高校毕业生就业去向分为多少种，985毕业生真实工资

高校毕业生就业去向分为多少种？

高校毕业生就业去向分为直接企业就业，读研，出国留学，灵活就业和考公务员这五种。

为贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，教育部决定开展“2021届全国普通高等学校毕业生就业创业促进行动”。

高校毕业生去向，可以是直接就业，可以是继续深入学习（专科升本，本科读研），也可选择考公，也可选择自主创业，也可选择出国等等。

可以分为以下三种：

1、被事业单位、国有企业、银行等工字头单位直接录用的，这些单位有直接调档权限同样也有档案管理权限单位单位可以办理接收函。

2、被国有企业、银行等工字头单位间接录取，例如人事代理、劳务派遣。

3、被民营企业、外企等单位直接录用。

自我剖析评估，就业环境分析，自己职业定位，职业工作实践，制定职业规划。

1、自我剖析评估。人贵有自知之明。唯有清晰认识到自己的兴趣爱好、特长优势、综合能力、价值取向、生活方向，才可以清楚自己后想要达到的终极目标和一直以来的理想。

2、就业环境分析。知己知彼。学校所学的知识和社会实质上工作的需求还是有很大的差异。光清楚自己还不行，还需要对社会和职场有一个客观的认识，要对现目前社会的就业环境、职场需求有一个正确的理解。假设能在毕业以前参与一部分社会调查活动，对自己认识的提升是有积极的作用和帮。

3、自己职业定位。经过上面说的两个过程，选择适合自己的职业，作为职业生涯的起点。

在这个途中，需你对有一个良好的心态，去面对职业工作中碰见的种种想不到的困难和问题，把碰见的困难和问题当做职场的磨砺，

培养自己独立思考、独立分析、独立处理问题的能力。在克服困难处理问题的同时，发现和挖掘自己的潜力，以此调整职业定位。

4、职业工作实践。

针对职业工作实践，可以分成两个途径：在大学毕业的社会调查途中参与工作实践，把首次的职业发展和对未来的期许当做实践。

前者促进你早一点对职场有初步了解，方便毕业后的去向选择。后者促进你直接面对更现实的问题，对独立思考分析处理问题能力提升很快。

5、制定职业规划。

一定要有可行性。可以结合上面说的四个步骤，具备所一定要的条件和经历，综合各方面的因素，先制定一个短时间（1年）的职业规划，在短时间规划的执行途中做评估、分析。

在 的中期规划（3年）中做调整和改进，在长时间规划（5年以上）中加以完善。

985大学毕业后就业怎么样？

985大学毕业就业形势很好。

一是可以报考选调生，积极参与乡村振兴建设，投身到火热的农村振兴中去，带着广大的人民群众走在富裕路上。

二是可以报考各级公务员考试或者教师招聘考试，985大学毕业本身就是学霸级的，参与公务员考试或者教师招聘考试入期的概率相对较大。

三是应聘国企或者外企、合资企业等等发挥自己的一技之长，靠自己的劳动养活自己。

四是选择自主创业，这也是当地大学生的就业渠道，可以一个人也可哪些人一起，自己当老板，按照自己的爱好和刚才学，发挥自己的特长，走一条自己的路。

就业方向：

第一：研究所

针对那些名校毕业生来说，本身自己各方面实力和本事就都很出色，还假设也喜欢做实验，那进入研究所确实是一个不错的选择。

虽然这样说很不公平，但是，那就是一个事实，名校毕业生想要进入研究所，确实会比普通院校的研究生进入研究想更容易一部分。

而且，研究院一般和家境、背景没啥关系，只和你的工作能力相关，假设工作能力差，也根本没有工作的机会，故此，可以进到研究院的一般拼的都是个人实力。

第二：公务员

公务员就是这样一个稳定的工作，实际上各位考生也发现了这样的趋势，因为这个原因近两年来说，考公务员的人也是更多。

针对那些名校的毕业生，他们会比普通大学毕业的学生更多一个入口通道，那就是成为“公务员”。

公务员工资不低，待遇也不错，不单单是985院校毕业的学生选择考公务员，不少普通院校的学生也同样走上了这样的一条道路。

不过相比较之下，可能985毕业生的成功上岸率会比普通本科生高上不少。本科生想轻松成为公务员基本是不太可能的。

第三：事业编

可能不少人都不知道什么是事业编，举一个各位考生比较熟知的例子吧，就例如公立学校的教师还有公立医院，实际上他们都是属于事业单位，通过努力学习以优异的成绩考上了编制就属于事业编。

我们作为一个刚毕业的大学生，可以通过努力学习以优异的成绩考上事业编制，那真的是相当不错的呀！假设能进事业编，可能比公务员的铁饭碗还需要好，薪资待遇更高，各方面条件也更好。

第四：国企

我们工作的单位分为不少种，有可能是民营公司，也有一定概率是国有企业，还有一部分小的私营企业。相当大一部分的名校毕业生，毕业后都会选择进入国企工作。

很大原因是因为国企的待遇很好，就比如国家电网，中国烟草等都是国有企业，假设各位考生对这方面感兴趣，不妨查查资料，让自己多了解一部分。

这些国企薪资水平高，福利待遇也很好，故此，是不少985年轻人的不二选择，假设能进得去，那基本上就是捧上了“铁饭碗”。

除了这几种工作，985毕业生还可以有这些选择：

1、继续深入学习

985院校毕业的学生，继续深入学习的前景也是相当不错的，而且，每个学校还会有保研的名额，假设被保研，在读研这个时间段学术上带来一定成就，那也会有不小的收入。

即便没被保研，为了继续增多自己的就业范围，考生们也可选择考研，这也会比普通本科的考生上岸率要高，而且，未来成功率也可以更大。

2、出国留学

不管是考研还是出国留学都是考生们的自我提高非常的重要步骤，出国留学可以丰富考生们的见识，增长阅历和社会经验，这样，对以后发展也大有好处。

3、自己创业

谁说985毕业生不可以自己创业，985毕业也未必就需要在大型企业里上班，有不少考生还是不喜欢被束缚的，也不喜欢在团队Team的氛围下工作。

这样的人也可选择自己创业，985的年轻人有思想、有行动力，而且，他们的头脑也更灵活，相对创业，可能也更容易成功，故此，这也是一种很不错的选择。

那就是我们所说的985院校毕业生就业方向多的一部分方面了，认真想想也是这样，谁不期望自己工作稳定，待遇好的工作。

就业是不愁，不一样的专业当中薪资差距相对较大，信息类就业很好，其他专业都是努力学习计算机然后毕业找网络有关工作。

女生多去老家省会城市体制的多，男生大多数在一线网络，未必是大厂，也许是独角兽之类的。三成的男生回省会差不多就是这个样子。还有目前考公务员事业编的少了，特别是男生。

985大学毕业生整体就业情况还是挺好的。你想，能通过努力学习以优异的成绩考上985大学的都是学霸级的学生，在大学里又接受了名师的几年的详细指导和自己的刻苦努力，就更有长进了。故此，各个行业各个单位都想要这样的人。他们选择就业的余地很大，就业形势肯定很好。就是大企业，大单位不要的，小企业和小单位也会要的。

就业前景很好。985大学是国家重点大学，高中毕业考试考进985的可能性在一个县的高中大约唯有百分之一。差不多985大学毕业是不需要担心就业的，会有不少央企国企和知名名企去你学校招聘求人才。当然去考公务员这个学历也很有优势，总而言之985毕业就业选择面很广。

双一流读完四年的研究生再就业有优势吗？

双一流读完四年的研究生再就业肯定是有优势的。随着近几年来大学的持续性招生规模越来越大，毕业生人员数量持续性增多，就业形势很严峻，不容乐观，用人单位对毕业生的要求也是水涨船高，就算是双一流大学毕业的研究生，但是，就业竞争仍然激烈， 相对双非高校毕业的研究生还是有点优势。

在读研方面，“双一流”院校要比普通大学有着很大的优势，第一反映在“双一流”院校的保研率方面。“双一流”院校中的部分一流大学，本科生毕业后面超越半数将直接保送读研，根本不用通过竞争力非常大的考研过程，当然也有一部分考生会通过考研到其他更好的大学就读。除了保研，不少“双一流”院校的本科生在毕业后面也会走上海外求学之路，其海外就读比例也要高于大多数普通院校。因为这个原因，就整体的就读率来说，“双一流”院校要远高于普通大学。

就业

在就业情况方面，“双一流”院校也要比普通大学有着很大优势，“双一流”院校中，除了很大一些本科生会走上读研这条路，其他就业的考生在就业环境、薪资收入等方面要比普通大学的毕业生更有优势。举个例子，全国各地每一年都会进行高校毕业生选调、人才引进等很多招聘考试计划，这些招聘计划对院校和学历都拥有着很严格的要求，差不多将招聘范围限制要求在“双一流”院校，因为这个原因，“双一流”院校毕业生高校在选调、人才引进等方面优势非常大。除开这个因素不说，不少国内外名企，也更倾向从“双一流”院校招聘员工，相比来说，普通大学的毕业生在就业时要更受限。

就业

整体上来看，“双一流”院校毕业生与普通大学毕业生在读研、就业方面差距很大，现在读研和就业的大体形势是“双一流”院校毕业生更占优势。 也不可以排除不少个例的情况，老话说，再好的大学也有废材，再差的大学也会出人才，因为这个原因，只要自己足够努力，足够优秀，肯定会有更灿烂美好的人生！

211和双一流毕业的硕士在就业上占有很多优势。比如，目前国网校招大多数情况下只对硕士、博士开放。他们不需要参与由国网组织的全国性考试，直接面试便可；且工作单位层次一般在省、市国网单位，很少到县级。

除开这点211和双一流毕业的硕士相对来说较优秀更受用人单位的欢迎。因为这个原因，他们就业选择面较广，机多很多。清楚这些，便明白了为什么大家要努力考重点大学和考研了。

双一流读完四年的研究生再就业有优势，

世界一流大学和一流学科，简称“双一流”是中华人民共和国自2015年启动开展的高等教育政策，目标是在21世纪中叶建成高等教育强国，共有42所一流大学、137所高校的465个一流学科入选。 世界一流大学和一流学科促进提高中国高等教育整体实力和表现和国际竞争力。

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