题目妈妈像什么的作文，母亲,你不一般作文

试题妈妈像什么的作文？

妈妈像爱的天使

不清楚考生们的妈妈怎样？我的妈妈可是对我无微不致的关怀，她的爱就像一个美丽的天使。

记得，一、二、三年级时，我是一个很不懂事的男孩子。每一次错事时，妈妈偶而批评我，心理很不服气，为什么我做错事还需要受批评呢？该不会是妈妈不喜欢我吧！有一次我坐在凳子上一直想。

转瞬间，我上五年级了，个性还是很野蛮，不过我慢慢懂事了，妈妈很开心，认为我变得比之前懂事了，不可以再是一个仅仅会玩的男孩子了。妈妈经常跟我讲道理：“志恒，每个人只要有仔细、自觉，什么事都可以成功，就像和你一样，从不懂事慢慢变得懂事，目前妈妈很开心。”

记得有一个星期六我生病了，妈妈很着急：“你没事吧！需打针吗？我说：“我打针，但不要吃药。”在我生病时，妈妈一直在我身边照顾我，我投进妈妈的怀抱，告诉妈妈，我目前已经是一个懂事的孩子了！我一定改掉坏习惯，让妈妈开心，不可以再让妈妈为我的事而操心了！

妈妈的爱是无私的，我在妈妈的爱中健健康康的成长

以母亲你不大多数情况下为试题先立意在写开头？

当然是先立意了！实际上立意就是文章中心思想，你所写都也是为了这个立意。有了规划就开头吧！

与母亲的一次摩擦,写一篇作文标题是妈妈,实际上我也理解您？

“妈妈”我们生活中多么熟悉的字眼!当你伤心时,你可以向妈妈倾诉你的痛苦;当你快乐时,你可以向妈妈一起分享你的喜悦;当你……总而言之啊!妈妈是一座房子,你就是躲在屋子里的小绵羊，妈妈为你遮风挡雨。

多年来，饱经风霜的脸上已产生了抹不平的皱纹和斑白的头发。妈妈给以了我们这么多，为什么我还想和妈妈吵架呢？理由很简单，你就马上往下看吧。这是个星期五的下午，我背着书包哼着小曲回到家。“妈妈，我回来了。” 我说。“女儿，回来了，快叫姑姑。”妈妈拉着我的手说。“姑姑”我甜甜的喊了一声。“哟，两年不见又长高了不少。”姑姑边打量我边说。姑姑和妈妈继续谈话，我则站在一旁听着。这时，妈妈说：“不清楚近怎么的，小眼（左眼）总是不停地跳。”姑姑听了说：“啊！老人说小眼跳就要出现事情了，要和人吵架了。”我听了，顿时慌了。等姑姑快走时，我问：“姑姑是不是和人 吵一架后就没事了。”姑姑点点头，说：“肯定是吧！” 听了姑姑的“是吧”，我便走回房间去思索该怎么才和妈妈吵架呢？和妈妈吵架总不可以平白无故吧！该咋办，应该如何处理呢？我躺在床上冥思苦想，这时，我看见整洁的房间，脑海里便浮出一条锦囊妙计-有意或恶意把学校带回家的衣服搞得乱七八糟，再去骂妈妈，妈妈肯定就回吵架咯。想到这里，我真有点儿佩服自己了，认为这样的妙计，除了我没有人能想出来。说干就干，我从床上跳下，把被子弄散，把书本乱丢，把衣服摊了一地，把。。。经过半个多小时的场景布置，我便气冲冲地去找妈妈“理论”了。我走出房间，看见妈妈已经在井边洗衣服，我便清了清嗓子走过去说：“妈妈，你怎么会忘了帮我收拾房间呢？”妈妈听了后一副不可能的样子说：“怎么会呢？”就走向房间，我也跟了进去。妈妈看完后十分生气地说：“你闲妈妈不够累是吧！还有意或恶意把房间搞乱。”“你凭什么说是我把房间搞乱的。”“地上那衣服是你带学校的衣服，就算是我没收拾，那这些衣服怎么解释。”“那这些书呢？又不是我带回来的。”就这样我和妈妈吵了起来。吵完后，我犹如得了奖章的将军大多数情况下，幻想着妈妈在这里后的日子里从没有坎坷，挫折。我怀着甜蜜的心情睡着了。目前清楚理由了吧！因为我爱妈妈。

为什么作者要用慈爱的妈妈答题目？

因为慈爱的母亲的形象深深的印在了作者的脑海里，文章里也反复产生“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”的描写，由这一个细节表现出母亲的严肃和慈爱，使母亲的形象更鲜明。

文中第一段中母亲的照片“一向挂在我的书桌的对面”中的“一向”这一细节说明对母亲怀念时间之久，这当中表达了作者对母亲深深的怀念之情。

母亲味道阅读及答案曹文芳？

有关这个问题，《母亲味道》是一篇描写母亲厨艺和母爱的优美散文，作者是曹文芳。

阅读题答案：

1. 作者觉得母亲的味道是什么样的？

答：作者觉得母亲的味道是“生命的味道”是“母亲从自己的身体里，从自己的心灵中，慢慢地熬出来的”。

2. 文中提到的母亲的“味道”是指什么？

答：母亲的“味道”指的是母亲的烹饪技艺和母爱。

3. 作者在文中用了什么手法来描写母亲的味道？

答：作者用了比喻和夸张等手法来描写母亲的味道，如“那是一种令人幸福的味道”，“那是一种令人陶醉的味道”。

4. 文中后一句话是什么意思？

答：后一句话“母亲味道是我一生的信仰”表达了作者对母亲的敬爱和感激之情，并表示自己将一生坚信母亲的味道。

1.本篇文章紧跟母亲详细写了什么事？请任意列举这当中两件。（2分）

答案：父亲去世后在菜市场卖鱼支撑家什；失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说；不怕劳苦，到医院打扫卫生；卖烤红薯供“我”读大学。

2.阅读选文，第（1）段在全文中起什么作用？（4分）

答案：刻画母亲粗俗、大大咧咧的形象（1分），交代母亲有狐臭，点明试题（1分），先抑后扬（1分），为下文“我”对母亲情感的变化作铺垫（1分）。

3. 第（4）段第（8）段都写到“我”落泪的情形，请分别分析两次落泪的因素。（4分）

答案：第（4）段：对母亲无私付出和深沉母爱的感激；对以往嫌弃母亲的悔恨。第（8）段：对母亲辛勤劳作的心疼；对母亲的感激。

4.结合全文，说说试题“母亲的味道”有何含义？（4分）

答案：表面含义：母亲身上散发出来的狐臭味还有见证她劳作的各自不同的味道；深沉含义：母亲对无私的爱和辛勤付出。

5.品词析句。（6分）

（1）阅读第（6）段，赏析加点词语的表达效果。（4分）

母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里

答案：动作描写（1分）。用母亲一连串的动作形象的写出了她急切的情形（1分），表达她对“我”的关切和思念（1分）。同时也表现了母亲的性格中粗造的一面，与第一段形成对照（1分）。

（2）结合详细语言环境理解第（9）段中画线句子的含义。（2分）

答案：留在北京虽然促进“我”的发展（1分），但假设没有母爱的滋润，“我”的心灵就可以寂寞、孤单（1分）。

6.朱自清描绘一幅幅背影的画面，刻画了一个催人泪下的父亲；本篇文章作者截取一缕缕味道，展现了一个感人至深的母亲。请讨论一下这对你的写作有何启示。（3分）

答案：的视角示例子：选材立意上注意以小见大；抓住突出细节刻画人物；注意线索地运用……

奔跑的母亲，试题含义？

试题含义是孩子才是她奔跑的力量。

奔跑的母亲讲述一个伟大的马拉松女选手的故事请看下方具体内容：

黑马！又见黑马！

当她第一个冲过终点线时，整个赛场沸腾了。不可思议，在高手如云的国际马拉松比赛中，冠军竟然是个训练仅一年的业余选手！

27岁的切默季尔，肯尼亚的一名农妇，因为这个原因一举成名。

终于，切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。为了筹集路费，丈夫把家里仅仅只有的几头牲口都卖了，这可是家里的都财富……发令枪响后，切默季尔一马当先跑在队伍前列，这是异常危险的举动，时间一长可能会体力不支，甚至没办法完成比赛。但为了孩子，为了家庭，她豁出去了。

可能上帝也被切默季尔的真诚所感动。她一路跑来，有如神助，2小时39分零9秒后面，她第一个跃过终点线。那一刻，她忘了向观众致敬，趴在赛道上泪流满面，疯狂地亲吻着大地。

突然冒出的黑马，让解说员不了解所措，手忙脚乱，忙活了好半天才找齐她的资料。

颁奖仪式上，有体育记者问她：“您是个业余选手，而且，年龄处于绝对劣势，我们都想清楚，究竟是什么力量让您战胜很多职业高手，夺得冠军？”

“因为我很渴望那7000英镑的冠军奖金！”此言一出，场下一片哗然。她，太不合时宜，有悖于体育精神。切默季尔抹去泪水，哽咽着继续说：“有了这笔奖金，我的四个孩子就有钱上学了，我要让他们接受好的教育，还需要把大儿子送到寄宿学校去。”喧闹的运动场忽然寂静，大家这才明白，原来，孩子才是她奔跑的力量。瞬间，场下响起雷鸣般的掌声，那是大家对冠军衷心的祝贺，也是对母亲诚挚的祝福。

内科主治医师备考资料及辅导课程

内科主治医师培训班-名师辅导课程