《国家建设高水平大学公派研究生项目》
(清华、北大每一年300,其他7所150,再其他100人,规模较少学校50人)
主要是985重点建设高校学生有大规模出国公费留学的机会
(南京大学招生3000,20个人中有一个的公费出国留学机会);
“985”工程高校名单: 一期名单:(34所)
清华大学
北京大学
中国科技大学
南京大学
复旦大学
上海交通大学
西安交通大学
浙江大学
哈尔滨工业大学
南开大学
天津大学
东南大学
华中科技大学
武汉大学
厦门大学
山东大学
湖南大学
中国海洋大学
中南大学
吉林大学
北京理工大学
大连理工大学
北京航空航天大学
重庆大学
电子科技大学
四川大学
华南理工大学
中山大学
兰州大学
东北大学
西北工业大学
同济大学
北京师范大学
中国人民大学
二期名单:
中国农业大学
中央民族大学
西北农林科技大学
华东师范大学 (网上的吃瓜群众们觉得与985大学水平相近的二所大学之一)
北京科技大学 (网上的吃瓜群众们觉得与985大学水平相近的二所大学之一)
北京邮电大学 (打了排名专家一个耳光- 把它排到100名;千万不可以看排名考大学!)
优先资助能源、资源、环境、农业、制造、信息等重要领域和生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域还有人文、应用社会科学专业。
北京中国地质大学、华东中国地质大学 ( 能源、资源)
北京中国石油大学、华东中国石油大学 (能源、资源)
北京中国矿业大学、华东中国矿业大学 (能源、资源)
上财经大学 、中央财经大学 (人文、应用社会科学专业如会计学)等等大学
CSC很少有硕士项目,唯有攻读博士的。国家公派专项研究生奖学金项目选派类别为攻读博士学位研究生、联合培养博士研究生和少量研究生。
为了申请CSC公派,好考985大学的研究生,研二完全就能够联系导师,申请博士。拿到offer后在本校报名,经过学校审查核验后推荐到国家留学基金委。
985大学现在有《国家建设高水平大学公派研究生项目》,每一年都拥有5000名额,差不多只要学科对路、拿到offer,申报就可以成功。
签约高校名单:
北京大学,清华大学,南京大学,复旦大学,上海交通大学,西安交通大学,浙江大学,中国科技大学,哈尔滨工业大学,南开大学,天津大学,东南大学,武汉大学,华中科技大学,吉林大学,厦门大学,山东大学,中南大学,大连理工大学,同济大学,北京师范大学,中国人民大学,重庆大学,四川大学,中山大学,兰州大学,西北农林科技大学,中国农业大学,北京航空航天大学,北京理工大学,西北工业大学,华东师范大学,华南理工大学,中国海洋大学,湖南大学,东北大学,中央民族大学,电子科技大学,国防科学技术大学,中国地质大学(北京),中国地质大学(武汉),中国矿业大学,中国矿业大学(北京),中国石油大学(北京),中国石油大学(华东),中央财经大学,北京科技大学,北京邮电大学,上海财经大学.
回答你说的肯定是中央财经大学(cufe)
中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校是国家“优势学科创新平台”高校是首批“国家建设高水平大学公派研究生项目”的46所高校之一。
中央财经大学多年来积极开展多形式、多层次的国际合作,
不一样 因为三大学专科项计划分别是国家优秀自费留学生计划、国家建设高水平大学公派研究生项目和国家建设高水平大学特殊支持计划,每个计划主要服务的人群和目标不一样,因为这个原因其毕业生的去向也带来一定区别。例如,国家优秀自费留学生计划的毕业生常常被各行各业的知名企业和高新技术企业争相招聘,国家建设高水平大学公派研究生项目标毕业生则多数进入高校、科研机构或者政府部门等专业领域,而国家建设高水平大学特殊支持计划的毕业生则更多以创业为出路,创造自己的事业。整体来说,三大学专科项计划的毕业生去向存在一部分差异,但都拥有着很好的蓬勃发展和进步空间和前景。
三大学专科项计划“863计划”、“973计划”和“科技支撑计划”毕业生去向的区别主要有以下几点:
1. 863计划毕业生去向区别:该计划侧重于重要高新技术领域的研发,如信息技术、生物技术、先进制造等,毕业生主要从事研发科研、技术创新和产业转型升级等方面的工作,涵盖从事企业研发、机构研究和学术研究等领域。
2. 973计划毕业生去向区别:该计划重点研究的是面向国家重要需求和战略的前沿科学问题,如量子计算、生命科学、环境与资源等,毕业生主要从事学术研究和有关技术的应用推广还有高层次人才培养等方面的工作。
3. 科技支撑计划毕业生去向区别:该计划主要支持经济社会发展中重要问题的处理,如现代农业、节能环保、交通建设等,毕业生主要从事产业应用方向的科技创新和技术推广等方面的工作,涵盖从事企业技术创新和产业升级、政府政策制定、科技咨询和技术服务等领域。
毕业生可据此对所学专业和兴趣进行慎重新再来考虑,选择合适自己职业规划的方向。
有区别。按照以往数据统计,三大学专科项计划(国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金、博士研究生国家奖学金)毕业生的去向相比于普通研究生更多元化和国际化。这当中,国家建设高水平大学公派研究生项目标毕业生更容易得到高质量的科研机会和大公司的喜爱,而中国政府奖学金的毕业生时常可以选择回到国内的大学或者继续留在海外工作,在学术交流和人际关系方面有很强的优势,博士研究生国家奖学金的毕业生则有更多的机会进入高层次的科研机构或者成为知名企业的高级管理人员。 针对毕业生的详细去向,还要有结合个人能力和经历考虑。
三大学专科项计划毕业生去向带来一定区别。这当中,国家缺失人才计划(CCP)的毕业生主要是为国内政府机关和企事业单位提供高端专业人才才,他们时常会选择在国内从事行政和管理方面的工作。博士研究生创新计划(CCP-B)则是重点培养学术研究和创新创业人才,故此,毕业后不少人选择留在高等教育机构或科研机构继续从事学术研究工作。优秀工程师教育培养计划(ECP)则是针对工程领域培养优秀工程师,这些毕业生时常会选择加入企业从事工程设计和技术研究等工作。总结历次经验来说,三大学专科项计划毕业生的去向具有明显的行业特色,但也出现跨界和多元选择的情况。
三大学专科项计划分别是国家建设高水平大学公派研究生项目、中央财经大学全国研究生联合培养计划、中央财经大学全球金融硕士项目。其毕业生去向的区别请看下方具体内容:
1. 国家建设高水平大学公派研究生项目标毕业生,大多数情况下会选择到国内外知名高校进行博士研究生和博士后的研究工作,也有少数人会进入公司等社会机构从事研究工作。
2. 中央财经大学全国研究生联合培养计划的毕业生,大多数情况下会选择在北京地区的知名高校、研究机构等继续攻读博士学位,也有一部分学生选择进入企业、银行等机构就业。
3. 中央财经大学全球金融硕士项目标毕业生,大多数情况下会选择到境内境外的金融类公司、银行、金融机构等工作,有一部分学生则继续攻读博士学位或者进行金融领域的研究工作。
总结历次经验来说,三大学专科项计划毕业生去向的区别在于不一样的项目所针对的领域和不同的门类专业,还有毕业后的就业方向和发展路线带来一定不一样,需按照自己的兴趣、能力和发展方向来选择不一样的专项计划。
三大学专科项计划毕业生去向带来一定区别。因为三大学专科项计划是针对培养高水平人才的重要计划,涵盖中国政府奖学金、国家建设高水平大学公派研究生项目和中国博士后科学基金等。对比普通研究生来说,三大学专科项计划毕业生在跨国公司、高等院校、研究所等方面具有更多的选择机会和更高的竞争力。除开这点三大学专科项计划毕业生时常有更广泛的国际视野和更深入的专业知识,有望在更高层次上发挥作用,受到更多机构的喜爱。
三大学专科项计划毕业生的去向带来一定区别。
因为三大学专科项计划涵盖全国研究生教育质量工程、博士研究生学术新人计划和国家建设高水平大学公派研究生项目,这些计划的目标群体和培养目标不一样,故此,毕业生的去向也带来一定区别。
例如说,全国研究生教育质量工程的毕业生去向主要是高校和科研机构,而国家建设高水平大学公派研究生项目标毕业生去向则更多地涉及到跨国企业和政府机构等。
除开这点毕业生的专业背景和个人兴趣等原因也许会影响其就业去向的选择。
延伸:三大学专科项计划作为国家重点扶持的人才培养计划,毕业生的去向和就业质量备受特别要注意关注。
各计划除了在涵盖专业领域综合素质培养方面带来一定差异外,还会为毕业生提供一定的就业详细指导和帮扶。
同时,毕业生也需要按照自己兴趣和职业规划,选择合适自己的就业去向,并在就业方面持续学习和累积经验。
区别显著 因为三大学专科项计划毕业生所学专业大多是缺失人才,具有很强的实践能力和创新精神,故此,其就业方向多很多元化和广泛化。除开这点三大学专科项计划所设定的就业方向和领域也会更具有针对性和专业性,可以更好地适应就业市场的需求和趋势。 而以普通二三本院校毕业生作为例子,其就业方向和领域相对较为单一,相对来说更受制于就业市场的供需关系。 因为这个原因,可以看得出来三大学专科项计划毕业生的就业前景更为广阔和稳定,也更容易取得优质的就业机会。
三大学专科项计划是指国家级重点专项计划,涵盖国家重点基础研究发展计划(973计划)、国家高技术研究发展计划(863计划)和科技支撑计划。这些计划旨在支持和推动国家在科技、经济和社会领域的蓬勃发展和进步。
针对参与这些计划的毕业生,其就业去向有以下区别:
973计划:主要面向基础研究领域,参加人员涵盖博士、研究生、科研院所研究人员、高校教师等。毕业生可在高校、科研院所、企事业单位等从事研究工作。
863计划:主要面向高新技术领域,参加人员涵盖博士、研究生、科研院所研究人员、企事业单位技术骨干等。毕业生可在高新技术企业、科研院所、大型企事业单位等从事技术研发和管理工作。
科技支撑计划:主要面向重点行业和领域,参加人员涵盖博士、研究生、科研院所研究人员、企事业单位技术骨干等。毕业生可在有关企事业单位、科研院所等从事研究和管理工作。
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