我们从《蝙蝠和雷达》一文中得到了什么启示，蝙蝠和雷达 教案

我们从《蝙蝠和雷达》一文中得到了什么启示？

这项研究告诉大家，研究生物可以对人类的创造发明带来一定启示，并做出巨大奉献。

文中就是通过揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，处理了飞机在夜间安全飞行的问题

1启发：本篇文章运用通俗易懂,生动形象的语言,讲述了人类经过反复的实验解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密,从中得到启示,给飞机安上雷达.学习了这篇课文,我明白了：人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才可以创造发明,才会给人类作出奉献.2《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反考研复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，处理了飞机在夜间安全飞行的问题。

蝙蝠与雷达教案小班？

《蝙蝠和雷达》教案设计

　　教学目标：

　　1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、规避、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、逐步递次推动、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。

　　2、朗读课文，把控掌握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路当中的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

　　教学重、难点：

　　1、能总体说出课文的主要内容。

　　2、清楚蝙蝠夜间飞行时不会撞见障碍物的原因。

　　3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。

　　课前准备：

　　1、布置学生查找相关仿生学的资料

　　2、课文朗读录音、写有生字词语的小黑板、CAI课件

　　教学过程：

　　一、以图为媒，引入新课

　　(依次出示蝙蝠和雷达的图片)考生们，你们认识它们吗?请说一说你对它们了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们当中有哪些联系呢?今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。(板书课题)详细指导写“蝙蝠”两字。

　　二、朗读课文，学习生字

　　1、听课文朗读，注意生字的读音，标出自然段。

　　2、自由朗读课文，读准字音，难读的句子多读几遍。

　　3、同桌轮流读课文，相互评价，相互详细指导。

　　4、出示写有生字词的小黑板，指名开火车从读生字词，提示学生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。

　　三、默读课文，归纳大意

　　1、课文主要讲什么?请各位考生默读全文，用自己，说一说。

　　2、同桌交流课文的主要内容

　　3、指名讲，师生共同归纳。你目前清楚蝙蝠和雷达当中的关系了吧?

　　四、学习前面的这3个自然段

　　(一)默读前面的这3个自然段，找出过渡句

　　(二)出示过渡句，这个句子运用了什么修辞手法?(设问)读了这个句子，你心中出现了什么疑问?

　　过渡：为了揭开这当中的奥秘，我们要先来学习第三自然段。

　　(三)重点学习第三自然

　　1、指名读第三自然段，其他考生思考：这个自然段主要写了什么?

　　2、指名讲段意

　　3、针对蝙蝠在夜间飞行，你会用什么词语来形容它?为什么?

　　4、出示句子：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且，不管怎么飞，压根没见过它跟什么东西相撞，就算一根极细的电线，它也可以灵巧地规避。

　　(1)抓住重点词句，让学生清楚蝙蝠有能在夜间飞行而且，不会有危险的本领。

　　(2)模拟体验：你想试一下在夜里飞行吗?让学生闭上双眼，在教室里走一圈，提醒学生要注意安全。

　　(3)说感受

　　(4)详细指导朗读：蝙蝠的本领真让人佩服，我们应该带着怎样的语气来朗读这一段话?(赞叹、佩服)

　　五、结束语：我们人类是靠什么来判断是否有障碍物的?(眼睛)那蝙蝠能在漆黑的夜里飞行，它靠的是不是那双像猫头鹰一样锐利的眼睛呢?我们下一节课再来学习。

蝙蝠和雷达的主要内容？

这篇课文主要讲科学家通过反考研复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，蝙蝠是一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部当中有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时碰见障碍物就可以反射回来，雷达就按照这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样完全就能够测定目标的方向、距离、大小等并从中受到启发，给飞机装上雷达，处理了飞机在夜间安全飞行的问题。

扩展资料

这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为3个部分。第一个：通过飞机夜行这样的情况，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。

第二个：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三个：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉大家，研究生物可以对人类的创造发明带来一定启示。课文后一页的“资料袋”简单地讲解了近代新兴的学科──仿生学。

选编这篇课文的用意是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把控掌握文章的主要内容。同时，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野。

主要内容：课文主要讲科学家通过反考研复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，处理了飞机在夜间安全飞行的问题。

蝙蝠和雷达告诉了我们什么道理？

《蝙蝠和雷达》，这是一篇科学小品文，告诉我们雷达的工作原理是从蝙蝠身上得到启示后才发明的，同时也告诉我们仿生学是从自然界中据动物的某些特点发明的，教育我们注意自然界与人类的关系，从小培养学科学爱科学的意识。

蝙蝠和雷达这篇文章的体裁是什么？

蝙蝠和雷达是一篇科学说明短文。《蝙蝠和雷达》中心感受：要有一颗擅长于发现的眼睛,擅长于动脑思考,发现问题,敢于创新。读后感：学习了《蝙蝠和雷达》，这篇课文的主要内容是讲科学家从蝙蝠身上得到启示，经过多次试验研究，由此发明了雷达。你也许会问吧：蝙蝠和雷达基本上算是“八竽子打不着”，它们怎么会有牵连呢？好了，我来告诉你吧，你在电视里可能看到过一部分蝙蝠在夜晚飞出洞穴去找寻食物吧，可你见过它们撞见障碍物上吗？

没有吧，你清楚这是咋回事吗？

原来，蝙蝠有一套可在夜间安全飞行的“秘密武器”使它不会与障碍物相撞。

科学家经过试验得知了这个答案，而且，发现，蝙蝠夜间飞行并非靠眼睛，而是靠它们的嘴巴和耳朵配合指挥路的。

因为蝙蝠的嘴巴可以发出一种人类听不到的声音，叫超声波。

这样的超声波像波浪一样推到前方，超声波碰见障碍物又传回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障碍物，并绕道而行。故此，蝙蝠能安全地在夜空飞行。

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