先按成绩归等级:优秀、良好、中等、差,并算出各个等级所占百分比,从整体上分析考试质量的情况。
然后再逐步一个个对各个等级进行分类详细分析。例如基础知识各个等级的完成情况、看图写话中普遍产生的错误等等。这对以后的教学可以起到对症下药、有的放矢的作用。
1.基础知识不过关。每天抄写字,词。请家人帮忙默写一下。
2,课文背诵不过关。先读熟,大声的读出来,多读几遍,读熟了,再背就容易啦。
3.阅读理解不过关。每天做一篇阅读理解,多练习。
4.作文不好。写日记吧,多观察多写,会好一部分。
就是分析每题全班或全年级的答对率或答错率,然后分析该题答对或答错的人是成绩好的还是成绩差的学生。
把考试试卷分成哪些大的主要内容。然后每个内容算出满分和实质上成绩,再算出百分率。看一看学生在哪些大的主要内容上为什么失分。针对十分原因找出处理的办法。
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