方案设计流程，产品设计方案怎么讲解的

1、明确目标

要做好方案的设计，一定要对这一方案的目标足够明确，清楚要达成什么样的目标，如何去达成，在强化了目标后面，才可以够进行精细化的步骤规划，不要产生目标偏差。

2、理解资料

在设计方案的途中，肯定会涉及到很多的资料，针对有关的资料要足够重视，全面的去理解资料内容，构建起整个方案的蓝图，然后再逐步一个个去达到。

3、功能细化

方案设计做得越详细，开展途中产生错误的几率就可以更低，因为这个原因，在设计途中要做好功能细化处理，把一部分重点事项标注出来，做倒主次明确。

1、范围

本流程适用于公司确定概念性方案设计后，对报建规划方案设计、单体方案设计过程的控制。

2、控制目标

2.1控制目标:

规范方案设计流程，明确方案设计，阶段划分原则、部门职责、工作方式，保证与设计单位沟通的充分、及时和准确，为公领导层及时提供充分、准确的信息和方案，给开发部的报建、财务部测算成本及时提供所需图纸，为施工设计作好准备

3、主要涉及岗位

3.1流程全部者:设计部经理

3.2有关岗位:总工程师、设计部专业工程师、开发部、市场营销部、成本部、工程技术部

4、主要控制点

4.1编制《规划设计任务书》

4.2签署设计合同

4.3规划设计方案公司内部评审

4.4编制《单体设计任务书》

4.5签署单体设计合同

4.6单体设计方案公司内部评审（户型平立面设计的确定）

产品设计方案的介绍要重点把控掌握以下哪些方面：

第1个步骤要讲解了解产品设计方案的来源，还有为什么要开展产品设计；

第2个步骤对同一类型产品地运用现状，还有国内外的技术研究情况进行说明，提出本产品设计方案的必要性；

第3个步骤队本产品设计方案的参数、结构、详细配置等进行讲解；

第4个步骤说明本设计方案的创新点，还有可以处理的详细问题；

第5个步骤对本产品设计方案进行一个总结。

XX试验方案(小二号, 宋体,加粗)

方案名称要求:以简明的词语合适、准确的反映方案重要，要优先集中精力的特定内容的逻辑组合。

一、试验目标(四号,宋体,加粗)

核心写明此次试验需处理或验证的问题；

二、试验人员、试验时间(四号,宋体，加粗)

三、工艺流程、工艺参数(四号，宋体,加粗)

3.1工艺流程图(小四号，宋体，加粗)

工艺流程尽可能采取工艺流程图的形式展示，在图_上显示此次试验需验证的点； (若工艺流程已评估确认，且此次试验只是针对这当中-一个点验证设备或工艺参数，则可不罗列工艺流程)

3.2工艺参数(小四号,宋体,加粗)

表1此次试验工艺参数情况(五号，宋体)

四、试验方式(四号,宋体,加粗)

简单明了的阐述试验方式，需用的工器具、设备等材料。

4.1主要设备设施(小四号，宋体，加粗)

在内容框中填写重要的试验设备设施就可以，不需要都罗列。

4.2原辅料情况(小四号，宋体,加粗)

列明需使用到的原辅料，若规格、产地等特性对试验相关联则需细化原辅料信息；

4.3检测方式(小四号，宋体,加粗)

写明重要指标的检测方式、检测人员，方便后期追溯；

4.4试验方式(小四号,宋体，加粗)

与4.1中流程图中标识的此次试验需验证的点展开介绍详细操作方式。

注意: 1.尽量图表化，对比隐藏在整体中，却又能一眼看出来此次试验需验证的点，验证思路；

2.涉及的重点物料、设备设施等，需具体描述参数，简单明了；

五、数据记录(四号， 宋体,加粗)

设计好试验过程需用到的表格形式，内容,实质上试验时打印在内容框中填写就可以。

注意:实验设计时需充分考虑需记录的数据,数据的全面性、正确性。

备注:

全文行距设置:选择1.15-1.5倍行距或17-25磅；

全文字体:文字-+ 宋体；数字、字母+ Times New Roman；

标题:四号，宋体，加粗；

文章主体:小四号，宋体orTimes NewRoman,加粗。

教学设计是应用系统方式分析研究教学的问题和需求，确定处理它们的教学策略、教学方式和教学步骤，并对教学过程和结果作出评价的一种计划过程与操作程序。

教师上课途中，离不开教学设计方案，就是我们一般所说的教案，教学设计方案是对整节课的教学进行的系统规划，一般涵盖教学内容、教学目标、学习者特点分析、教学过程的设计（涵盖教学模式与教学策略的选择）、教学评价的设计。