大学国内访学有意义吗，单位家访的目的是什么-华宇考试网

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大学国内访学有意义吗？

先说结论，大学国内访学有一定的意义，访学主要是大学生到同等的院校进行学术交流和学术探讨的活动进行访学，促进放宽大学生的视野，同时，加深大学生的学术素养，对他们未来升学还有从事高水平的研究活动都大有裨益，还可以帮他们个人成长。

肯定有意义啊！去名牌大学

家访的目标是什么？

一个方面是了解孩子的实质上家庭情况，更加重要的是通过本次家访，与学生家长进行沟通，以便了解学生在家的学习、生活情况，使教师专门对学生进行教育。

通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性还有在家的表现,了解更真实、更全面的学生情况,了解到家长的期望、要求还有教育方式等,为未来的教学工作夯实基础。

通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮家长培养正确的教育观念,处理家庭教育方面的一部分疑惑,提高家长的责任意识和信任度,使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育。

老师和孩子聊天时可能会了解一下他们喜欢看什么书，参观孩子房间时也会特别注意有什么书籍。从孩子的阅读书籍中可以了解这个孩子的情绪喜好，在未来的教学中才可以带来一定针对性的发挥孩子的长处。

不清楚其他学校怎样，我是每学期必访的。大多数情况下每学期15个左右。家访的目标是增进家校沟通，了解学生家庭环境、成长经历。不是说肯定要聊孩子，大多数情况下跟家长聊聊天，拉家常，聊工作，聊爱好，什么都拥有。沟通促进家长跟班主任的感情，也促进以后工作的开展。针对家长不欢迎老师来的，我还没碰见过，但是，也是有一个别家长反应冷淡，你说一句就答一句那种，那我也会不客气的说不打扰，就聊到这个问题就走了。至于吃饭，学校不允许，自己也不喜欢那个场合。送礼碰见过一次，没敢收，并非显摆我有多高尚，只是有违我的观念。而且，家长在学生面前送礼，影响太恶劣了，对孩子的成长特别不利。假设条件允许，我真期望能访完都学生，可惜了。一个不去家访的老师是不称职的老师，一个不懂怎么家访的老师理所当然是不合格的老师。

议访制度的意义？

通过实行领导议访，为信访当事人提供一个全新的交流平台。在议访途中，通过面对面的交流，以理服人，解难释疑，当场处理问题。

同时使上访对象受到法纪教育，让其心服口服，达到息诉息访目标，并发挥案件的示范性作用，促进依法信访，真真切切维护正常信访规则和程序。

访问学者和留学的区别是什么？

访问学者和留学的区别是申请主体不一样、要求标准不一样、办理签证不一样、学业压力不一样、申请和学习时间不一样。

访学主要目标是提供时间较短还具有针对性的学术交流和提高机会，可以体验海外高校的教学资源和不一样的教育模式。

留学则是注重学历还有个人能力方面的提高，需花费较长时间且有很高的学习要求和学业压力

访兰的主要内容和意义？

访兰的主要内容是指中国唐代文学家白居易到兰州游历所写的游记《访嵩阳山神仙洞》。访兰的意义在于它是一篇重要的旅游文学作品，可以帮读者了解唐代时期的地理、历史和文化，同时也呈现了作者的人生态度和文学才华。除开这点《访嵩阳山神仙洞》还在文学风格和艺术表现手法上有一定的独特性，影响了后世文学创作。

贾平凹作品巜访兰》的主要内容和意义：父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲依然不会因为这个原因而得意，反倒有几分愠怒。（批曰：“反倒愠怒”，行文云遮雾绕，煞费心思。）以后又进山去，可不可以再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山时，要我和他一块去访兰。（批曰：不带回，只得去访。文势自然之至。）

我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有不少野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。（批曰：写瀑布是为写谷幽，写谷幽，则是为了写兰香。文思曲折之至！）

我从来没有见过这么清妙的兰草，连声叫好，要动手挖。父亲却把我制止了，（批曰：不让挖是为引出议论。）问道:“你认为这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢?”

我说:“这里的好!”“怎么好呢?”

我却说不出来，“好像是味儿不一样吗?”“是的。”

“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿?”

父亲说:“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”（批曰：看重的便是其山野水畔的趣姿。）

“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”

“样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

父亲，是对的，但我不禁惋惜:这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有哪些人欣赏它呢?

“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，故此，它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”（批曰：“不为被人欣赏而生长”，这要耐得住寂寞啊！）

父亲拉我坐在潭边。他看着兰，也在看着我，说:“做人也是这样，孩子!人活在世上，不可以失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人是不会对社会有奉献的。”（批曰：由赏兰到做人，说理剀切。）

我深深地记着父亲，。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。