不是,furry a.覆盖毛皮的;穿戴毛皮衣物的;毛皮似的;毛大多数情况下的。TOEFL会涉及。
初中词汇量大多数情况下有一千五百到两千左右。核心词汇有一千左右,重点掌握并熟悉词汇有五百左右。因为小学阶段学习的英语词汇就已经有差很少一千个了,初中阶段的初一需掌握并熟悉两百个,初二阶段的掌握并熟悉词汇有五百左右,初三阶段属于毕业班阶段,需掌握并熟悉词汇更多,达到一千个左右。
高中3500+,但为了考好些达到5000+完全就能够了,以后在大学念书四级的词汇量也足矣。初中相对来说少些,但掌握并熟悉好课本上学的大多数单词应付中考错错有余。单词词汇的掌握并熟悉是学好英语的重点,此后多读多练掌握并熟悉语感,还通过句子、文章去掌握并熟悉的单词会更牢固。
词汇是英语学习中的基本元素,有助于英语的听说读写各个方面的能力。针对目前的中学生来说,有关英语词汇量的理性标准究竟是多少呢?
词汇量4000到10000对中国的中学生来说基本是很少的,差不多不可能。相比来说英美国家同样年龄的学生词汇量也才就这样罢了。SAT考试要考将近满分的成绩也只12000。托福雅思的词汇量基本标准是8000。从而看出国内中学生词汇量1000到4000是一个很客观的标准。
在纯粹的课堂学习中,初中生毕业以后平均水平肯定是1200左右,当然这里的词汇量依然不会涵盖一部分词组或者短语。假设一部分学生阅读一部分课外的英文读本,或者背诵额外的单词,根据正常的初中生水平应该会有1600的水平。在高中毕业以后,累积量应该能到3000左右。在初中阶段掌握并熟悉的1600个单词以后,实际上学生已经具有很好的外语交流能力了,换种说法学生要做到可以不查阅词典总体理解一份英文杂志报刊。
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