小学识字量要求，小学1到6年级要求识字数量多少

小学识字量要求？

小学识字量现在要求为2400字,

根据《全日制义务教育语文课程标准》有关规定，在学生不一样的学段，认识或者表达汉字的字数各不一样，详细请看下方具体内容：

第一学段(1～2年级)，认识经常会用到汉字1600个左右，这当中800个左右会写。

第二学段(3～4年级)，累计认识经常会用到汉字2500个，这当中2000个左右会写。

第三学段(5～6年级)，有很强的独立识字能力，累计认识经常会用到汉字3000个，这当中2500个左右会写。

小学识字量现在要求为2400字，小学生的识字与写字的教学，过去一二年级就要求2000多字，而且，要做到“四会”，即会读、会讲、会写、会用。

但从今秋新学年起，将减少一二年级的识字量，改成认识经常会用到汉字1600个，而且，仅要求会写这当中的800个汉字。

新课标格外重视课外阅读量，特别提出了要少答题、多读书、读好书、读整本的书，小学和初中九年的课外阅读总量要达到400万字以上。

小学为累计认识经常会用到汉字3000个左右，这当中2500个左右会写

第一学段（1-2年级）主要是识字与写字，喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望，认识经常会用到汉字1600个左右，这当中800个会写掌握并熟悉汉字的基本笔画和经常会用到的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

第二学段（3-4年级）主要是对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，累计认识经常会用到汉字2500个左右，这当中1600个左右会写有初步的独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法，查字典词典。

第三学段（5-6年级）要有很强的独立识字能力，累计认识经常会用到汉字3000个左右，这当中2500个左右会写硬笔书法，写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔表达楷书，在表达中体会汉字的优美，写字姿势正确，有良好的表达习惯。

1-2年级，要求认识1600个汉字，会写800个汉字。

3-4年级，要求认识2500个汉字，会写1800个汉字。

5-6年级，要求认识3000个汉字，会写2500个汉字。

小学1到6年级要求识字数量？

小学1-6年级要求识字量为：

第一阶段1-2年级1600-1800个、第二阶段3-4年级2500个、第三阶段5-6年级3000个。下面这些内容就是提升识字量的方式：

1、利用每日五分钟随意翻字典，找规律，提升学生的识字兴趣。我们清楚，汉字中的字大多数都是形声字，假设掌握并熟悉了这样的方式，将会针对学生提升识字能力有很大的帮。

2、让字典成为学生的好朋友。学会音序和部首查字典后，要尽量在学生预习课文的途中自己查字典组词。

3、在读书中提升学生的识字能力。有不少学生目前已经有了读书的兴趣。读书是提升学生识字能力效果是最好的途径。学习困难的学生可以通过给家长讲读故事的方式识字，要由原来的被动读书转变为主动读书，在读讲故事中提升这些学生的识字能力和学习的自信心。

4、在诵读古诗经典中识字。语文课程标准要求第一阶段的学生要诵读75篇古诗文，计划到每一周背诵一首古诗。为了提升学生背诵能力，可提倡学生通过多读来加强记忆，在读中提升识字能力。

第一学段（1～2年级）主要是识字与写字，喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识经常会用到汉字1600个左右，这当中800个左右会写。掌握并熟悉汉字的基本笔画和经常会用到的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

第二学段（3～4年级）主要是对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识经常会用到汉字2500个左右，这当中1600个左右会写。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

第三学段（5～6年级）要有很强的独立识字能力。累计认识经常会用到汉字3000个左右，这当中2500个左右会写。硬笔表达楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔表达楷书，在表达中体会汉字的优美。写字姿势正确，有良好的表达习惯。

识字3000个左右，这是小学阶段6年需达到的识字量。一年级人教版语文上册课本后的生字表是400字，写字表是100字，一年级下册生字表有500字，写字表是150字，故此一年级识字量差很少达到1000以上就够了，大多数情况下的阅读基本没什么问题。

一年级：学习基础汉字约300个，涵盖经常会用到的100个汉字和经常会用到生字。

二年级：学习基础汉字约600个，涵盖一年级学过的汉字和经常会用到生字。

三年级：学习基础汉字约900个，涵盖一、二年级学过的汉字和新的经常会用到汉字。

四年级：学习基础汉字约1200个，涵盖前三年级学过的汉字和新的经常会用到汉字。

五年级：学习基础汉字约1500个，涵盖前四年级学过的汉字和新的经常会用到汉字。

六年级：学习基础汉字约1800个，涵盖前五年级学过的汉字和新的经常会用到汉字。

这只是一个总体的数量，不一样学校、不一样地区的教学进度和要求可能会带来一定不一样。家长们在帮孩子学习汉字时，需按照孩子的实质上情况和学校的要求，合理的根据目前实际情况安排学习进度，一步一步提升孩子的汉字认读能力和写作能力。

小学识字量多少？

第一学段(1～2年级)认识经常会用到汉字1600个左右,这当中800个左右会写。

第二学段(3～4年级)累计认识经常会用到汉字2500个左右,这当中1600个左右会写。

第三学段(5～6年级)累计认识经常会用到汉字3000个左右,这当中2500个左右会写。

第四学段(7～9年级)累计认识经常会用到汉字3500个左右。

小学生低年级看图写话，识字量大概500个就足够用了，高年级启动写作文了，为了保证作文的质量，识字量需800—1000个，当然多一点更好。

小学识字量大多数情况下在2000~5000字左右。

小学各年级识字量是多少？

小学识字量分为三个阶段：

第一阶段1-2年级1600-1800个。

第二阶段3-4年级2500个。

第三阶段5-6年级3000个。

下面这些内容就是提升识字量的方式：

1、利用每日五分钟随意翻字典，找规律，提升学生的识字兴趣。我们清楚，汉字中的字大多数都是形声字，假设掌握并熟悉了这样的方式，将会针对学生提升识字能力有很大的帮。

2、让字典成为学生的好朋友。学会音序和部首查字典后，要尽量在学生预习课文的途中自己查字典组词。

小学识字量为2400，中学识字量为3800，整个中学的识字量为6600。小学生的识字和表达课堂教学，以往一二年级就要求2000多字，还要达到“四会”，即会读、写会、会讲、会用。但是，从今秋新学年起，将减少一二年级的识字量，改成了解经常会用到汉语1600个，还仅要求会写这当中的800个汉语。

新课标分外重视课余阅读量，特别提出了要少解题、好书读书、读多、读整本的书籍，小学与初中9年的课余阅读总产量要达到400万字以上。

小学毕业要求认识经常会用到汉字3000个左右，这当中2500个会写。中学毕业要求认识经常会用到汉字3500个左右。一、第一学段（1～2年级）认识经常会用到汉字1600个左右，这当中800个左右会写。二、第二学段（3～4年级）累计认识经常会用到汉字2500个左右，这当中1600个左右会写。三、第三学段（5～6年级）累计认识经常会用到汉字3000个左右，这当中2500个左右会写。四、第四学段（7～9年级）累计认识经常会用到汉字3500个左右。以上均来自义务教育语文课程标准（2011年版），建议查询最新版以取得准确讯息

http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjd/kb2011/

小学毕业要求认识经常会用到汉字3000个左右，这当中2500个会写。中学毕业要求认识经常会用到汉字3500个左右。一、第一学段（1～2年级）认识经常会用到汉字1600个左右，这当中800个左右会写。二、第二学段（3～4年级）累计认识经常会用到汉字2500个左右，这当中1600个左右会写。三、第三学段（5～6年级）累计认识经常会用到汉字3000个左右，这当中2500个左右会写。四、第四学段（7～9年级）累计认识经常会用到汉字3500个左右。以上均来自义务教育语文课程标准（2011年版），建议查询最新版以取得准确讯息

http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjd/kb2011/

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