本科入学考试难不难，成人本科第一学历还是第二学历

我认为科的入学考试还是有一定难度的，第一，本科，他的入学考试大多数情况下都只是考艺考学生对高中知识掌握并熟悉的一个灵活度，还有就是对大学涉及一部分基本知识的一个考察但是，因为大学他作为一个自主独立学习的一个阶段，还是在出题上面会有一定的难度，来拔一部分高端，尖端的人才

要入学考试，因为你是新生，

没有答案，需自己好好学习，做好考试准备。

成人本科属于成人高中毕业考试的一种方法，这样的考试也是需根据统考时间参与的，成人高中毕业考试也是很规范和严肃的一件事情，故此，是不会早一点有考试中试卷题目，也不会早一点有答案的。

想要考成人本科就要早一点学习准备。

高中起点升函授本科考四科，分文理科，而专科起点升函授本科只考三科，政治、外语和专业课，函授本科不一样专业，不一样层次，其考试科目是不一样的，函授本科是国家承认的学历。

　　第二个专业的本科学历，在毕业后可以通过成教来获取第二学历，可以通过成人高中毕业考试（学习形式有脱产，函授，夜大）、高等教育自学考试（自考）、广播电视大学（电大现代远程开放教育）和远程教育（互联网教育）报考。　　这当中除成人高中毕业考试高中毕业考试外，其他均不用入学考试，但都需通过有关考试考查后才可以拿证。　　第二学历有两种取得方法，一是指在修读普通全日制统招（第一学历）学历的同时，修读第二专业取得的学历；二是在取得全日制统招学历后，按照教育部官方网站-政策咨询：“大多数情况下说，第一学历与第二学历的关系是同层次的二个学历。”

电大考试要考25门课程。

电大属于国家开放大学是一所世界一流公立成人高校，创立于 6月21日，他是以现代信息技术为支撑学历教育非学历教育并开展远程开放教育的新型高等学校，一定要在中央广播电视大学基础上组织建设，面向我们全体社会成员，探索现代信息技术与教育的深度融合。

、电大考试要分电大学专科科考试及本科考试，假设是电大学专科科考试，入学考试需测试语文、英语、数学(高中水平)三个科目。

如杲是本科考试，除语文、数学、英语外，还需考计箅机基础课程，还有各专业综合基础知识。

入学测试的目标主要是为了了解考生的实质上知识水平，为入学后的分类详细指导和分层教学提供参考。

读本科的入学考试会相对很难，英语和计算机基础两门统考课程是不可以免的，各专业综合基础知识、大学语文，假设大学专科时期有修过对应学分，是可以申请免考的。

普校本科

普通高校大多数情况下本科

即普通高校大多数情况下本科，普通本科学校主要开展本科及本科以上教育。称为学院的，全日制在学校念书生规模可以在5000人以上。称为大学的，全日制在学校念书生规模可以在8000人以上，在学校念书研究生数不小于全日制在学校念书生总数的5%。艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。

设置标准

学科专业

1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在学校念书生均不小于学校全日制本科以上在学校念书生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

师资队伍

1.普通本科学校应具有很强的教学、科研力量，专任教师总数大多数情况下应使生师比不高于18∶1；兼任教师人员数量需要不能超出本校专任教师总数的1/4。

2.称为学院的在建校初期专任教师总数很多于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不小于百分之30，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人员数量大多数情况下应不小于专任教师总数的百分之30，这当中具有正教授职务的专任教师应很多于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少需要分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少需要分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。

3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例大多数情况下应达到百分之50以上，这当中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例大多数情况下应达到百分之20以上；具有高级专业技术职务的专任教师数大多数情况下应不小于400人，这当中具有正教授职务的专任教师大多数情况下应不小于100人。

教学水平

1.普通本科学校应具有很强的教学力量和非常高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高校本科学教育学工作水平评估）。称为大学的学校可以在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目取得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

2.普通本科学校应具有非常高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：

（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；

（2）近5年来科研成果取得省部级以上（含省部级）奖励20项，这当中至少应有2个国家级奖励；

（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；

（4）大多数情况下至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

基础设施

1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不小于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不小于20平方米，人文、社科、管理类应不小于15平方米，体育、艺术类应不小于30平方米。

3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不小于5000元，人文、社会科学类院校应不小于3000元，体育、艺术类院校应不小于4000元。

4.图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不小于80册，人文、社会科学类和师范院校应不小于100册，体育、艺术类应不小于80册。

各校都应建有现代电子图书系统和计算机互联网服务体系。

5.实习、实训场所。普通本科学校一定要拥有对应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校需要有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校需要有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少需要有一所直属附属医院和适用需的教学医院。

办学经费

普通本科学校所需基本建设投资和教育事业费，须有稳定、可靠的来源和真真切切的保证。

（七）领导班子

领导人员

一定要具备《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等相关法律规定的有关高等学校领导任职条件要求，具有非常高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高级以上专业技术职务的专职领导人员。

大多数情况下通俗意义来说普通本科院校是指通过国家统一考试招收高中毕业生，毕业后授予学士学位的高等院校（不涵盖艺术、军事、公安等院校、二级学院及民办学校），开展普通高等教育的教育机构有：全日制大学、学院、高等职业技术学院/职业学院、高等专科学校。这当中大学、学院主要开展本科层次教育，其它主要开展专科层次教育。

普通本科是高中毕业考试时录取的本科院校（重点大学和大多数情况下本科院校）。“全日制普通高等教育”的入学考试是高中毕业考试，一般意义上来讲，它是属于国家统一招生考试。