德国海德堡大学学医要几年，德国医学院排名及介绍

德国海德堡大学学医要几年？

在德国学医大多数情况下至少需6年多时间，才可以完成整个学业。但这只是常见时间，实质上情况下，所需时间可能更长。

此外每个课程阶段结束后都需参与一次医学结业考试，或称第一/第二/第三国家考试；考试通过后，才可以进入下一个阶段的学习还有顺利毕业。

德国医学院排名？

海德堡大学 全球医科类大学排名：第30位

慕尼黑大学 全球医科类大学排名：第35位

慕尼黑工业大学 全球医科类大学排名：第46位

柏林夏里特医学院 全球医科类大学排名：第55位

图宾根大学 全球医科类大学排名：第78位

弗莱堡大学 全球医科类大学排名：第93位

基尔大学 全球医科类大学排名：第100位

海堡大学读医学博士怎么样？

海堡大学师资力量雄厚，读医学博士是很好的很有前途的。

海堡大学全称是鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学。

学校建立于1386年，位于巴登-符腾堡州大学城海德堡是德国境内古老的大学，也是神圣罗马帝国继查理大学和维也纳大学后面的第三所大学是4EU+联盟、德国精英大学、欧洲研究型大学联盟、科英布拉集团、U15大学联盟及欧洲大学协会成员。

学校建校之初即设有神学、法学、医学、哲学四大经典科系。直至1890年，自然科学系才成为第五个独立的科系。现今海德堡大学下发展为12个学院，超越100个学门，分为大学部、研究所与博士后研究。

安徽医科大学临床医学院怎么样？

安徽医科大学的临床医学专业是学校的王牌专业，在全国排名差很少二十到二十五名左右，也是全球ESI前1％的专业，皮肤病与性病学是国家重点学科，专科建设中病理科、急诊医学科、烧伤科、老年医学科、神经病学科、泌尿外科都是比较不错的学科。上课的教授们都是很敬业的，科研，学校是一个传统的研教二型大学，SCI排名全国前百，作为省属医科大学能够算是可以的了。和同等类型的省属医大相比，不算佼佼者，中规中矩，也不落后于别人吧。

现在学校临床医学主要有临床医学“5＋3”一体化、临床医学、儿科学、临床医学(定向)、精神医学等等(2018年招生数据)。本硕连读和五年制临床医学专业会随机分流至第一临床医学院(第一附属医院)、第二临床医学院(第二附属医院)，定向和精神医学专业属于巢湖临床医学院(附属巢湖医院)，二临床高年级学生回去翡翠路校区生活学习。

本硕的学生满足有关要求后不需要考试研究生，会继续在安医大攻读专业型研究生。五年制临床医学专业的学生大多会选择就读。学校保研率不是特别高，保研的学生差不多还是可以去很不错的医学院的，像协和、北医、上海交大、复旦等等，比例也高于目前的平均水平。针对本硕和研究生的考生，学校还有一系列交流项目，例如德国海德堡大学、澳大利亚塔斯马尼亚大学、瑞典卡罗林斯卡医学院等等。

整体来说，学校的临床医学专业还是不错的，想在华东地区或者长三角的医院就业，还是可以考虑的。

说点题外话:

至喷子

每个学校都是有学霸，也都会有学渣(例如本渣我)，有仔细学习的，也有整天混日子的，有死粉有路人有黑粉，有各自不同的各样的段子绯闻和八卦，也有属于自己的那份独家记忆。每一年有不少学霸从这里走出去，也有不少人研究生考试以失败告终；有不少人走向一线城市，也有不少人走向基层，只期望未来的我们能在安医珍惜每一天，自己不留遗憾。没有哪个学校会成全你自己，都是靠自己的努力去改变，纵使改变不了身边的种种问题和矛盾，也不能把自己的默默无闻归咎于学校。只是不明白有部分人为什么既然如此那，会喷，学校不清楚怎么剥夺你们社会权利终身了，有感而发，非喜勿喷。我比较脆弱，经不起骂 关闭评论了，怕被喷。

临床医学是安徽医科大学的王牌学科之一，声誉和地位在安徽医科大学内部是高的，就全国范围来说，安徽医科大学的临床医学在教育部官方学科评估中成绩73分，并列排在全国第22名

德国人心里的顶尖德国名校？

1. 慕尼黑大学。慕尼黑大学成就非常高的学院主要有国民经济学院、企业经济学院、医学院、法学院、社会学学院、物理学院和化学学院、林学院、兽医学院等。基本上涵盖了全部的学科领域。因为这个原因，慕尼黑大学实为传统定义下名副实际上的综合性大学“universitas”。

2. 慕尼黑工业大学。慕尼黑工业大学的系科设置主要根据工程科学和自然科学，另外还设有医学院还有慕尼黑德意志心脏研究中心，体育科学院，还有设立于魏恩施蒂芬（弗赖辛）的营养学，土地规划与环境科学中心。

3. 海德堡大学。建校之初即设有神学、法学、医学、哲学四大经典科系。直至1890年，自然科学系才成为第五个独立的科系。现今海德堡大学下发展为12个学院，超越100个学门，分为大学部、研究所与博士后研究。

4. 柏林洪堡大学。洪堡大学共设有11个专业学院及各自不同的中心研究所，它的医学系是欧洲大的。学科包含了人文、社会、文化、人类医学、农业、医学和自然科学等领域的全部基础学科，还设有全德国惟一开设的学科-社会性科学。

5. 柏林自由大学。柏林自由大学的教学和研究领域十分广泛，涵盖医学、自然科学、社会科学和人文学、犹太研究学、戏剧学，媒体研究等，这当中医学、自然科学、社会科学和人文学系是柏大大的院系，女性研究长期以来都是该校的传统强项。

6. 曼海姆大学。2018全球经管类大学排名：第 20 位。曼海姆大学的经济学和管理学在德国享有盛名，其商学院是德国境内唯一取得世界三大权威认证机构AACSB , AMBA和EQUIS认证的商学院。

2. 慕尼黑大学。2018全球经管类大学排名第 28 位。慕尼黑大学，简称LMU，坐落于慕尼黑市中心的一所世界顶尖名校。慕尼黑大学自19世纪以来便是德国和欧洲具声望大学之一，也是德国精英大学和欧洲研究型大学联盟成员。

3. 波恩大学。2018全球经管类大学排名第 47 位。波恩大学的经济学、法学、数学、农学、物理学、计算机科学、免疫学、空间科学等专业，均位列全德前5，少数专业位列全德第1位，世界前30名。

冯特的理论内容？

冯特觉得实验心理学是研究直接经验的科学。他觉得心理学和自然科学都是以经验为研究对象，但是它们是从不一样的的视角去研究的。

从经验的主体来看，感觉、感情、意志等心理过程是主体直接经验到的是直接经验（immediate experience），这是心理学的研究对象。

从经验的客体来看，人针对外部世界的经验是通过间接推论而认识和了解的是间接经验（mediate experience），它是自然科学的对象。因为这个原因，冯特把心理学称为“直接经验的学科”

威廉·冯特

心理学家

代表作《生理心理学原理》

创立实验心理学

威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公觉得是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个针对研究心理学的实验室，这被觉得是心理学成为一门独立学科的标志。他学识渊博，著述甚丰，一生作品达540余篇，研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、伦理学、宗教等。

基本信息

中文名

威廉·冯特

外文名

Wilhelm (Maximilian) Wundt

别名

威廉·马克西米利安·冯特

人物关系

人物生平

童年时期

1832年8月16日，冯特出生在德国巴登地区曼海姆市的内卡劳镇是家中的第四个孩子，父亲是一位路德教会牧师。他4岁时和家人搬到了巴登地区中部的海德尔斯海姆镇，并在这里度过童年。冯特有一个哥哥叫卢德维格，比冯特大8岁。在冯特2岁时，哥哥就被送到海德堡的姑母家并在那里上学。

童年时冯特的伙伴很少，唯一一个和他关系不错的是一个比他年纪大的智力发育有部分问题的孩子。他在镇里的学校上了2年学。在上学这个时间段，冯特有严重的爱做白日梦的毛病，针对这个问题还被父亲训斥。

从他8岁启动，父亲的助手弗里德里克·穆勒牧师成为他的老师。他和老师关系很好，以至于老师在教了他三年后，要到附近另一个镇当牧师，冯特也过去和他一起住和学习。

中学时期

1845年，在父母的具体安排下，冯特进入布鲁赫萨尔高中学习。害羞、胆小的冯特没有适应这里的环境，和考生没有形成良好的关系，学业成绩也特别差。有的时候，候他会逃回家里，但是，母亲会把他送回学校。因为他的学业表现极差，甚至有老师觉得一个比较合适冯特的工作是到邮局工作。冯特的父母于是在年把他送到海德堡的姑母家，并从1845年秋启动在这里在大学念书预科。在这里生活和学习的这个时间段，冯特变得开朗了不少，结识了一部分朋友，并参与课外的活动。但是，冯特在这里的学习情况还是表现平平。

大学时期

1851年，冯特进入图宾根大学，学医学课程。

1852年，转学到海德堡大学，学医学专业。在海德堡大学学习这个时间段，冯特学习很努力。有一次为了研究食盐对身体的影响，他连续几天控制食物中食盐的摄入量，直到身体产生代谢紊乱情况产生。根据本次研究，1853年他发表自己的第一篇文章《谈尿液中的氯化钠》。

1855年，冯特参与巴登大公国医师执业考试，还在各科考试里都名列前茅。这一年，他还在海德堡一家医院当了哪些月的实习医生。

1856年，冯特到柏林大学跟约翰尼斯·彼得·穆勒和埃米尔·杜波依斯-雷慕学习了一个学期生理学。同年，冯特毕业于海德堡大学医学系，获取博士学位，并获取了该校讲师资格。

海德堡任教

1857年，冯特在海德堡大学开设了实验生理学课程。同年，冯特生了一场大病。

1858年，赫尔曼·冯·亥姆霍兹来到海德堡大学担任生理研究所教授，冯特成为他的实验室助手。

1862年，冯特开设了“自然科学的心理学”课程（后来改成“生理心理学”），并在该年首次提出“实验心理学”的一词。在这个课程中他启动使用来自自然科学的实验方式和神经生理学的研究成果来研究心理学。

1864年他晋升为副教授。

1871年，亥姆霍兹离开海德堡大学，冯特未能继任他的职位，只得到了临时教授的头衔。同一年他与未婚妻索菲·毛完婚。婚后的冯特为写作心理学历史上重要，要优先集中精力著作之一《生理心理学原理》。

1874年，《生理心理学原理》出版。这是心理学史上第一本针对以心理学为内容的考试教材。在这部书中，他把有关心理实验的结果整理成为一个系统，研究了人的以下心理活动：感觉、情感、意志、知觉（冯特称之为统觉）和思维。

莱比锡任教及退休

1875年，冯特被莱比锡大学聘为哲学教授，从此一直生活在莱比锡。

1879年12月，冯特在大学里创建了世界上第一个心理学实验室。起初学校依然不会太支持这个实验室的运行，但是，冯特的课越来越受欢迎，1882年实验室从启动一个单间搬到了有11个房间的新地点位置，1897年实验室甚至有了一座独立的楼。

1881年，冯特创办《哲学研究》杂志。这是第一个专业的实验心理学的杂志。

1889-90年，担任莱比锡大学校长。

1917年，从教学岗位退休，由他的学生费利克斯·克鲁格继任他的岗位。

自压根到莱比锡，冯特基本上从不外出旅行，除了欣赏音乐会以外，也不热衷于公众活动；不过，他和妻子常常在家中招待高年级的学生和助手们。如同康德一样，冯特一直过着严谨有规律的生活，上午时间主要用于写作，下午访问实验室、上课，然后散步。冯特在课堂上富于激情，口若悬河，充分反映针对本专业的无所不了解。

1920年8月31日，冯特在莱比锡附近的大博滕去世，享年88岁。在那一年花费了他20年时间完成的十卷巨著《民族心理学》都出版。

学术体系

冯特心理学体系注重研究意识经验的主要内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体心理学（即实验心理学）与民族心理学2个部分构成。个体心理学注重研究个人意识；社会心理学研究人类的高级心理过程。

研究对象

在冯特的心理学体系中，个体心理学的研究对象是个体的直接经验；民族心理学的研究对象是人类的高级心理过程。

冯特觉得实验心理学是研究直接经验的科学。他觉得心理学和自然科学都是以经验为研究对象，但是它们是从不一样的的视角去研究的。从经验的主体来看，感觉、感情、意志等心理过程是主体直接经验到的是直接经验（immediate experience），这是心理学的研究对象。从经验的客体来看，人针对外部世界的经验是通过间接推论而认识和了解的是间接经验（mediate experience），它是自然科学的对象。因为这个原因，冯特把心理学称为“直接经验的学科”。

冯特觉得，实验心理学只可以研究个体的直接经验，而人类的高级心理过程，如观念、情绪、意志等，还需在民族心理学的体系中进行研究。

研究方式

冯特从其心理学的理论体系和研究对象出发，确定了心理学的两种研究方式，实验内省法和心理产品分析法。

实验内省法

因为冯特将个体心理学的对象规定为研究人的直接经验，而直接经验有出现经验者的主观之中，因而他觉得内省法是心理学特有的研究方式。冯特觉得传统的内省法不科学，一定要与实验法结合起来，借助于实验进行内省或自我观察，才是科学和可靠的。因为心理情况稍纵即逝，不容易精确观察，而内省与实验的结合完全就能够做到以下两点：（一）人为制造出外部状况，使一个有确定性的心理过程在一定的时候刻出现；（二）可以使观察者控制大多数情况下情况，做到伴随这个过程的意识状态基本上完全一样。因为这个原因，冯特特别重视实验，觉得“研究意识过程，实验法是基本工具”。冯特把实验法引入到心理学中，把传统的经验内省改造为现代的实验内省，提高了心理学研究的科学性。

心理产品分析法

心理产品分析法是通过人类历史文化资料来研究社会心理学的一种特殊方式。冯特觉得，为了建立完整的心理学体系，除了个体的实验心理学外，还一定要有群体的民族心理学；实验心理学只涉及心灵的“外围”，民族心理学才可以达到心灵的深处。冯特在他的著作《民族心理学》中，尝试把文化产物，如语言、神话、风俗、法律等历史资料加以分类比较和分类解释，以说明人类高级心理过程，揭示社会心理学的蓬勃发展和进步规律。

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