全国第一个生态旅游学院，景观生态学有什么作用可以用来做什么工作

中南林业科技大学旅游学院的前身森林旅游系设立于1993年，创办了我们国内的森林旅游本科专业、成立了全国 第一个森林旅游研究中心。

经过20多年发展，学院现拥有博士、硕士、本科完整的学历人才培养体系，还有国家林业和草原局森林旅游工程技术研究中心、湖南旅游研究基地、景观与持续时间发展研究中心、自然教育与研学旅游研究中心等多个科研平台 。

景观生态学指研究景观结构和功能、空间格局和生态学过程的一门学科，强调空间格局、生态学过程和尺度当中的相互作用关系，涵盖景观结构、景观功能和景观变动。

给你举个简单的例子，你就可以明白干什么用了。

景观生态学应用于旅游景点的规划，需考虑到景观多样性和生态美学的结合，景观三要素是廊道、基质、斑块，廊道是连接两个旅游景点的比如苏州园林里的长廊、防风林带等，对旅游来说，主要表现为连接旅游带的水系廊道、交通廊道、生物入口通道和各级旅游道等。在旅游地进行斑块设计要考虑斑块的面积、形状和数量，已确定合适物种生存的风景区合理面积，明确风景区内部环境和边缘环境的差异，尽可能不要非常多小斑块的存在导致生物生境的单一与隔离，以此促进保护风景区动植物和开展各种形式的旅游活动。要考虑景观连通性、景观异质性、景观可视性、文化叠加，使景观当中物质流、能量流、信息流畅通，并使景观具有很强的美学价值，满足游客旅游、休憩观赏等需。

界和中学师资力量雄厚，老师仔细负责是一所教育质量很好的公立学校。

界和中学位于山东滕州市界河镇葛庄村东，老百姓习惯称之为“界河十中”或“葛庄十中”。现有30个教学班，在学校念书学生1500余人，教职工137人。

学校占地76.4亩，建筑面积17860平方米，现有教学、实验楼三栋，综合楼一栋，学生宿舍楼三栋，女生公寓一栋，教工宿舍楼两栋。

学校教学设施齐全，微机室、音体美活动室、理化生实验室、教学仪器都达省级一类标准，校内达到数字化办公教学，全部班级都达到多媒体教学。

学校环境优美，请来了园林专家对学校进行了科学规划，教学、生活、体育活动三大区域分明，布局合理，树木花冠搭配适宜是一所园林景观式生态文明美丽校园。

学校全面贯彻党的教育方针，秉承“和谐奋进、快乐成长”的办学观念，坚持走科研兴教、科研兴校的路子，在学习借鉴全国名校先进教改经验的基础上，构建形成了“快乐生本课堂”教学模式，形成了具有农村中学特色的教研教改新路子，教育教学水平显著提升，素质教育质量位于滕州市农村中学前列。

应用气象学院。

生态学专业属于南京信息工程大学应用气象学院，理学学位。

主要课程：普通生态学、生态工程学、普通生物学、生物化学、生物统计学、微生物学、大学化学（1）、有机化学、环境地学基础、植物生理学、景观生态学、生态气象学、全球生态学等。

学生继续深入学习方向：生态学、环境科学、应用气象、生命科学还有有关专业。

学生就业方向：学生可以在与生态学密切有关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科学研究、技术开发等工作。

林学专业，可以从植物生态学、植被生态学、森林生态学三个方向来考虑；再大一点可以考虑景观生态学，但都要结合一定的地理空间；也可考虑城市生态学方面的课题；假设感兴趣也可考虑昆虫生态学和污染生态学的主要内容。选择什么样的课题要根据你自己的兴趣和所学的知识，还有综合多方面因素慎重考虑清楚开展研究的条件！

挺不错的。

通过“联合管理、平台搭建、教研交流、活动帮扶”等多方面共建教育联合体，进一步扩大高质量教育资源覆盖面，推动义务教育持续性均衡发展。

“名校”高新一小麓湾分校延续了高新一小的办学观念，在建校短短两年时间里，初步形成了斑斓的学生校本成长体系和幸福的教师研修发展氛围。“+校”常家湾小学历史悠久，始建于上世纪50年代，新建于1998年，已有近70年的人文校史和22年的新建校史，现有7个教学班，在学校念书学生326人，吸纳了周围3个自然村适龄儿童入学。

学校很好

西安高新第一小学麓湾分校是由西安高科东城置业有限公司投资兴建，委托高新一小全权管理的一所全日制民办小学。校址位于浐灞生态景观带高科麓湾国际社区核心位置，总占地47亩，建筑面积26500㎡，办学规模36个教学班，容纳1700多名学生，教职工80名左右。