我们国内著名教育家有:孔子、孟子、墨子、田骈、庄子、荀子、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水 、王夫之、郑观应、梁启超、何子渊、丘逢甲、唐国安、蔡元培、鞠思敏、陶行知、厉麟似、吴大猷、李吉林、厉声教、钱梦龙、魏书生等。
杨贤江(1895-1931)著名教育家,南高师早传播马克思主义者。字英父。浙江慈溪人(原属浙江余姚)。马克思主义教育理论家。
陶行知
陶行知主张教育革新,提出生活即教育、社会即学校、教学做合一的教育理论体系。1991年中国邮政发行的J.183《陶行知诞生一百周年》纪念邮票一套两枚,第一枚“陶行知像”图案是陶行知的半侧面头像,第二枚“求真与做人”图案是拄开始杖的陶行知立像,立像两侧有陶行知亲笔手书的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”联语。
陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),男,安徽歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
1923年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1923年入读美国哥伦比亚大学,师从约翰·杜威、攻读教育学博士。1923年秋回国,先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。
1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位,表彰他为中国教育改造事业作出的奉献。1931年主编《儿童科学丛书》,在上海先后创办“山海工学团”、“报童工学团”、“晨更工学团”、“流浪儿工学团”等。
1933年,他与厉麟似、杨亮功等来自政学两界的知名人士在上海发起成立中国教育学会。1935年,在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。
中国著名的教育家有老子、孔子、庄子、孟子、荀子、朱熹、梁启超、蔡元培、陶行知、厉麟似、吴大猷等。
1、老子,春秋末期人,生卒年不详。中国古代思想家、教育家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称老庄,代表作为《道德经》。
2、孔子(公元前551年9月28日—公元前479年4月11日),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。
3、梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,号任公。清朝光绪年间举人,中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家,戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
4、蔡元培(1868年1月11日—1940年3月5日),字鹤卿,曾化名蔡振、周子余。教育家、革命家、政治家。民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。
5、陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
中国古代著名的教育家有孔子、墨子、荀子、王阳明;近代中国则有陈垣、陶行知、晏阳初、黄质夫、夏丏尊、林伯襄、蔡元培、马君武、许寿裳、严范孙、胡雨人、胡敦覆、梁漱溟、吴稚晖、梅贻琦、黄现璠、唐国安、徐特立、屈伯川、汤有祥、柳贻征、杜亚泉、武训、黄乃裳、包煜文、容闳、江学珠、史英、陈清枝、杨茂秀和李雅卿;当代顾明远、周舜英、杨立梅、俞慧耕、朱小蔓的教育哲学是中国新时代文化的一些。
1、老子
老子,姓李名耳,字聃,一字或曰谥伯阳,春秋末期人,出生于周朝春秋时期陈国苦县(苦县,古县名,史学界普遍觉得在今河南鹿邑县)是被唐朝帝王追觉得李姓始祖,乃世界文化名人,世界百位历史名人之一,中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物。老子思想对中国哲学发展具有深入透彻影响,《道德经》是全球文字出版发行量大的著作之一。
2、孔子
孔子,春秋末期鲁国陬邑人,祖籍宋国栗邑。孔子是中国古代著名思想家、教育家,他开创了私人讲学的风气,倡导仁、义、礼、智、信是儒家学派创始人。孔子曾受业于老子,带着部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。古人传说他有弟子三千,这当中贤人七十二。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
3、墨子
墨子(生卒年不详),名翟,东周春秋末期战国初期宋国人,一说鲁阳人,一说滕国人。墨子是宋国贵族目夷的后代,生前担任宋国大夫。他是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。
4、朱熹
朱熹(1130.9.15—1200.4.23),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大,成为三朝的官方哲学是中国教育史上继孔子后的又一人。
5、王诩
鬼谷子姓王名诩,又名王禅,道号玄微子。战国显赫人物,华夏族,额前四颗肉痣,成鬼宿之象,创建鬼谷门派。著名谋略家、道家代表人物、兵法集大成者、纵横家的鼻祖,精通百家学问,因隐居鬼谷,故自称鬼谷先生。二千多年来,兵法家尊他为圣人,纵横家尊他为始祖,算命占卜的尊他为祖师爷,谋略家尊他为谋圣,名家尊他为师祖,道教尊其为王禅老祖。在文化史上,他是与孔子、孟子、庄子、荀子、墨子、韩非子等先哲齐名的学术各位考生。
6、王守仁
王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日)因曾筑室于会稽山阳明洞,自号阳明子,学者称之为阳明先生,亦称王阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家,陆王心学之集大成者,精通儒家、道家、佛家。王守仁的学说思想王学(阳明学)是明代影响大的哲学思想。其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛还有东南亚,立德、立言于一身,成就冠绝有明一代。弟子极众,世称姚江学派。
7、陈献章
陈献章(1428年11月27日—1500年3月9日),字公甫,别号石斋,广东新会(今江门市新会区)白沙里人,故又称白沙先生,世称为陈白沙。明代哲学家、教育家、书法家、诗人。广东唯一一位从祀孔庙的大儒是明代心学的奠基者。从陈献章倡导涵养心性、静养“端倪”之说启动,明代儒学达到了由理学向心学的转变,成为儒学发展史上的一个重要转折点。
8、何子渊
何子渊(1865—1941),字临淑,讳东汉,广东梅州兴宁客家人,辛亥革命元老、中国现代教育奠基人。1923年加入同盟会,任嘉应州主盟人是广东潮州黄冈起义领导人之一,曾秘密参加策划广州黄花岗起义。何子渊先后在当地创办多所新式中小学,开风气之先,宣传革命思想,培养了大批人才。他曾在辛亥革命、中国现代教育、实业救国、国共合作等领域作出杰出奉献。
9、蔡元培
蔡元培,字鹤卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,汉族,浙江绍兴府山阴县(今浙江绍兴)人,原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。1923年至1927年任北京大学校长,革新北大,开“学术”与“自由”之风。
10、厉麟似
厉麟似(1896~1970),生于浙江杭州,中国近现代教育界代表人物,著名教育家、外交家、语言学家,文化界抗日代表人物,被誉为“中国甘地”,在促进国共两党合作抗日方面能够有一个重要作用。在教育部任职这个时间段,他有力地推动了中国教育事业的改革和中欧文化交流。厉麟似曾为国民政府时期电影行业的高行政官员,对中国电影行业进行了有益的改革。
(一)孔子。
孔子是东周春秋末期大思想家、大教育家。
(二)墨子。
墨子为东周春秋末期战国初期宋国人,生前担任宋国大夫。
(三)孟子。
孟子是战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。
(四)荀子。
荀子是战国末期赵国思想家、教育家。
(五)庄子。
庄子是战国中期思想家、哲学家、文学家,庄学的创立者,道家学派代表人物,与老子并称“老庄”。
我们国内古代教育家有:一、孔子
孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。
主要成就:孔子开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,这当中贤人七十二。
二、老子
老子,姓李名耳,字聃,一字伯阳,或曰谥伯阳。春秋末期人,生卒年不详,大概出生于公元前571年春秋晚期陈(后入楚)国苦县(古县名)。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家。
主要成就:《道德经》;道家学派创始人
三、鬼谷子
鬼谷子王诩,一作王禅,道号玄微子,,战国时期显赫人物。古人传说,其额前四颗肉痣,成鬼宿之象。
2023多年,兵法家尊他为圣人,纵横家尊他为始祖,算命占卜的尊他为祖师爷,谋略家尊他为谋圣,名家尊他为师祖,道教尊其为王禅老祖。 在文化史上,他是与孔子、孟子、庄子、荀子、墨子、韩非子等先哲齐名的学术各位考生。
主要成就:《鬼谷子》;弟子:苏秦、孙膑、庞涓、张仪
四、墨子
墨子,名翟(dí),东周春秋末期战国初期宋国人,他是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。
墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点。
代表作:《墨子》;墨家学派的创始人
五、孟子
孟子是著名的思想家、政治家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物。
学成以后,以士的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张,到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时哪些大国都为富国强兵,争取通过武力的手段达到统一。而他继承了孔子“仁”的思想并故将他发展成为“仁政”思想,被称为“亚圣”。
主要成就:《孟子》;儒家“亚圣”
三大教育家分别是:杨贤江,蔡元培,陶行知。
他们是:他们是上海杨浦高级中学名誉校长于漪(女),中国人民大学经济学系原主任、教授卫兴华和中国人民大学法学院教授,中国刑法学研究会名誉会长高铭暄。他们成为新中国成立70年来,为共和国教育事业作出杰出奉献的功勋模范人物是各位教育引导工作者的代表。
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