：

　　1.幼儿了解青蛙基本习性，如跳跃方式、叫声等。

　　2.了解“兔子舞”基本节奏。

　　教学目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用各种方式搭盒子，练习跳的技能。

　　2、发展与家长的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。

　　教学准备：

　　1.每人准备彩色纸盒各两个

　　2.大青蛙、小青蛙头饰每人一个、荷叶若干

小青蛙跳过河的游戏规则

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿参加活动兴趣

　　师：“呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱”，各位考生好，聪明的小一班小朋友你们好，今天呱呱跟你们玩游戏，你们认识呱呱吗？你们清楚我是谁吗？

　　生猜：“青蛙。”

　　师：今天太阳出来了，小朋友和爸爸妈妈一起跟着呱呱跳出去晒晒白肚皮好不好。“

　　二、伴随音乐启动热身运动

　　老师引导幼儿伴随音乐排好队伍跳到指定地址位置，并按照节奏尝试不一样跳法，如呱呱、呱呱大步跳跃，呱呱呱呱小步跳跃，让幼儿掌握并熟悉基本跳跃技能。在音乐停时幼儿和家长到指定位置站好。

　　三、教学“小青蛙跳过河”

　　师：小朋友们你们跳得累吗？和呱呱一起到河边开心吗？今天呱呱要带小一班的爸爸妈妈去我们家的小河里跳一跳，比比赛看看呱呱跳的远、跳得快还是小朋友跳的远跳得快。

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中班彩色的月饼教案反思？

1，了解月饼的基本形状-圆形。

　　2，可以画出自己心中的月饼。

　　3，体会画出美丽月饼的乐趣。

　　4，培养幼儿初步的创造能力。

　　5，培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　二、活动准备：

　　彩笔，画纸。

　　三、活动重要考试难点及核心内容：

　　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　　四、活动过程：

　　一导入。

　　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　　幼儿自由表达自己的中秋节。

　　二引出月饼。

　　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么月饼是什么样子呀？

　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都明显不同呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　　三画月饼送给小动物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是，呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也可以够收到小朋友们的心意哟。

　　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，每人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　　四画月饼。

　　教师巡视详细指导。

　　五点评。

　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　　六送月饼。

　　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学就帮各位考生送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

活动反思

《纲要》明确指出：要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的乐趣。这样一个活动让幼儿感受生活中的美，激发幼儿的艺术情趣，鼓励幼儿大胆进行艺术表达，体验艺术创造活动带来的快乐。

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