传帮带徒弟表态发言，带徒弟的心得及感悟怎么写

传帮带徒弟表态发表讲话？

骗我作为一名床帮带徒弟，我一定在师傅的帮下获取更好成绩，多跟师傅沟通交流，多和你们沟通交流，这样才可以够在工作中才可以够有更成绩，这样才可以够早日出师，我感谢师傅可以把我培养成为一名优秀的工人，我一定不要停，加油，不辜负师傅对我给予的期望

带徒弟的心得及感悟？

我认为带徒弟并非一件比较容易的事，他不仅要使自己劳心劳累，有的时候，还是吃力不讨好，大的感悟就是为了看到着自己带的徒弟有了成就，还是感到比较欣慰的。

拜师仪式徒弟发表讲话稿怎么写？

尊敬的师傅，您好！今天是我正式拜您为师的日子，我感到很的高兴和自豪，为有您这样一位德才兼备，技艺高超的师傅感到自豪，为我未来走上新的工作岗位支起了一个腾飞的起点。

在这里我郑重承诺，一定尊敬师傅，仔细学习，虚心求教，努力掌握并熟悉技术。在师傅的帮和详细指导下，提升自已的技朮水平和业务能力。

事例一：

　　各位考生下午好：

　　第一很感谢xx给我这个拜师的机会，刚刚毕业时也做了几份工作，但是，都学不到真正的东西，目标也很模糊。自压根到xx，在这5个月里，让我受益匪浅，让我学到了不少原来书本上学不到的知识和经验，例如酒店管理的经验、人事部的工作流程等。我感到很高兴，也让自己的目标慢慢的清晰起来，在平日间的工作和生活中，经理们都很关心我，在我生活中给我照顾，在工作上给我帮和鼓励，使我充分感受到了xx的温暖，也让我一天天的成长起来，使我变得更成熟稳重了。

　　今天能让赵经理当我师傅，我感到万分的荣幸。作为一个刚刚踏入社会的我深知自己在起步价段存在很多的不够；业务水平有待提升，社会经验有待加强，知识领域有待拓宽。和师傅相比，我还有很大的差距，我期望在师傅的带着下，及时成长、及时完善。

　　在未来的工作中，期望师傅和各位部门领导多指出我的不够，不管是工作上的不够；还是为人处事方面的缺乏，对我一定不能吝啬你们的批评。我一定会虚心接受，勇于面对自己的不够。师傅就是我的方向标，在前面指引着我前进。我一定会牢牢的记在心里，不能忘了教诲，决不辜负师傅和各位部门领导的栽培和希望。“滴水之恩，当涌泉相报。”在这里，我会用实质上行动来证明我自己。

　　老话说“师父领进门，修行在个人。”作为徒弟的我需进步、更需成长，我一定会虚心的向师傅学习，真诚的请教。师傅在酒店工作了十几年、甚至二十几年，工龄比我的年龄还需要长，累积了不少丰富的经验，有着精湛的业务水平，形成了自己独特的管理模式。在师傅身上有不少值得我借鉴学习的地方。

　　勤学、勤问、勤看、勤听是我拜师学习的方式；

　　诚心、精心、细心、耐心是我拜师学习的态度；

　　成长、成熟、成才、成事是我拜师学习的目标，还望师傅不吝赐教。

　　“根深才能够叶茂”我相信，在师傅和领导的正确指引下，通过师傅的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的经验、精湛的技艺，一定会促使我快速成长。

　　期盼明天！

　　我相信-—我一定不会辜负师傅和领导的期望与厚爱！

　　展望未来！

　　我相信-—我一定会在xx这个平台上达到我的人生价值！

　　后，我想和你们说：让我们用青春碰撞出心灵之火，用拼搏和汗水打造优秀团队Team，用努力和贡献早日达到xx愿景，共创xx美好的明天！

　　谢谢各位考生！

　　事例二：

　　广大老师：

　　各位考生好！

　　今天，我们在这里举行青年教师拜师结对活动，第一我代表校领导向愿意收徒的23位师傅表示衷心地感谢，向23位青年教师找到向往的详细指导老师表示热烈祝贺。

　　刚才田老师、张老师的发表讲话，勾起了我对往事的回忆。23年前，我作为徒弟代表曾在这里表过态，6年前，我作为师傅代表在这里讲过话。今天，我又作为过来之人，被要求在这里讨论一下自己的内心话。作为射中的一个分子，在这个讲台上以不一样的身份讲同一个试题，我心里感到格非本地激动与自豪！

　　牛顿说，假设我能带来一定发现是因为我站在巨人肩上。老校区灯箱上有句荀子，：“国将兴，必贵师而重傅。”回想自己能从一个初来说台的小伙子循序渐进走到今天，没有学校的搭台与师傅的帮是办不到的。射中历来有师徒结对的优良传统。记得1990年我刚分配到射中，学校具体安排王素兰老师做我的师傅，后来是陆佩珍老师，1994年上高中后，又具体安排李元洪老师做我师傅。除除开这点我还主动拜当时语文组的大腕蔡明、施云康老师为师。这些师傅悉心教我备课、上课、写文章、搞课题。我从他们身上学到了勤奋踏实、刻苦钻研的精神，平易厚道的做人风格，假设说今天能在教学科研上获取一点点进步，都与师傅们的无私传授分不开。从我个人成长经历来看， “师徒结对”是年轻教师得到锻炼成长的有效途径。

　　师徒结对能够让我们及时熟悉教育教学业务，节省成长时间。教育引导工作需教师不但有对应的学历和专业知识，而且，还有对应的教育教学与课程探究能力，对我们年轻教师来说，这些能力固然要运用自己的教育教学实践去慢慢摸索、累积一步一步形成。但这个周期时常较长，且易走弯路，冒风险，甚至要付出失败的代价。可教育不是循环工程，每个学生一生就一个高中三年，也不容我们去试验、失败，在这样的情况下，年轻教师向有经验的师傅学习、讨教，不失为使自己及时成长的一个积极稳妥的捷径。

　　杜甫在《戏为六绝句》里说：“别裁伪体亲风雅，转益多师是吾师。”意思即要向不一样的老师学习，才可以促使自己持续性进步。孔子曾向老子学《易》，向师襄学习音乐，后孔子的成就超越了这二个人。我没有孔子的睿智，但能从不一样师傅身上吸收他们的长处。在我的师傅中，蔡明的睿智改变了我的迟钝，李元洪的沉稳压抑了我的浮躁，对我的成长都非常有利。我校的师资实力很雄厚，你们身边有全国劳模、全国优秀教师，还有大批省、市名师，学科带头人，这是一笔很珍贵的财富，我们应该把它用好用足。本次经过严格的程序(哪些轮回，双向选择)，为广大年轻老师选配了年富力强的教育教学骨干做你们的师傅。相信他们身上珍贵的教育智慧、敬业精神得到薪火传承，发扬光大。师资培训形式不少，这样的手把手传帮带形式更有实在意义。同一学科开展的同步教学行为，徒弟方便在吸收师傅的教学内容、教学艺术的基础上进行改进，这针对新教师的培养来说真正做到了因材施教。

　　老师们，在座的广大都肩负着射中未来发展的重任。作为师傅，我们既要感到这是为教研组培养后备人才的义务与责任，更要有一种无私贡献的精神；作为徒弟，我们要珍惜学校搭建的这个平台，谦虚、诚恳地向师傅学习，仔细、扎实地提升自己的教育教学能力。针对这个问题，下面我想再提三点期望：

　　一是期望师傅带徒要三管齐下。第一是思想上引导：广大师傅都是我校长时间从事教育教学工作的骨干教师，不单单是业务上的榜样，而且，是道德上的楷模。其次是作风上身教：要注重以自己的人格魅力和表率作用来教育、带动徒弟，使他们可以自觉养成敢于担当、敢为人先、敢争一流的工作作风。再次是业务上帮带：要自始至终地进行整个过程跟踪帮教，把自己的工作经验和方式无私地传授给徒弟，以此使他们及时地提升教育教学水平，力争五年内能成为射中讲台上独当一面的教学骨干。

　　二是期望带徒形式上不拘一格。师徒结对较之其他培训方式，具有更多的直接性、针对性。在开展途中，我们要运用不拘一格的形式，反映自主性和个性化，可以通过集体备课、教研沙龙、互联网、面谈等形式，让徒弟有充分的空间和时间与师傅沟通交流。同时督导室、教务处既要严格规范，同时也要与时俱进，加强对带徒过程的详细指导，创造更多的机会加强师傅间、徒弟间的交流，做到相互取长补短，借鉴提升。

　　三是期望师徒当中要相互促进。每一位师傅都是一本书、一部字典是徒弟取之不尽的教学财富。在向师傅学习的途中，徒弟要努力做到“四勤”。一是脑勤，充分发挥各人的聪明才智，从大家习以为常司空见惯的事物和情况中发现问题，力争做到全面、详细。二是口勤，虚心向师傅请教，向身边的每一位同仁请教。三是腿勤，积极主动地进行实践和调查研究，做到在结对这个时间段多出成果。四是手勤，要详细琢磨，反复推敲，注重理论累积，多动笔，要求一学期能写出一篇像样的教学反思，在报刊上至少要发表一篇教学论文。上学期我校将创建学术期刊《黄海学刊》，每期需很多班级管理、教学研讨的文章，期望广大师傅、徒弟能在上面多留下光彩，年终考查有加分奖励。

　　后，我衷心期望在座的广大师徒在结对这个时间段工作顺利，共同进步！并祝愿年青老师在师傅的详细指导下早日成才，及时撑起射中教育教学事业的一片蓝天！

　　谢谢各位考生！

1、荣幸地成为了师父的徒弟

2、师父的优秀品格

3、学习和传承师父的品格和技艺

4、请师父严格约束不吝赐教

5、请师父看我们的行动

传帮带获奖感言？

通过本次“传帮带”活动，让我感触不少，收获不少，一直从事基层工作的前辈，甘当人梯、甘做铺路石，在帮扶中用自己良好的言行潜移默化地影响我们年轻人，把踏实做人，扎实工作、爱岗敬业、无私贡献的好传统、好作风和几十年的审计实践经验无私的传授给我们青年干部，详细指导我们注重发挥青年人的主观能动性，与年轻人相互学习，共同进步。

单位为我们的发展提供了很优越的环境，在这样优越的环境中，我们年青同志应全力把控掌握机会和可能，积极参与各自不同的培训和学习。

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