小学英语如何写句子

小学英语如何写句子？

小学英语可以写一部分简单的英语句子，主语＋谓语＋宾语完全就能够组成一个简单句。

小学英语句子排序有口诀吗？

英语语序的原则顺口溜：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不可以全和汉语比。

英语语序的原则

一、跟在及物动词后的由连接副词或连接代词

二、在以

think,believe,suppose,expect等动词导致的宾语从句中，尽管从句表示否定意义，大多数情况下反而通过否定主句的谓语动词来否定从句。

三、由as引导的让步状语从句,经常用部分倒装。

四、句首为带有否定意义的词或词组时，经常会用到部分倒装。

五、有部分表示程度的副词或短语作状语而又置于句首时，句子用部分倒装表示强调。

六、句首为“only＋状语”时，经常会用到部分倒装。

在比较和方法状语从句中,假设主语不是人称代词,常可以在主语前添加助动词

小学英语句子结构介绍？

英语句子主要由主谓宾这三个成分构成，它基本上等同于我们的头，身子与腿，举个例子:He is my dad .（他是我的爸爸。)he就是主语，谓语是is,宾语是my dad。

一.陈述句

陈述句是小学英语当中的常见句式。用于说明事实或者表达某人有什么不一样的看法，可详细细分为肯定式和否定式两种。

1.陈述句的肯定形式

其基本结构是：主语+谓语（可以是be动词，可以是情态动词，也可是实意动词）+宾语

例如：假设表达“我们是学生。”

就是：We are students.

假设表达“他的爸爸会游泳。”

就是：His father can swim.

假设表达“我喜欢吃曲奇。”

就是：I like eating biscuits.

2.陈述句的否定形式

其基本结构有两种：

（1）假设句子中的谓语动词是be动词或者情态动词时，既然如此那，可以直接在对应的动词后面加not.

（2）假设句子中的谓语动词是行为动词时，则在谓语动词以前加do not(=don’t)来表示否定。

例如：假设表达“我们不是学生。”

就是：We are not(=aren’t)students.

假设表达：“他的爸爸不会游泳。”

就是：His father can not(=can’t)swim

假设表达：“我不喜欢吃曲奇。”

就是：I don’t like eating biscuits.

二.疑问句

疑问句同样也是在小学英语当中比较常见的句型。大多数情况下用于提出自己的疑问（例如：你认为我长得帅吗？）可详细细分为大多数情况下疑问句和特殊疑问句。

1.大多数情况下疑问句

以be动词、情态动词或助动词（do does did）开头，一定要用yes或no回答的句子叫做大多数情况下疑问句。

（1） am/is/are +主语+其它？

（2） do/does/did +主语+动词原形+其它？

例如：假设想要表现“你是一个学生吗？”

就是：Are you a student?

假设想要表现“你喜欢吃曲奇吗？”

就是：Do you like eating biscuits?

2.特殊疑问句

这些句子的回答一般不可以用yes或者no。特殊疑问句大多数情况下针对某一对象、某个时间或者某一地址位置提问。其基本的句子结构是：特殊疑问词+be动词/助动词+其它

例如：假设想要表现“你上一天干了什么？”（针对某一对象提问）

就是：What did you do yesterday?

假设想要表现“你每天几点起床？”（针对某个时间提问）

就是：When do you get up everyday?

假设想要表现“公园在什么地方？”（针对某一地址位置提问）

就是：Where is the park

小学英语一问一答的句子？越多越好，后面要详细记录汉语意思，感激不尽？

1. What is your name? My name is Lucy.你叫什么名字?我叫露西.2. How are you today? Fine,thank you.你今天好吗?很好谢谢.3. How old are you? Five.你几岁?五岁.4. What can you do? 5. Where do you live? 6. How do you usually go to school? 7. How often do you watch TV? 8. What colour is your coat?It is white.9. How many people are there in your family? 10. How old is your father? He is…11. Have you got a pen friend? 12. Who is your best friend? …is my best…13. What is your good friend’s name? 14. Do you have a pet dog?15. What did you do last Sunday? I went to.. 16. Did you go swimming?17. Were you fat when you were a baby? 18. Are there any computers in your classroom? No, there aren’t.19. Are there any big trees in your school?20. Was there a foreign teacher in your school before? Yes, there was.21. Can you jump high? 22. What could you do when you were young? I could swim.23. What is your hobby? 24. Have you got any stamps from England?25. Does your mother like watching TV? 26. What did your mother do yesterday? She had three meals. 27. How many days are there in a week? What are they? 28. How many months are there in a year? What are they?January, February, March , April, May, June, July, August, September, October, November, Decmber29. What are you doing now? 30. What have you got in your home?31. How many people are there in your family? 32. What time do you often get up?33. What do you usually have for breakfast? I usually have rice and eggs for breakfast. 34. How many seasons are there in a year? What are they? There are four seasons in a year. They are spring, summer, autumn and winter.

小学英语选择句子补全对话技巧？

选择句子补全对话的技巧是：第一要明确对话的主题和情境，然后读完对话中已经给出的句子，理解对话的语境和内容。马上，把选项中的句子逐步一个个比较，将意思符合或可以衔接前文中后面的句子选出来填入对话中。在做选择题时，还要有注意选项中是不是有多余或无关的主要内容，避免出现干扰。通过多练习，可以锻炼自己的语感和逻辑思维能力，提升题目作答的准确率和速度。

小学英语选择句子补全对话的技巧主要涵盖：先通读对话，了解上文和下文，理解对话中各方的用意和语气；注意相似选项的区别，并排除无关选项；选择答案后，再次通读对话，检查语法、逻辑和语义的完全一样性。这些技巧能有效的帮学生提升选择句子补全对话的准确性和效率。此外为了加强对英语的理解和运用能力，小学生可以网络找一部分合适自己水平的英语材料进行阅读和练习，同时多听英语音频，提高听力水平。在学习途中还需要注意累积英语词汇和句型，多进行口语练习，多和外教或英语母语者交流。这样，可以提升英语综合素养，更好地应对选择句子补全对话的考试。

选择句子补全对话的技巧涵盖：明确需通过选择正确的句子补全对话，来反映自己已经掌握并熟悉该话题有关的全部内容。正确答案应选择句子的重点在于对话句子间的逻辑关系。需通过上文和下文分析和语法学习，了解每个句子的语义和语法结构，确定每个句子在对话中的位置，以此选择正确的句子，使对话变得连贯、合理。除了基础的语法知识和上文和下文分析能力，还要有练习，多答题，在实质上应用中渐渐提高自己的技巧。同时也可通过多听英语对话、看英语电影等提升对英语的理解。除开这点还可以向老师或考生请教，尝试用英语去交流，积极提高英语口语表达能力。

1、通览全文，理解大意，推测、猜想话题。判断语镜。

2、按照语境，细读选项，选择答案。

3、通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发。

选项呈现顺序与对话流程一样，按照句子含义，找寻搭配是不是正确，填入能使对话通顺、连贯的选项。可能需要大家特别注意语法、时态和形式等问题。小学英语中，对话时常是孩子们较为陌生的语境。为了帮孩子更好地理解对话内容，家长可在平日生活中创造对话情境，适时与孩子聊天，增多语言输入量，提升语言沟通能力。同时，也可利用电视剧、动画片等媒介，让孩子听懂、模仿英语口音和表达方法。多的视角、多层次地启发孩子学习英语，可以提升孩子的学习兴趣和自信心。

选择句子补全对话的技巧是要先阅读完整个对话，然后按照对话内容和语境，确定每个空缺处缺的肯定是哪种语言表达方法，再按照选项的语言风格和表达方法，选择与对话语境符合合的句子来填空。这当中，要注意对话的主题、时间、地址位置等原因对语言表达的影响，同时也要关注句子当中的逻辑关系和前后呼应。除开这点为了提升选择句子补全对话的准确性和速度，可以多进行练习和累积，累积更多的语言表达方法和对话场景，同时也要注重语言的听说读写能力的提升。

(1)通览全文、理解大意、推测、猜想话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，按照对大意的把控掌握，判断语境，推测、猜想话题。

(2) 按照语境、细读选项、选择答案。在把控掌握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，仔细分析它们当中的异同，依据对话相关情景内容，选择正确的答案。

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