什么是“书院制”，大学里的书院制是干嘛的

什么是“书院制”？

书院制是达到通识教育(素质教育)和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。近几年来，开展书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试。

书院制教育紧跟立德树人，通过落实本科生导师制、加强通识教育课程和环境熏陶，拓展学术及文化活动，促进学生文理渗透、专业互补，鼓励不一样专业背景的学生混合住宿、相互学习交流，建设学习生活社区，在传授专业知识的同时，打通中国传统文化中的文、史、哲，进一步融汇人文科学和自然科学 。 ，香港中文大学、台湾省清华大学、台湾省政治大学、复旦大学、西安交通大学、华东师范大学及北京航空航天大学7所高校在北京发起成立亚太高校书院联盟 。

大学书院制是什么意思？

大学书院制意思是达到通识教育（素质教育）和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。

书院制教育紧跟立德树人，通过落实本科生导师制、加强通识教育课程和环境熏陶，拓展学术及文化活动，促进学生文理渗透、专业互补。鼓励不一样专业背景的学生混合住宿、相互学习交流，建设学习生活社区。在传授专业知识的同时，打通中国传统文化中的文、史、哲，进一步融汇人文科学和自然科学。

指的是一种以大学为基础构建的民办教育机构，它是从古老特定模式中衍生出来的。在这样的模式下，一个民办大学由多个小型书院或学术系统组成，并具有独立的教学、科研机构、设施和活动。

这样的模式让民办大学更灵活，可以更好地满足该地区学生的文化、经济、政治和技术需求。

评述我们国内古代的书院教育制度？

书院是中国历史上的一种特殊的教育组织形式，它早时间是在唐朝中期，初书院是作为官方学术机构而被使用，主要是帮皇帝了解经史典籍，举荐贤才和提出某些建议。

经唐末五代至宋朝真正形成制度，此后直至明清，一步一步发展成以私人创建为主、聚书研修、讲学授徒的独特的教育组织形式。

经过1000多年的蓬勃发展和进步，书院时兴时废，时盛时衰，但它作为一种制度，一种文化组织，在长时间的教学实践途中对传统的教育模式的继承和发展，对我们今天的高等教育改革还是具有一定的借鉴意义的。

中国古代书院教育的宗旨和特点？

(1)教学与研究相结合。书院不仅是一个教育机构，又是学术研究基地。同时，不少书院还有一定规模的图书馆和有影响的印刷出版机构。

(2)教学形式多样。有学生自学、教师讲授、师生质疑问难、学友相互切磋、讲会等。

(3)教学上实行门户开放。书院教学不受地域和学派的限制，允许不一样书院，不一样学派的师生相互讲学，相互听课，在相对的程度上反映了“百家争鸣”的精神。

(4)学习以个人钻研为主。书院强调学生读书自学，重视对学生自修的详细指导。

(5)师生关系融洽。中国教育尊师爱生的优良传统，在书院中特别突出。总而言之，书院的出现，在中国古代教育史上具有十分深远的意义。书院扩大了中国古代学校教育的类型，能够有一个补上来官学不够的作用。书院提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为了推动教育和学术发展的重要动力。

书院教育的特点口诀？

书院精神

2.书院功能

3.书院组织形式

4.书院教学

教学活动是书院的主要内容，也是作为教育机构的主要标志。

（1）教学与研究相结合。书院不仅是一个教育机构,又是学术研究基地。同时，不少书院还有一定规模的图书馆和有影响的印刷出版机关。

（2）教学形式多样。有学生自学、教师讲授、师生质疑问难、学友相互切磋等。特别是明朝以后，盛行讲会制度，促进学术交流。

（3）教学上实行门户开放。书院教学不受地域和学派的限制，允许不一样书院、不一样学派的师生相互讲学、相互听课，在相对的程度上反映了“百家争鸣”的精神。

（4）一部分书院的教学注重讲明义理、躬行实践,采取问难论辩式，启发思维，重视学生兴趣等。

5.学生学习

6.师生关系

7.书院的规章制度

8.书院发展倾向

9.书院作用

（1）促进理学的蓬勃发展和进步和学术文化的繁荣。

（2）书院扩大了中国古代学校教育的类型，能够有一个补上来官学不够的作用。

（3）书院提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。

（4）书院在办学和管理领域也创造了不少行之有效的经验措施，成为中国封建社会后期一种重要的教育形式。

【速记口诀】：书神能组织教学，关章倾作（请坐 ）（9个）这位书神很厉害，他能组织各自不同的教学，关章（人名）不用担心，请坐下。

书院教育的优缺点？

聊聊兰心书院优点：让学习成为习惯。全职妈妈实际上事情挺多，家里家外，孩子和家人的起居和学习，使时间总是比较碎片。打开兰心书院，一边听课一边做事情。有的时候，候也在孩子学习时和他一起写作业。无形中孩子会认为既有妈妈的陪伴又能看到妈妈的学习态度。

2.让写作有章可循。我也还是一个爱读书爱写作的人，但以往还是以自我感受为主，对怎么去写有热点，题，怎么吸引别人来阅读毫无概念。兰心书院的每一节课程都可以抓住一个写作的要点给出基本的招数和陷阱，供我们套用再从模式中提升。

书院是中国传统高等教育中有价值的一部份。先秦时候孔子兴办私学﹐可说是书院教育之雏形﹔而汉唐时候的精舍﹐可说是书院的前身﹔到北宋时候﹐书院教育才正式确立。

书院教育的大特色﹐在于它是由民间学者创办﹐没有政府的认可与资助﹐与官办高等学府在不少方面呈现截然不一样的面貌。在历代之中﹐有活力的教育都是书院类型的私学﹐这些东西私学当发展到人流高度聚集时﹐时常因受到政府的认可和资助而转化成官学﹐而但凡是成为官学后面﹐便时常失之了她的活力﹐后趋于衰落﹐被其它新兴的私学取代其地位。

这样的情况﹐唐君毅先生尝称之为「三部曲」 ﹐即私学由兴起﹐到转为官学﹐到后衰落的三个阶段。在现代社会中﹐传统的书院教育仍有其不可或缺的价值。

书院教育的主要特点？

古代书院教育的特点：

1.书院的精神：自由讲学是书院教学的基本精神

2.书院功能：书院重视藏书，重视培养人才，要求学生读儒家经典，强调道德和学问并进

3.书院组织：有私办、公办、私办公助等各种形式，书院的主持者叫座山长或者洞主

4.书院教学：教学活动是书院的主要内容，也是书院作为教育机构的主要任务

5.学生学习：书院强调学生读书自学，重视对学生自修的详细指导

6.书院的制度：著名的是《白鹿洞书院揭示》，使学规成为书院教学的总方针，除开这点在经费制度管理方面都做了规定，南宋后期书院已经制度化

7.师生关系：中国教育尊师爱生的优良传统，在书院中特别突出

8.书院的蓬勃发展和进步方向：从南宋起书院已经产生了官学化的倾向，到了明清时期，政府加强对书院的控制，官学化越来越严重，渐渐成为科举考试的附庸

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