六年级上册一共大概一百二十词汇
be动词唯有一个就是be,只不过它变的样子非常多,除了be的原型以外,在大多数情况下目前时会有am、is、are,
比如:I am a man. you are a girl. he is a boy.be动词跟着主语变化,要保持主谓完全一样。
在过去时的情况下,be动词还会变成was或者是were
例如:I was a boy,我当年是一个男孩,I was a boy。we were kids。我们当年都是小孩
we were这里用的复数指的是过去式。We were kids,既然如此那,这个were和was也是be动词的形式。
1. be动词(am/is/are)
主语 be动词(原形) be动词(过去式)
I am was He/she/it is was
We/you/they are were
2.助动词(do/does/did)
问句 答句
Do+非第三人称单数
+动词原形…?
…do/dont
Does+第三人称单数
…does/doesnt
Did+全部主格
…did/didnt
问句 答句
What do you/they/we…
+动词原形?
I/They/We+动词原形…。
What does he/she/it…
He/She/It +(动词+S)….
What did you/they/we/ he/she/it…
I/They/We/ He/She/It +
英语经常会用到表达法
Unit 1 How can I get there?
-Where is the museum shop?
博物馆商店在什么地方?
-Its near the door.
在大门附近。
-How can we get there?
我们怎么到哪儿?
-Turn left at the bookstore.
到书店左转。
Unit 2 Ways to go to school
-How do you come to school?
你怎么来学校的?
-Usually, I come on foot.
一般我走路来。
In the USA people on bikes must wear one.
在美国,骑自行车的人一定要带头盔。
Dont go at the red light!
别闯红灯!
一定程度上的自我讲解能有效的帮提升沟通效率和建立社交关系。在社交场合中,向别人讲解自己能有效的帮建立良好的沟通关系,提升人际交往技巧,特别针对学生来说,可以拓展人脉关系。在六年级上册英语学习中,通过自我讲解的方法还可以提升英语口语表达能力,帮自己更好地融入英语学习环境。在自我讲解演讲稿中,可以先讲解自己的姓名和年龄,然后再谈论自己的兴趣爱好和特长,这样可以使听众更容易记住你还对你出现印象。同时,在讲解自己时还需要注意使用简单明了、易理解的语言,让别人更容易理解你的意思。总而言之,一定程度上的自我讲解是建立社交关系和英语学习中不可缺乏的技能之一。
六年级上册英语自我讲解
Im Ann.Im twelve years old.Im in Chenxin School. Im in Class One,Grade Six. I like reading. I like watching TV. I like surfing the Internet. Im good at English. Im good at playing basketball. My favorite animal is cheetahs. My favourite colour is blue. I go to school from Monday to Friday. I usually get up at 6:30.I go to bed at 9:00.
我是Ann.我十二岁。我在诚信学校学习。我在六年级一班。我喜欢读书。我喜欢看电视。我喜欢网络。我擅长英语。我擅长打篮球。我最喜欢的动物是猎豹。我最喜欢的颜色是蓝色。我从星期一开头上学到星期五。我一般在6:30起床。我在9:00睡觉。
《晚安,月亮》Goodnight Moon
作者:玛格丽特·怀斯·布朗(MargaretWise Brown)
本书被纽约图书馆评为“世纪之书”是经典绘本中的经典。小兔子夜晚睡不着,他看遍了房间里的每样东西,又一一和它们说晚安:除了视线里的梳子、玩具和椅子,还有孩子心里那些细腻的东西:Good night nobody…good night air…goodnight noises everywhere……
只要主语是三单后面都要加S,什么是三单,三单就是第三人称单数,例如he.she it.例如独自的人名,像I,you 就不是第三人称单数,后面的动词就不要加s
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