企业商务人士商务礼仪培训课程有那些商务礼仪培训知识

企业商务人士商务礼仪培训课程有那些？

商务人士礼仪培训课程包含：商务人士仪表礼仪(着装文化与配饰品位) 商务人士行为礼仪（行为规范与禁忌）

商务人士商务神态（完美微笑的展现）

商务人士语言表达（商务沟通）

商务人士职业交往 -完美微笑礼仪培训 课件部

商务礼仪培训知识？

1、举止礼仪：举止礼仪是自我形成的表现，一个人的外在举止行动可直接表达他的态度。做到彬彬有礼，落落大方，遵循大多数情况下的进退礼节，尽可能不要各自不同的不礼貌、不文明习惯。

2、言谈礼仪：说话时要认清自己的身份。任何人，在任何场合说话，都拥有自己的特定身份。这样的身份，其实就是常说的自己当时的"角色地位"。例如，在自己家庭里，对孩子来说你是父亲或母亲，对父母来说你又成了儿子或女儿。如用对小孩子说话的语气对老人或长辈说话就不适合了，因为这是不礼貌的是有失"分寸"的。

3、会面礼仪：商务交往中，见上一面时的礼仪是要讲究的，前面讲过首轮效应，第一印象很重要，说一个平日生活中的事，一个年轻的小姐与一位先生握手，有的小姐自己觉得很淑女、很懂礼貌，相反表现的反而不懂礼貌，没有见过世面、不够落落大方。（握手的表现）。握手要用2公斤的力。见上一面礼仪的哪些重要细节

4、电话号码礼仪：及时接电话号码：大多数情况下来说，在办公室里，电话号码铃响3遍以前就应接听，6遍后就应道歉：“对不起，让你久等了。”假设受话人已经在做一件要紧的事情不可以及时接听，代接的人应妥为解释。假设既不及时接电话号码，又不道歉，甚至极不耐烦，就是极不礼貌的行为。及时接听电话号码会给对方留下好印象，让对方认为自己被看重。

5、讲解礼仪：自我讲解，第一尽可能先递名片再讲解，自我讲解时要简单明了，大多数情况下在1分钟之内，内容规范，按场合的需把该说的说出来。讲解别人：第一谁当讲解人，不一样的讲解人，给客人的待遇是明显不同的。要由主任一方职务高者讲解。第二是讲解的先后顺序，“尊者居后”即男先女后、轻先老后，主先客后、下先上后、假设双方都拥有不少人，要先从主人方的职位高者启动讲解。

如何做有关介绍道德礼仪的PPT？

1.使用PowerPoint 2003的制作软件2.输入你要介绍的主要内容3.保存成PowerPoint 放映类型，完全就能够自动播放了

职场礼仪四大重要点

1.

名片礼仪 递送名片时应用双手拇指和食指执名片两角,让文字正面朝向对方。接名片时也要用双手,并仔细看一遍上面的主要内容...

2.

迎送礼仪 当客人来访时,你应该主动从座位上站起来,引领客人进入会客厅或者公共接待区,并为其送上饮料...

3.

讲解礼仪 讲解的礼节是行为大方得体。讲解的原则是将级别低的讲解给级别高的;将年轻的讲解给年长的,将未婚的讲解给已婚的...

4.

握手的礼仪 愉快的握手是坚定有力,这能反映你的信心和热情,但不要太使劲且时间不家过长,几秒钟就可以...

幼儿园小班礼仪教案？

　　活动目标： 　　1．清楚好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 　　2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 　　3．体验和他人分享的快乐。 　　活动准备： 　　1．活动前请幼儿洗干净手。 　　2．自制PPT。 　　3．视频仪。 　　4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 　　活动过程： 　　（一）创设情境，导入活动。 　　教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 　　教师：小猪的果园到了，你们看。 　　播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 　　教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ 　　（二）创设情境，学习礼貌用语。 　　教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 　　出示小猪打电话号码给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 　　出示小猪打电话号码给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 　　出示小猪打电话号码给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 　　教师：小猪们，你们打完电话号码好朋友都来了，你们开心吗？ 　　（三）感受分享，体验分享的快乐。 　　1．出示小动物一起分享水果的画面。 　　教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你认为小猪的心情会什么样？ 　　讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 　　教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 　　教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 　　2．出示桔子，教师示范剥桔子。 　　教师：小猪给老师也送来了一个水果是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，唯有一个桔子，怎么吃呢？ 　　教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 　　教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 　　3．幼儿拿桔子和别人分享。 　　教师：小猪也给我们小朋友送来了不少桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 　　教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 　　结束：除了分享水果，在幼儿园还有什么东西也可分享呢？让我们回教室去找找吧！ 　　活动延伸： 　　1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 　　2．区域活动：提供各自不同的水果的轮廓图，幼儿进行涂色，夯实对水果的认识。

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