有谁知道2023年同等学力申硕考试论文答，同等学力考研过来人的一些建议怎么-华宇考试网

本文主要针对有谁知道2023年同等学力申硕考试论文答，同等学力考研过来人的一些建议怎么写和2017同等学力作文分析等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对有谁知道2023年同等学力申硕考试论文答有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

有谁清楚2017年同等学力申硕考试论文答辩通过率高不高啊？

考生只要笔试考试成绩通过，论文答辩通过只要仔细准备，听取导师的建议，通过是十拿九稳的。

据统计北京高校的在职研究生论文答辩通过率还是很高的。像中国社会科学院在职研究生、中国人民大学在职研究生、对外经济贸易大学在职研究生等报考的论文答辩通过率都处于一个不错的百分比。

就申硕来说，这些院校在职研究生申硕的通过率为百分之70，但不保证全部的学员都可以通过，可以保证的是参与在职研究生研修班的学员，充分掌握并熟悉老师讲授的主要内容，大多数情况下就没有问题。

每一年都拥有一部分考生因为论文答辩而被拦在大学的门外。在职研究生报考人员数量每一年都在成上升的趋势，外语水平全国统一考试和综合科目考试，均分为60分，只要外语没啥问题，整体上就没有问题。

同等学力考研过来人的一部分建议？

建议请看下方具体内容：

一、在选择报考学校和专业时，一定要问了解拟考报学校和专业是不是招收同等学力研究生。

　　二、用功学习，学习扎实，争取在初试时获取优异的成绩，唯有这样才可以在考研复试时给自己争取更大的被录取的机会。客观的说，在同等条件下，导师大都愿意招本科生。

　　三、假设能在考研前取得本科文凭，就可以像本科生一样参与研究生考试了，不用考同等学力研究生了。这样在考研复试时和正规本科生一样了。

　　四、在考研的途中间，要自信，要坚持自己的选择和决定。

　　最后，真诚的祝愿全部同等学力的研友，期盼各位考生都可以有好的结果，顺利通过努力学习以优异的成绩考上自己心中理想的学校，成就人生梦想！

同等学力教育学题目作答技巧？

1、字迹一定要工整，不要潦草，减少涂改，特别是语文，主观题和作文是没有标准答案的，改卷老师连续改卷本来就心烦，字写得乱就随便看看，这样考生们的成绩就打折扣了。

2、各科考试试卷不可以留空白，尽可能要做完，不懂的也要写上去，选择题乱猜也有25%的机会对，简题目作答不懂，就多写点字，至少有字在上面，老师也才可以给点辛苦分。

有关题目作答技巧，不一样类型的试题有不一样的要求。不管对待哪种题型，题目作答时

都要尽可能运用教育理论术语及其表达方法，不要给人以门外汉的感觉。

01 名词解释

这个类型的题目属于答案比较死板的题，其实就是常说的基本上不会给你太多的发挥空间。还

时间要把控掌握的很好，将该名词的简介、代表人物、特点、优缺点简明扼要的答出

来完全就能够了。要记住，不可因为你对这个名词了解的不少，故此，就启动长篇大论，

这样会严重耽误后面时间分配。最保险的办法就是，先将主要的必答点打上，

就去做后面的题，等卷子都写完后，还有这个时间补充，再去丰富你们的名词

解释。

同等学力教育考试题目作答技巧主要是针对教育学的一部分理论知识的考察，需有一定的知识储备，但同等学力考试的难度不会过高，需学员主动累积知识、理解还熟练掌握并熟悉，才可以得到优秀的成绩处理同等学力考试的题目作答技巧主要是提醒学员要仔细审题并注意选择细节，有部分考试试卷是考纲外的，需学员有一部分扩展阅读，要求学员流利的表达自己的想法还在答题途中要缜密严谨除了信心和实力，高效和精准的题目作答技巧是同等学力考试中得高分必备的条件学员可以通过广泛的阅读，累积理论知识，理清各个重要内容及核心考点当中的关系，尝试成体系的学习除开这点也要毫不松懈的做好做题和模拟考试等考试前重要性的准备工作

需灵活运用解题方法和技巧和能力因为教育学是一门广泛涉及实践和理论的学科，需对具体内容进行全面、深入了解和思考。在题目作答时，需把控掌握试题中的重点，采取不一样的解题方法和技巧来完成，可能需进行非常多的背诵和归纳总结。同时，需具备抽象思维和逻辑思维能力，可以分析和评价问题。应该拿出来说一下的是，还要有进行实践性学习，在实践中探索、反思和总结教育学的方式和原则，才可以真正拥有同等学力教育学的题目作答技巧。

1. 理解出题意图和要求：要仔细阅读试题，理解试题的用意和要求，抓住重点，分析问题。

2. 抓住重点词汇：有部分试题中的重点词汇非常的重要，需仔细抓住并加以分析，例如“解释”、“比较”、“分析”等。

3. 熟练掌握并熟悉重要内容及核心考点：同等学力考试中，考察的重要内容及核心考点较为基础，需学员有一个全面的掌握并熟悉。

4. 灵活运用语言表达：同等学力考试中，语言表达是一个重要的考察点，需学员具备很强的语言表达能力。

5. 保证答案准确性：在题目作答途中，要注意核对答案，保证答案的准确性。

6. 控制时间：同等学力考试时间慌张，需学员合理控制题目作答时间，注意时间分配。

7. 习题或套卷目：要多做一部分试题，加强对重要内容及核心考点的掌握并熟悉，提升题目作答能力。

什么是“同等学力”？怎样才可以获取“同等学力”？

同等学力意思是指没有在某一等级的学校毕业或者没有在某一班级肄业而具有相等的知识技能的水平。

同等学力是非本科和非硕士生毕业者报考硕士生、博士生，还有不具备硕士生、博士生学位的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在中国，同等学力资格须经申请人所在单位证明还有接受其报考或申请的单位审查核验。

“同等学力”学员指唯有专科学历，而没有本科文凭去研究生报名考试的学员。大多数情况下要求大学专科毕业2年以上，且满足招生单位按照本单位培养目标对学员提出详细业务要求。报考研究生同等学力者是指未取得国家承认的本科学历，但是，业务水平达到了本科毕业生水平的生源，这种类型没是否有国家教育部承认的本科毕业证书的学员，均属同等学力学员。同等学力报考研究生的基本要求请看下方具体内容：取得国家承认的大学专科学历，毕业后两年或两年以上，达到本科毕业生同等学力且满足招生单位按照培养目标对学员提出的详细要求。

同等学力大多数情况下是指学习经历不一样，但是在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。同等学力的概念在学位与研究生教育引导工作中常常产生，一般指申请学位者或研究生报名考试的学员，虽然没有本科或者硕士生、博士生学历涵盖取得对应的学位，但通过自学或其它途径达到了基本上等同于本科或硕士生毕业还有博士生申请论文答辩时的知识和能力水平。其实就是常说的说，同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，还有不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在我们国内，同等学力资格须经申请人所在单位证明还有接受其报考或申请单位的审查核验。本科同等学力是指未获取国家承认的本科学历，但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。凡不持有国家教育部承认的本科毕业证书的学员，均属同等学力。国家教育部规定：同等学力学员在研究生报名考试时一定要具有本科毕业的水平。同等学力报考研究生的基本要求是：取得国家承认的大学专科学历，毕业后2年(从大学专科毕业到录取为硕士生当年的9月1日)或者2年以上，达到与本科毕业生同等学力，且满足招生单位按照本单位的培养目标对学员提出的详细业务要求的人员。这个规定是必要非充分条件，其实就是常说的说：专科毕业两年(含两年)是研究生报名考试的基本条件，各招生单位还将在这里基础上对同等学力做出详细的相关规定和要求。　

　大多数情况下说来，同等学力学员涵盖以下三种情况：一是大学专科生，涵盖普通高等学校、成考、自考或国家承认学历的其他形式的专科毕业生。二是成人教育应届生，因为成人教育应届本科生报考时，即每一年的11月10号到20号左右，并没有获取本科学历，故此，只可以以同等学力的资格报考。这一点不一样于全日制的普通高等学校应届本科生，普通高等学校的应届本科生可以以本科生的资格报考。成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。三是国家承认学历的本科结业生也按同等学力对待。　

　一般超过百分之80招生单位都招收同等学力学员。但也有部分招生单位的部分专业不招收，这是按照不一样专业对学员不一样的要求而确定的。例如部分院校的外语、法律等专业因为要求非常高而不接受同等学力人员报考，这样的情况毕竟是极少数，学员需早一点了解招生单位的详细要求。

有谁考过同等学力申硕，讨论一下经验，好考吗，有用吗？

下面这些内容就是朋友真实经历：

但是，依然不会容易相信-申硕这个考试很简单，以至于计算通过率是一件多余的事。你只要有大多数情况下意义上的备战本次考试学习并参与考试，十有八九能通过。

于我来说，通过率长期以来都是个很纠结的问题。在参与2016年5月底的同等学力申硕全国统考（经济类，第一次参考）以前，我打听了历届考试通过情况，很不乐观，甚至有点怀疑，每个五六十人的班级每一年大概只可以通过2-3人（两门都及格即通过）。但这是真实的数据，我被这个数字吓到了。直到我今年顺利通过本次考试（英语78，经济综合84）。我是本科毕业9年后参与这个考试的，利用下班之余学习，花了2个多月。回首这个过程，认为有部分话想讲出来。故此，有了这篇分享。

我们班70几人，去年参与考试的考生两门都过的仅1位考生，今年两门都过的4个，涵盖我。2015-2016两年只通过了5个人，两年累计通过率才7%。这个结论看上去十分吓人。因为国家司法考试一年通过率也有百分之10。而我写这篇文字是想告诉考生们事实恰恰相反：这个考试实际上很简单。不要被表象迷住双眼，下面我来分析真实的通过率给你听。

第一，假设有某个班级有100个人，按照经验，这100个人里至少有30个是不具备考试资格的，因为申硕考试要求本科毕业工作满三年以后才可以登记并考试，但对入学并没有这样的要求。实质上情况是每一个班级里都拥有很多本科刚毕业一两年的小童鞋（我同桌就是这样的）。刨掉他们分母唯有70人了。

这70人里能坚持把学校规定的课程上完以此能拿到结业证的，唯有40人。另外30人因为各自不同的原因最后就不来上课了，半途放弃。按照本次要求规定一定要修满学分拿到结业证才可以申请学位，故此，这30个人其实是不会去参与全国统考的，因为没有意义。这样又刨掉30人，分母唯有40人了。

这40人具备基本的考试资格还能坚持修完学校课程。考虑到申硕考试4年内有效，而每个人又都拥有自己的学习规划，他们依然不会都集中在某一年参考。例如我就是第二年才参考。不过大多数人还是期望早点考过，因为这个原因比较合理的分配是：计划本年（注意本年不是说肯定指第一年，而是平均意义上的某一年）参考的人20个，计划延期一年参考的15个，延期两年参考的5个。延期三年的为0（应该没有人一开头就要置自己于死地而后生吧）。

但其实，计划某一年参考的20个人里，有很多因为工作、生活中产生的其他情况，主动或被迫延期考试计划。我最启动的计划就是当年参考，但后来因为各自不同的原因，改在了下一年。这种类型人大约8个。刨掉这8个人，其实报名参考的唯有12人。

按照我的观察，一个考场里大约有四分之一的位置是空着的，其实就是常说的说他们打印了准考证，但，这其中并没有来参与考试，既然如此那，上面说的的12个人里最后实质上参与了考试的唯有9人。

按照经验，有将近一半的人属于裸考或半裸考状态，就是基本上没有学习，或者课本连一遍都没有看完的，因为这样的学习完全靠自觉，没有人会催促你读书的，而人都拥有惰性，反正有4次机会，先试一下呗。参与考试的9个人里，大概有4个这样抱着第一年来碰运气的态度（有很多人认为兴许英语能蒙混过关，因为难度小，各位考生多少都拥有点英语基础）。刨掉裸考、半裸考的4个，还有5个人。

故此一个100个人的班级里，在一个年内，其实唯有5个人是有备考学习并坚持到最后走出考场的。不考虑他们学习效果如何，就算只通过了3个，那通过率也有百分之60！按照我了解的情况，100人的班级平均每一年通过本次考试的肯定不止3个人。

故此，只要有备考学习并坚持考完，你的通过率一定在百分之60以上。一定不能被“上一届的去年全班唯有2个人通过本次考试”这样，吓倒。不管从真实的通过率，还是学习所需的精力，还是从考试试卷难度上考量，它都是一场相对容易的考试。

同等学力申硕的潜力很大，主要反映在以下方面：

在1999年第一次产生同等学力申请硕士学位全国统考，因为这个原因在1999年就启动有了同等学力申硕在职研究生，并延续至今；

在2016年教改中，我们国内取消了十月联考，软件工程硕士取消自主招生，而同等学力申请硕士学位这样的形式不仅没有取消，反到是全国统考英语科目启用第六版英语考纲降低了统考难度，由此可以看得出来同力申硕这样的学习形式目前受到了国家的认可和重视，并渐渐发展成为在职人员获取硕士文凭的主要途径；

未来学位将成为用人单位的必要条件之一。同等学力申硕因其入学门槛低、好毕业、学习方法灵活、费用低等特点完全满足在职人员学习工作的需求，后面肯定会成为获取研究生文凭的主流途径。

学生在申硕成功后，取得的硕士学位证书是国家承认、社会认可的，与全日制研究生取得的硕士学位证书含金量及社会效力差不多的，且可在学位网络在线查询的到。

十几年前，同等学力申硕，每一年的全国通考，外语一项通过率是固定的，不到30％，就这一项就卡掉多人，在成绩及格的基础上，不管你考试成绩有多高，唯有不到30％的人能算通过，跟成绩无太大关系；不了解目前还是否有这个比例限制啦。

同时，脱产一年，基础课是跟全日制研究生同专业的新生一起上课，一起考试，选修和必修课程的要求，还有学分和考试同等要求。当时不少人都认为同等学力很吃亏，但是，因为在职，单位不一样意脱产两年半，就没有办法，没有选择的余地。通过了全国统一的外语水平考试和学科综合能力考试以后，论文是回原单位做，按照导师开的试题和时间要求（导师会具体安排开题评审会），自己准备，在三年内通过论文答辩，才可以获取硕士证书。