英语四年级语法知识，四年级英语语法知识点归纳?

英语四年级语法知识？

四年级英语语法知识涵盖但不限于以下内容：

1. 名词：可数名词和不可数名词的区别，名词的复数形式等。

2. 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。

3. 动词：be动词、大多数情况下目前时态、动词的-ing形式等。

4. 形容词和副词：形容词描述名词，副词描述动词、形容词或其他副词。

5. 冠词：冠词有a, an, the三种，分别用于特指和泛指。

6. 介词：介词用于表示位置、时间或方向等，如in, on, at等。

7. 疑问词：疑问词用于提问，如what, where, when等。

8. 否定句：否定句用于表达否定意义，常以not等单词加在动词前面。

以上是基本的四年级英语语法知识，期望对你有一定的帮助。

英语四年级的语法知识是很有必要学好的。

1. 因为在学习英语的途中，语法是基础，若语法掌握并熟悉不牢固，将可能会造成一系列的错误，也会对日后的学习出现不良影响。

2. 除开这点英语四年级的语法知识会涵盖基本语法理解、动词时态、句型转换等内容，针对掌握并熟悉英语的语法框架是很重要的。

3. 同时，在平日的英语学习和交流中，也需运用到四年级的语法知识，因为这个原因学好四年级的语法知识，针对日后的英语学习和应用都是很有益的。

四年级英语语法重要内容及核心考点归纳？

四年级英语语法重要内容及核心考点

第⼀：单数的句⼦变成复数的句⼦

把单数的句⼦成复数的句⼦很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去除。特殊疑问词、形容词、国家及地址位置一般不变。

把下方罗列出来的句⼦变成复数

1、I have a car we have cars

2、He is an American boy. They are American boys

3、It is a car They are cars

4、This is an eraser These are erasers

5、That is a backpsck Those are backpacks

6、Im an English teather We are English teathers

7、Its a new shirt They are new shirts

8、Hes a boy They are boys

9、Shes a singer They are singers

10、Whats this in English? What are these in English?

第⼆：就划线部分提问

就划线部分提问的变法：

1、先按照划线部分找到特殊疑问词。

2、再把没划线的部分变成⼀般疑问句的语序。

3、特殊疑问词一般有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/

⼀般目前时的功能

1.表⽰事物或⼈物的特点、状态。如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。

2.表⽰常常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表⽰客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

【语法重要内容及核心考点】

一、目前进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后， 目前分词跟着走，其他成分不可丢。 表示动作正进行，句中now时间定。 大多数情况下问句，把be提到句前去。 否定句式也简单，be后只把not添。

二、特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。(Who’s that man?) “谁的”Whose来担负。(Whose eraser is this?) 询问“某地”用Where。(Where is her cat?) “哪一个”Which句首站。(Which one?)

三、动词加-s或-es方式歌诀 动词三单目前式，大多数情况下词尾加-s。 s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 词尾若是字母o，加上-es不需要愁。 “辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 -es后边紧跟随，study→studies看明白。

四、“be going to”的用法口诀 be going to, 表打算，准备、计划将干。 表可能，有肯定，通过情况来推断。 使用它，要注意，疑问形式be早一点。 否定句，更简单，not放在be后边。 to后面，动原形，be的形式看人称。 下方罗列出来的词，要注意，come go和离去(leave) 进行时，表以后，牢牢牢的记在心里，不能忘了住莫忘记。

五、祈使句用法 祈使句，祈使句，请求、命令或建议。 主语是you常省去，动词原形开头记。 否定形式要注意，句首先把Don’t加。

Unit 1 My school

【词汇】

firstfloor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房art room美术教室music room 音乐教室next to 紧邻;在……近旁 homework 作业class 班;班级 forty 四十 way 方向

【Let’s do】

Go to the library. Read a book.

去图书馆看书

Go to the teachers’ office. Say hello.

去教师办公室问好

Go to the playground. Play football.

去操场踢足球

Go to the garden. Water the flowers.

去花园浇花

【语音】

er: water / tiger / sister / dinner / computer / ruler

【句型】

1、- Where’s the teachers’ office?

教师办公室在什么地方?

-It’s on the first floor.

它在一楼。

2、- Is this the teachers’ office?

这是教师办公室吗?

-No, it isn’t. 不，不是。

The teachers’ office is next to the library.

教师办公室紧挨着图书馆。

3、Is that the computer room?

那是计算机房吗?

4、- Do you have a library?

你们有图书馆吗?

-Yes, we do. 是的，我们有。

Unit 2 What time is it?

【词汇】

breakfast早餐;早饭Englishclass英语课

lunch 午餐;午饭 music class 音乐课

PE class 体育课 dinner 正餐 get up 起床

go to school 去上学 go home 回家

go to bed 上床睡觉 over 结束 now 目前

o’clock (表示整点)……点钟 kid 小孩

thirty 三十 hurry 快点 come on 快;加油

just a minute 稍等一会儿

【Let’s do】

It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.

到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。

It’s time for lunch. Let’s have some chicken.

到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。

It’s time for dinner. Let’s eat some rice.

到时间吃正餐了，我们吃些米饭。

It’s time for PE class. Let’s jump and run.

到时间上体育课了，我们跑跑跳跳

It’s time for English class. Let’s read and write.

到时间上英语课，我们读读写写。

It’s time for music class. Let’s sing and dance.

到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。

【语音】

Ir / ur / ir:girlbird / dirt/ birth

ur : nurse / hamburger / hurt

【句型】

1、-Whattime is it? 几点了?

-It’s 6 o’clock. 6点了。

2、It’s time for dinner.该吃晚饭了

3、Time to go home, kids. 该回家了，孩子们

4、It’s time to get up.该起床了。

Unit 3 Weather

【词汇】

cold寒冷的;冷的 cool 凉的;凉爽的

warm 温暖的;暖和的 hot 热的;烫的

sunny 阳光充裕的 windy 多风的;风大的 cloudy

阴天的;多云的 snowy 下雪(多)的

rainy 阴雨的，多雨的 outside 在户外

weather 天气 be careful 小心

NewYork纽约how about ……怎么样?……情况如何?

degree 度;度数 world 世界

London 伦敦 Moscow莫斯科Singapore

新加坡城 fly 放(风筝等)

love(写信结尾的热情问候)爱你的

【语音】

ar : arm car card far farm

al : ball tall wall

【句型】

1、-Can I gooutside now?

目前我能去外面吗?

-Yes, you can. 可以，你可以。

-No,you can’t. 不，你不可以。

2、-What’sthe weather like in New York?

纽约天气怎么样?

-It’s rainy. 是下雨天

3、-It’s 26 degrees. 是26度。

4、It’s sunny and warm in Beijing.

5、-Is itsunny? 是晴天吗?

-No, it isn’t. 不，不是。

Unit 4 At the farm

【词汇】

tomato西红柿 potato 马铃薯;土豆green beans 豆角;

四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛;奶牛sheep羊;

绵羊hen 母鸡 these (this的复数形式)

yum (表示味道或气味很好)animal 兽;动物

those (that的复数形式)那些 garden 花园;菜园farm

农场 goat 山羊 eat吃

【语音】

or : horse / fork / for / born

or : work / homework / world / map

【句型】

1、- Arethese carrots? 这都是胡萝卜吗?

-Yes, they are. 是的，他们是。

2、- Are they hens? 他们是母鸡吗?

-No,theyaren’t. 不，他们不是。

3、- What are these? 这都是什么?

-They’re tomatoes.他们是西红柿。

4、-What arethose? 那些是什么?

-They’re horses. 它们是马。

Unit 5 My clothes

【词汇】

clothes衣服;服装 pants裤子 hat 带檐帽子

dress连衣裙skirt女裙 coat 外衣;大衣

sweater 毛衣 sock 短袜 shorts短裤

jacket 夹克衫shirt衬衫yours 你的;你们的

whose 谁的 mine 我的 pack 收拾(行李) wait 等着

【Let’s do】

Put on your shirt. 穿上你的衬衫

Hang up yourdress.挂起你的连衣裙

Take off your hat.摘掉你的帽子

Wash yourskirt.洗你的短裙

Put away your pants.收拾你的长裤

【语音】:leapplepeople table

【句型】

1、-Are these yours? 这都是你的吗?

-No, they aren’t. They’re Chen Jie’s.

不他们不是。他们是陈洁的。

2、-Is this John’s? 这是约翰的吗?

-No, it isn’t. 不，它不是。

3、-Whose coat is this? 这是谁的外套啊?

-It’smine.它是我的。

4、-Whose pants are these?-They are your father’s.

Unit 6 Shopping

【词汇】

glove(分手指的)手套 scarf围巾;披巾umbrella伞;

雨伞 sunglasses 太阳镜 pretty 美观的;精致的

expensive 昂贵的;花钱多的 cheap 花钱少的;便宜的

nice 好的 try on 试穿 size 尺码;号

of course 当然 too 太;过于 just 正好;恰好

how much 多少钱 eighty 八十 dollar元

sale特价销售;大减价

more 更多的 us 我们

【句型】

1、- Can I help you?我能帮你吗?

-Yes. These shoes are nice.

Can I try them on?

好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗?

3、-They’retoo small.他们太小了。

They are just right.他们正好。

4、-How do you like this skirt?

这条短裙你认为怎么样?

-It’s very pretty. 他们很漂亮/。

5、-How much is this skirt?

这条短裙多少钱啊?

-It’s $ 89. 89美元。

6、- How muchare these gloves?

这些手套多少钱啊?

-It’s 10 yuan. 10元钱。

PEP小学四年级英语下册学习重要内容及核心考点

Unit 1

单词:

firstfloor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室

library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房

art room 美术教室 music room 音乐教室

next to 紧邻;在……近旁 homework 作业 class 班;班级

forty 四十 way 方向

Let’sdo:

Go to the library.Read a book.

去图书馆看书

Go to the teachers’ office. Sayhello.

去教师办公室问好

Go to theplayground. Play football.

去操场踢足球

Go to the garden.Water the flowers.

去花园浇花

语音:

字母组合er, water tiger sisterdinner computerruler

重要内容及核心考点介绍

1.讲解离自己近的事物时用this is …., 讲解离自己比较远的事物时用that is…如:This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。

2.how many…?多少?用来询问物品的数量有多少，后面只可以跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书?

3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果an orange一个橙子

apear 一个梨a dog一只狗

4.当用Is this…? Is that…?提问时，大多数情况下用肯定回答是:Yes, it is . 否定是: No , it isn’t.

重点句型

划线结构要记忆，句子要做到举一反三

1. 提问“…在什么地方儿?”。

-Where isthe teachers’ office?

老师办公室在什么地方儿?

-It’s on the first floor(在一楼).

2. 提问“这(那)是…吗?”

- Is this the library? 这是图书馆吗?

-Yes, it is. / No, it isn

四年级英语法典主要有以下几种：

名词变复数还有不可数名词的用法，情态动词be动词用法，大多数情况下疑问句的正确改写句子

四年级英语重点语法？

四年级英语语法主要涵盖句子的基本结构、动词的大多数情况下目前时、名词单数和复数、形容词的比较级和高级等重要内容及核心考点。下面将针对这些重要内容及核心考点进行具体介绍。

1. 句子的基本结构

英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，比如：Tom likes apples. 在这个句子中，Tom是主语，likes是谓语，apples是宾语。有的时候，候还会有其他补充部分，比如：Tom likes apples in the morning. 在这个句子中，in the morning是时间状语。

小学四年级英语语法速记方式？

1. 有速记方式2. 因为小学四年级的英语语法内容相对简单，主要涉及基本的句型和时态，可以通过一部分简单的记忆技巧来帮记忆，比如使用图表、口诀、动作等方法来帮记忆语法规则和用法。3. 除开这点可以通过多做习题或套卷、阅读英语文章、听英语音频等方法来夯实和延伸所学的语法知识，提升语法运用能力。同时，可以找寻一部分有关的学习资源，如考试教材、练习册、网络在线课程等，帮加深对语法知识的理解和掌握并熟悉。

有以下几种：

图表法：通过图表的形式，将语法规则直观地展示出来，方便学生理解和记忆。

口诀法：将语法规则编成口诀，帮学生记忆，让学习过程更有趣。

例子法：通过举例子，让学生更深入透彻地理解语法规则，提升记忆效果。

练习法：通过习题或套卷，让学生更熟练地掌握并熟悉语法规则，提升运用能力。

情境法：通过创设情境，让学生更真实地感受语法规则，提升记忆效果。

以上方式都能有效的帮学生在小学四年级时迅速掌握并熟悉英语语法，提升学习效率。学生可以按照自己的实质上情况选择合适自己的方式。

1、准备一本语法参考书。 在英语语法学习中，语法参考书的作用就像词典一样是一定不可以缺少的工具书，随时翻阅。

2、通过典型例句记忆语法规则。 语法是需通过学习语法规则，并结合例句记忆才可以学会。

3、通过练习来学习、夯实所学语法规则。 练习是掌握并熟悉英语语法的有效方式。

四年级下册英语语法主要涵盖动词时态、名词性物主代词、目前进行时、there be句型和情态动词等。针对动词时态，记住经常会用到的五种时态就可以；名词性物主代词要注意使用；目前进行时需要大家特别注意动词变化；there be句型需要大家特别注意主谓完全一样；情态动词需掌握并熟悉经常会用到的can、should、must等。建议多做练习，结合语境加深记忆。

小学英语四年级语法介绍？

四年级英语语法主要涵盖句子的基本结构、动词的大多数情况下目前时、名词单数和复数、形容词的比较级和高级等重要内容及核心考点。下面将针对这些重要内容及核心考点进行具体介绍。

1. 句子的基本结构

英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，比如：Tom likes apples. 在这个句子中，Tom是主语，likes是谓语，apples是宾语。有的时候，候还会有其他补充部分，比如：Tom likes apples in the morning. 在这个句子中，in the morning是时间状语。

2. 动词的大多数情况下目前时

大多数情况下目前时是基本的时候态形式，表示目前的状态或习惯性的动作。动词在第三人称单数时要加上-s，比如：He likes playing football. I play tennis every weekend.

3. 名词单数和复数

名词单数表示一个，复数表示多个。名词复数的基本形式是加-s，比如：book-books，dog-dogs。但也有一部分规还需注意：以s,x,ch,sh结尾的名词在复数形式前要加-es，比如：bus-buses，box-boxes。以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es，比如：penny-pennies，baby-babies。

4. 形容词的比较级和高级

形容词的比较级表示两者当中的比较，高级表示三者或三者以上的比较。在比较级和高级前面要加上more和most，也有一部分规还需注意：以辅音字母+y结尾的形容词要变y为i，再加er或est，比如：happy-happier-happiest。以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的形容词，要双写后一个辅音字母，再加er或est，比如：big-bigger-biggest。

总而言之，四年级英语语法需掌握并熟悉基本句子结构、动词的大多数情况下目前时、名词单数和复数、形容词的比较级和高级等基础重要内容及核心考点。平日间要多进行口语和表达的练习，累积词汇量。在学习途中还要有特别要注意关注词汇的拼写和语法的正确运用，夯实学习效果。

四年级英语语法重要内容及核心考点

第⼀：单数的句⼦变成复数的句⼦

把单数的句⼦成复数的句⼦很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去除。特殊疑问词、形容词、国家及地址位置一般不变。

把下方罗列出来的句⼦变成复数

1、I have a car we have cars

2、He is an American boy. They are American boys

3、It is a car They are cars

4、This is an eraser These are erasers

5、That is a backpsck Those are backpacks

6、Im an English teather We are English teathers

7、Its a new shirt They are new shirts

8、Hes a boy They are boys

9、Shes a singer They are singers

10、Whats this in English? What are these in English?

第⼆：就划线部分提问

就划线部分提问的变法：

1、先按照划线部分找到特殊疑问词。

2、再把没划线的部分变成⼀般疑问句的语序。

3、特殊疑问词一般有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/

⼀般目前时的功能

1.表⽰事物或⼈物的特点、状态。如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。

2.表⽰常常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表⽰客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

人教版四年级下册英语语法归纳？

1、表示在几楼上,要用介词on,如on the first floor.在一楼。 Thefirst 表示第一的，序数词在使耗费时长前面一定要加 the，表示事物的排列顺序。

2、讲解离自己近的事物时用this is .，讲解离自己比较远的事物时用thatis?如:This is my computer.这是我的计算机。

Thatis your computer.那是你的计算机。

3、how many多少用来询问物品的数量有多少，后面只可以跟名词的复数形式。如Howmany books do you have 你有多少本书

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