中班保育教育常规重点，中班春季幼儿保教手册家长意见怎么写

中班保育教育常见重点？

、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、打造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。

3、继续仔细学习新《纲要》，培养正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养

1、重点抓好养成习惯

一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不需要老师再提醒，幼儿都可以够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点

能力培养是促进幼儿的大脑的蓬勃发展和进步，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方式;幼儿学会做一部分力所能及的事。

3、生活卫生常识

(1)清楚保护牙齿的大多数情况下卫生常识，用正确的方式刷牙。

(2)清楚一部分预防蛔虫和肠道疾病的大多数情况下常识，不吃不洁净的食物。

(3)清楚天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

4、安全常识

(1)不玩危险游戏，不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能碰见的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

5、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话

中班春季幼儿保教手册家长意见？

1、少一部分形式主义，多做一部分实

实在在的事情，好是让老师把全部的精力都用在教学上，而不是为了迎接

检查去做各自不同的各样的表格，挖空心思去想怎幺样让检查过关。

 2、各自不同的管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。

 3、加强家园当中的联系，多与家长沟通，常常讲解孩子在幼儿园的情况及教育方式，形成完全一样教育。家校路路通是一个很好的一个实行性很强的平台，要充分利用，不

春季幼儿传染病高发期，请家人注意幼儿的平日卫生习惯，少带孩子到人多的地方聚集，出门请一定做好自己的防护安全

中班管理特点？

　　按照以上中班幼儿的身心特点，在班级管理上应该做到以下哪些特点：

　　1. 帮幼儿建立良好的“亲社会”行为：中班保教管理者一定要加强学习，充分理解掌握并熟悉幼儿的身心特点，掌握并熟悉科学的教育观、儿童观，充满爱心、耐心地帮幼儿，创设良好的教育环境，给予幼儿宽松友好的氛围，建立良好的平等的师生关系，教给幼儿必要的社会交往技能，帮他们建立亲社会行为。

　　2. 生活常见的管理：在小班养成的生活常见的基础上，通过行为练习、榜样示范、及时鼓励等各种方式，重点养成良好的卫生习惯、进餐习惯、还有穿脱衣物的能力等。

　　3. 教育常见的管理：中班幼儿的行为规范课，涵盖幼儿一日生活作息制度、幼儿行为规范值日生制度、活动区规划等。

　　中班的孩子有一定的独立性，因为这个原因教师在管理时，也要加强对孩子的自主性等方面的训练。

1.细节管理;

2.责任清晰;

3.安全管理:规范无漏洞,核心环节需双重监督,规避风险。

幼儿园配班教师中班家长会发表讲话稿？

幼儿园中班家长会发表讲话稿

广大家长：

各位考生好！在这里，很感谢你们能在百忙之中抽出珍贵时间来参与本次活动。我姓胡是中班的主班老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育引导工作者，我和保教沈老师很荣幸能

马上就要升入中班的孩子怎么管理？

马上就要升入中班的孩子要怎么管理，就要先清楚孩子升入中班后5个不容小看的变化：

1.动作能力需求大

与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力提高，喜欢跑、跳、攀、钻等各自不同的活动。游戏内容更丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。

这个问题就要求家长要尽可能多抽出时间陪孩子进行一部分有趣的游戏，以满足孩子的这一特点。

2.保教并重发展

小班是以保育为主，因为孩子年龄小，自理能力差，故此，需老师手把手的帮。到了中班，我们是保教并重，不仅要有保育，更要有教育。

细心的家长会发现中班孩子每天的教学内容要比小班多，而且，每节教育活动时间是20-25分左右。孩子集中精力从事某种活动时间也较之前延长，小班一堂课是15-20分钟。

孩子马上就要升中、大班，需早一点注意和准备什么？转给家长

3.能动能静

反应快、动作灵活、活泼好动的特点在中班孩子身上表现特别突出。他们总是不停的变换姿势和活动方法，如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不可以很好的控制自己，掌握并熟悉自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

4.常常爱问：为什么？

中班孩子经常问：为什么呢？怎么样呢？之类的问题。

他们正是通过这些问题使他脑海中的世界图像更鲜明、详细。在孩子问一下题的途中，成人热心的回答会引导孩子进行更高级的心理活动，并提高他的知识水平。

但有的时候，孩子的提问纯粹只是因为这一问一答的游戏让他认为好玩，因为他能感受到你也乐在这当中。

5.聪明中带着一点：小麻烦

中班处在游戏的人流高度聚集时期，他们不仅爱玩游戏而且，会玩游戏。他们会自己确定主题，具体安排角色，独立游戏并在游戏中渐渐形成伙伴关系，而且，这一年他们会拥有相对稳定的友谊了。

孩子马上就要升中、大班，需早一点注意和准备什么？转给家长

给马上就要升入中班的宝宝家长们一部分建议：

1、要和老师进行充分交流尽早知晓孩子的情况，重视孩子的言行问题，及时采用应对措施，同时家长要为孩子培养好榜样。

2、真正将宝宝作为家庭的一份子，平等的对待孩子，遇事多给孩子讲道理，更多了解孩子的心里在想什么。

3、给予孩子更多的自由空间，允许孩子自己选择次日上幼儿园要穿的衣服，成人做事情时请孩子帮忙，以满足他们动手做事的想法。

4、引导孩子记住父母和幼儿园的名字，家庭住址和手机号，教育孩子一部分预防危险的常识。

5、帮孩子及时学会使用筷子，会自己系鞋带。

6、观察孩子正确握笔姿势和阅读姿势，随时加以提醒与纠偏。

相信我们小班的小朋友在老师和家长们的陪伴下，可以愉快的升入中班，顺利迎接中班的新生活！

按照幼儿生理特点，让幼儿独立自主发展的前提下，有序管理

合肥高新区第二幼儿园怎么样？

合肥幼教集团高新区第二幼儿园为合肥幼教集团、高新区社会事业局“政校协作办园”模式，开办的公办园，位于高新区玉兰大道与梧桐路交叉口向东1000米。占地4354.6平方米，建筑面积4544.4平方米，设有小班、中班、大班共15个班级。拥有一支高素质的保教队伍，均由合肥幼儿师范高等专科学校推荐优秀毕业生，幼教集团考查选聘的优秀教师组成。教师中有区督导员、区优秀教师、教学新秀，有一支高素质高层次的人才。

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