一年级语文上

一年级语文上？

因为语文难啊！☆ 我今年新带一年级，从一年级启动语文就比数学难，一年级数学我们学校用苏教版，语文目前都是统一用部编版。☆ 举例子：数学一年级上学期总共十个单元，期中考试可以学到第七单元，临近考试前七个单元，主要内容为10以内的加减法，分与合，认识图形（例如球、正方体、长方体、圆柱等），数个数（10以内），找规律（如一个长方形两个球这样画），这些东西不用他有哪些过多的基础之类，就算他上课不听讲，考试时仍然可以会。但语文不行。☆ 语文一年级上学期八个单元，期中考试考四个单元，期中考试主要内容为生字，笔顺，笔顺名称，课文背诵，拼音分类，音节，声调，阅读，还可能会有看图写话。第一单元学习生字，第二单元第三单元学习都拼音，第四单元学习课文阅读。这当中第二、三单元的拼音要求孩子会读，会拼，会标声调，还需要分了解声母韵母整体认读音节平舌音翘舌音。目前不少公立幼儿园不教孩子学习，而家庭里也不教，孩子进到一年级连拼音都不认识，让他们在两个单元30天内把这些都学会还能区分会应用，比你当初学习英语音标要难的多。但实际上难的是声调，有部分孩子根本不可以区分一声二声三声，读不出来也听不出来，这个超级难教，另外，有部分孩子自己家庭口音问题，平翘舌音不分更麻烦，这说明了你根本不可以改过来他的口音问题，学校的努力在他们一回到家后面都化为泡沫，每一次考试给生字注音标声调都可以错一部分。还有阅读，有部分孩子他读不懂这是什么意思，一年级阅读题虽然简短明了，对他们却依然超级难。除开这点，第四单元每篇课文都要求学生会背，生字要有会认的，有要会写的，一篇课文十哪些字，四篇课文就有四十到五十个字，另外，前面的，总共有一百多个字要求会认识，这对他们来说任务量就很大，假设他课后没有人一对一辅导学习阅读，既然如此那，这些字就不会都认识，课堂上读的只可以保证他暂时认识罢了，要求会写的字一定要可以准确的写出笔顺，第几笔是什么，但笔顺假设他之前写过写错了，又因为惯性超级难改过来，就算他清楚第一笔是什么，但下笔依然是错的，既然如此那，在考试时在内容框中填写错的几率简直太大。☆ 再说考试时间，平常我们小测试，数学卷子一节课就可以考完，但语文就不行，一节课多写三面，根本写不完。语文耗费时长就比数学多，语文那些生字不认识，就是不会做，就是不会写，故此，总有孩子会空题，那些东西对他们真的超级难。况且语文涉及到的东西真的不少，老师要做到上知天文，下知地理，通贯古今，还需要教方式，养能力，另外，语文老师不少还是班主任，太难了！☆

一年级会背的国学经典试题？

《三字经》和《百家姓》2个部分。1.一年级会背《三字经》和《百家姓》2个部分国学经典。2.+这2个部分经典是中国儿童年少时的必修课，被誉为国学启蒙经典。《三字经》总体讲述了“天地人”、“五常”、“三纲五常”等内容，重点培养儿童的礼仪观念和道德观念，旨在引导儿童道德修养。《百家姓》则主要讲解了100个中国姓氏的由跟名人故事，同时也是中国文字启蒙的基础。因为这个原因，一年级的孩子学习这2部分国学经典既促进他们的阅读理解，也有助于培养他们的道德观念和文化素养。

小儿语》

一切言动，都要安祥；

十差九错，只为紧张。

沉静立身，从容说话，

不要轻薄，惹人笑骂。（节选）

译文：

一切言语行为，要稳重，从容不迫；我们产生的差错，大都是因为慌紧张张导致的。站立要平静，说话要不快不慢，平平和和。言语和动作不要轻佻，让人笑话和骂你。

小魔法：《小儿语》，明代吕得胜、吕坤父子编选。它四字为一句，内容浅显易懂，读来琅琅上口，聪明的你抓紧读读吧

2.《劝学》（唐 颜真卿）

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不了解勤学早，

白首方悔读书迟。

【词语指导建议】五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。 黑发：年少时期，指少年。白首：人老了，指老人。

译文：

每天三更半夜到鸡啼叫时是读书的好时间。少年时只清楚玩，不清楚要好好学习，到老时才后悔自己年少时何不清楚要勤奋学习。

小魔法：《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。诗歌以短短的28个字劝勉我们要珍惜少壮年华，勤奋学习。

3.《三字经》

人之初，性本善。

性相近，习相远。（节选）

译文：人刚出生时，本性原来是善良的，各位考生的本性是差很少的，只是受到各自不同的环境的影响，于是彼此的本性就渐渐相差得远了。

小魔法：《三字经》三字一句，通俗易懂、读起来朗朗上口。我们还能从中了解文化常识、传统国学及历史故事，学习故事中做人做事的道理。

4.《千字文》

天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张。（

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