论述大班幼儿主题建构游戏的指导策略，大班趣味游戏带动氛围教案

论述大班幼儿主题建构游戏的详细指导策略？

大班主题建构游戏活动详细指导策略请看下方具体内容:（1）鼓励幼儿按计划、有目标地进行建构，培养独立建构的能力。

（2）详细指导幼儿学习如何看和设计建构图纸。

（3）在进行主题建构，详细指导幼儿选用合适的材料来表现构思，并反映建筑物的特点和细节。

（4）在欣赏自己和他人作品的途中，一步一步发展自我评价和评价他人的能力。（5）鼓励幼儿当中的分工合作，引导他们共同确定建构主题，设计建构方案，共同开展建构活动等。

有效介入教师作为幼儿建构活动的引导者、支持者、合作者和欣赏者，应不失时机地幼儿建构活动进行有效的详细指导。在建构情况和产生的问题，准确判断幼儿需求，及时给予幼儿详细指导和帮。比如：幼儿是不是对活动感兴趣；材料是不是十足；幼儿是不是碰见了技能障碍。

同时，教师应按照不一样的幼儿确定不一样详细指导重点，采用不一样的详细指导方式，一定不要详细指导 的主要内容和方式单一。比如，有的孩子需提升技能能，有的需培养其耐心，有的 需体验成功感等。

二、在建构活动中培养幼儿的合作能力进入大班以后，幼儿除了可以独自建构建筑物的主要特点及细节部分。按课程总目标要求，大班幼儿还需掌握并熟悉相互合作，共同完成建构任务的要求。目前的孩子大多是独生孩子，他们在建构中喜欢自管自玩，而且，把自己需的材料抢一大堆，完全不顾各位考生，还不管有部分建筑内容需各位考生共同完成的。这样的缺少合作精神的行为，针对他们以后的蓬勃发展和进步是很不利的。因为这个原因，开学初，我就多选择一部分合作建构方面的主要内容。

大班趣味游戏带动氛围？

捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏启动，四散跑开，每一对幼儿为了办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只可以在圆圈内跑，抓到后迅速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

大班创新游戏记录表内容？

观察记录区

1

植物名称

2

生长地址位置

3

当地气候特点

气温： 度

湿度：

土壤的水分：

阳光：阴、雨、晴天

施肥： 个月 次

4

植物的什么特点合适在上面说的的环境生存

根：泥土里

茎：根上

叶：茎上

5

我的结论或感想

我们了解了

我们感受到了

资料展示区

（在观察中，你也许拍摄了植物的图片或者查找过有关的资料，你可在此粘贴图片或者收集来的文字资料等，它们将成为你交流展示的重要依据）

可以种葱，蒜苗或者豆芽

幼儿园大班室内游戏活动有什么？

吸管运输要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛启动时，各位考生不可以用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到后一个人嘴叼的吸管上。海底探宝 教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对。 得一小奖品。钓瓶子用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛。 在规定时间、范围内，谁钓的大多是胜。

幼儿园大班游戏活动:玩彩瓶 活动目标 1.利用彩瓶发展幼儿走、跑、跳等能力,初步培养幼儿合作游戏的意识。 2.引导幼儿探索彩瓶的各自不同的玩法,发展创造性思维。 活动准备 比幼儿人员数量多的矿泉水瓶,皮球若干(当小猪)。 活动过程 一、启动部分 1.教师带着幼儿拿着彩瓶听音乐跑步进场,跑成体操队形。 2.做彩瓶操(上肢运动一下肢运动一体转运动一腹背运动一跳跃运动)。 二、基本部分 1.初次探索彩瓶玩法。 (1)交待游戏任务:“彩瓶除了可以做操,还可以有不少玩法。请小朋友找一个空地方,可以一个人玩,也可找朋友玩。集合时,把玩法讲解给各位考生。” (2)幼儿分散玩彩瓶,老师循环详细指导。如练习双脚前进跳、跳远、跳高,当保龄球玩,放在头顶练平衡等。

室内的游戏可以选择积木、或者跳绳。

大班幼儿表演游戏的组织与详细指导要点？

一）丰富幼儿生活经验是角色扮演、情节发展的前提条件。（二）创设温馨游戏环境，提供适宜材料，萌发进入游戏的愿望。...

内容的选择 选择内容是表演游戏中的一个必要环节

要创新一定要要满足两个条件，一是幼儿配合度，二是幼儿参加度，这是家长为看重的两点。孩子只要上场随便扭几下动动家长都会认为孩子很棒，假设设置主持人，建议中大班的每个孩子都拥有上场说主持词的机会，就算只说一句话。

表演形式实际上比较单一，古诗诵读、儿歌朗诵、歌曲串烧、舞蹈串烧、一定程度上加一部分让幼儿自由发挥的环节，时间充裕，开展一两个亲子游戏，让家长也参加这当中大班组幼儿注重训练节目标整齐度，各自不同的舞蹈动作简单整齐，大多数情况下是分组进行表演，你可以请几位家长在底下做评委，幼儿分组表演，每个节目表演结束后进行亮牌打分，

幼儿园大班可以开展什么形式的民间体育游戏？

设计意图：大班幼儿已经可以自主的跑，跳，并能参与一部分基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中可以手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能落在自己身上很大的乐趣，它既提高了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标1、锻炼幼儿的迅速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、提高了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和各位考生一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿看。教师第一说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿迅速的把球传给下一名幼儿，(可以从头使用电脑或手机在线上传，褪下传或者侧身传)，从而类推，看哪一个队先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己迅速的站到队尾，从而类推，根据一定的路线移动，看哪一个队先传完为胜。

基金从业资格考试备考资料及辅导课程

基金从业资格考试备考资料免费下载