一年级课文影子赏析，一年级写出了影子与人的什么特点

一年级课文影子赏析？

一年级课文影子是一首儿歌。影子指物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。只要有光的地方，就是影子。影子虽然不说话，到它就像一位默默陪在我们身边的好朋友，总是形影不离的跟着我，就像一条忠心的小狗，说明影子是常常陪伴我的好朋友。

《影子》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第5课的课文。本篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

一年级上册第五课影子与人的特点？

《影子》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第5课的课文。本篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

影子在前，

影子在后，

影子经常跟着我，

就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子经常陪着我，

它是我的好朋友

影子有哪些用处一年级？

影子的作用是做我的朋友，在我孤独时陪伴我。出自林焕彰《影子》人教版小学语文一年级上册第5课的课文。全文为：影子在前，影子在后，影子经常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子经常陪着我，它是我的好朋友。本篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点。

影子的作用还有计量时间、计算高度、皮影戏、检查身体、玩游戏、发明电影等等。

1、计量时间：古代用影子的长短来计算时间，如日晷和表圭。

2、计算高度：科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度。

3、皮影戏：利用影子表演剧目标艺术形式是我们国内一种传统的戏曲。用皮革或纸板做成人物剪影，表演时用灯光将剪影照射在幕布上，演员在幕后一边操纵一边演唱。

4、检查身体：运用X射线或CT扫描等，通过光线穿过人体留下影子，来测定是否有病变或疾病的严重程度。

5、玩游戏：大家玩的手影游戏，还有踩影子游戏，也是利用灯光、阳光照射出现影子。

6、发明电影：大家用影子的原理发明了电影。

影子的作用有以下几点：

1、用影子的长短来计量时间。

2、利用影子表演，于是就有了皮影戏。

3、运用Ｘ射线或ＣT扫描等，都是通过光线穿过人体留下影子，来测定是否有病变或疾病的严重程度。

4、大家玩的手影游戏，还有踩影子游戏，也是利用灯光、阳光照射出现的影子，才出现有趣的情况。

5、用影子的原理发明了电影。

影子是因为光线在同种均匀介质中沿直线传播，不可以穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是常说的影子，它是一种光学情况。它分本影和半影两种。出现的影子的条件有三个，第一是光，然后要有不透明或者半透明的遮光物体，最后就是一个能显示出影子的地方，三个条件缺一不可。假设缺乏这当中任何一个条件，都不会有影子的出现。

影子这一课被改了吗？

影子这一课没有被改了。

《影子》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第5课的课文，本篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

一年级上册影子的难点是什么？

一年级上册影子的难点

为什么站在太阳底下影子有的时候，在前，有的时候，在后，有的时候，在左，有的时候，在右。

太阳在小朋友前面，影子就在后面。太阳在左边，影子在右边。帮学生理解太阳和人的位置变化了，影子也随着变化 ，学习掌握并熟悉前后左右，让学生分辨那边是右，那边是左，什么是前什么是后。

一年级影子有哪些自然段？

一年级语文影子有2个自然段

《影子》是一首以生活情况为题材的儿歌，运用拟人的手法和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。

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