视频尺寸为:640*480或320*240,视频格式为:FLV、MP4,音频最好采取MP3格式。
时间不能超出5分钟,超越5分钟不可以通过初审。
假设声音太小或太大,可以一定程度上调整。
微课作为一种新兴的教学辅助方法已初见成效,但还不成熟和完善。有的微课形式传统单一,教学效果不明显。这个问题就要求教师能深入透彻理解教学的重点、难点,充分了解学生在学习途中的各自不同的问题与需求,重组教学内容,熟练运用各自不同的教学工具与技巧,制作精良的微课。
一、 微课不要过长微课是传播知识的微视频,时长在5~10分钟,短小精趣是紧跟单一重要内容及核心考点而进行有针对性介绍的一段视频教程。
二、只可以涵盖一个重要内容及核心考点或一个主题。微课另一个“微”在于内容精炼,即一个微课视频只介绍一个重要内容及核心考点。
三、把复杂的东西讲简单。 作为一个课,第一最最重要,要优先集中精力的一点就是让听众听懂。不少老师在制作微课时一心想 着把课做得如何逻辑严密,透彻精辟,却不注意这样的介绍方法学生是不是听得懂!大道至简,最正确的时常是最简单的。
四、删繁就简也要美观。 微课为了吸引别人看,美是一定要的,至少也要人看着舒服,下面几点要做到: 1、美感多一点。 2、动画多一点。 3、临场感多一点。
五、充分合理的技术。 微课反映的是一种信息化环境下的教学,因为这个原因要充分利用信息化技术和手段,尽可能使用音视频动画等多媒体的特性,展示教学内容。同时,媒体技术的使用要合理合适,要反映媒体优选法则,利用最经济简单的方式取得最高效的结果,不可以为了用技术而用技术。
六、灵活多样的使用。 微课有着灵活的使用方式,可在课前、课中、课后使用,可在其他课程资源中应用。合适灵活地使用微课可以取得很好的效果。
五分钟的微课需要大家特别注意以下几点:构思、脚本、素材、制作和后期完善。
一、构思,五分钟的微课主要目标就是将重要内容及核心考点详细的为各位考生介绍出来,因为这个原因这个特定的重要内容及核心考点一定需要在五分钟介绍介绍透彻。假设该重要内容及核心考点包含了另一个重要内容及核心考点,不可以继续介绍,而是要另设一节微课介绍。
二、脚本撰写,脚本的作用在于规划,一个好的脚本是优质微课的前提。脚本的主要内容涵盖什么呢?例如整体框架、介绍词,一部分小标记、小提示、小道具等等,总来说之,脚本就是告诉你具体是什么时候应该做什么。
三、制作,微课的类型不少,在这里笔者暂且分为三类,需拍摄的真人介绍类、PPT录屏的后期包装类还有两者结合的混合类。微课制作形式多样,但事先排练是一定不可以缺少的。
四、后期处理,对视频进行剪辑是个精细的活,先根据内容主线将多个视频素材组织起来。马上需进行不少处理,例如添加转场的效果,场景切换时考虑使用的效果样式淡入淡出等。
1.满足课程标准的要求,教学目标清晰、定位准确,重要考试难点及核心内容突出,启发性引导性强,能有效支持学生的自主学习。
2.教学内容容量适合(大多数情况下控制在5-10分钟),组织结构合理,具有相对独立性、完整性,满足学生的认识和了解水平。
3.教学方式选用得当,教学手段运用合理,授课的语言准确、严谨。
4.教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,精彩有趣,促进提高学生学习积极主动性。
教师介绍微课视频语速是多少没有固定的要求,大多数情况下情况下比正常的语速稍微慢一点就行了,因为正常交谈的语速稍微要快,为了让微课视频更了解地包含于学生面前,可以将自己的语速稍微放慢一点,这样可以让学生更了解地听到自己介绍的微课。
微课的介绍速度大多数情况下是每分钟250-270字
1.短小。紧跟某一知识要点针对性介绍,时长5-10分钟,方便学生利用碎片化时间进行学习。
2.精炼。一个微课紧跟一个重要内容及核心考点讲清讲透,达到讲授目标。
3.简化。微课要把复杂内容简化,用通俗易懂的语言来表达。
4.美观。微课要整洁美观,注意图文编排、色彩搭配还有画面风格、字幕出示等细节具体安排。
5.趣味。通过添加动画特效,突出重点,同时增多趣味性。
以上就是本文微课视频尺寸多少合适,优质微课的六个要素是什么的全部内容
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